人物經歷
從1955年起，即為該校研究生、本科生主講《科學社會主義理論與實踐》、《中國革命史》、《公共關係學》等課程。主要作品
他勤於筆耕治學嚴謹，主編參編公開發表的教材、專著17本，論文30多篇。主要有：《抗戰勝利與中國共產黨的卓越公關》、《論實現祖國和平統一大業的歷史合力》、《逍陽，走向世界的新形象》等。主要成就
在紀念毛澤東誕一百周年的時候，曾寫過獲遼寧省1等獎、在遼寧、北京、上海報刊發表或轉載過的論文《改革開放更要大力弘揚毛澤東同志全心全意為人民服務的思想》，並以身體力行和弘揚這一思想為已任。他曾擔任過學校政教部主任、省市黨史學會、高教馬列教研會、統戰、公關、社聯、老教授協會的副會長、秘書長、顧問、常務理事等職務。關注社會、心繫大眾、積極參與是他的品格和追求。為研究和宣傳三九企業集團“艱苦創業、實業報國”的精神和經驗，經調查訪問寫了《形象力·吸引力·凝聚力——三九集團企業公關啟示錄》等多篇三九公關的文章。《中國醫藥報》曾以《“春風”的播種人》為題讚譽他：“‘十分關心國家民族的安危禍福、榮辱興衰，好象國之事就是家裡的事，為之十分動情、操心、欣慰和氣憤。’這是老教授心跡的表露，也是他行為的縮寫”。中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
