簡介
歷任國中語文、政治、化學和國小高年級語文思品、歷史等課程，先後擔任班主任、教導主任、校長、教工組長、支委，後期擔任黨支部書記。
他做到身先士卒，廉潔治校；為了辦出學校的特色，他以明確的工作思路：“銳意改革，勇於進取，減輕負擔，提高質量，發展智力，立足未來”終於使學校成為全鎮的“視窗”學校，“藝術教育”、“養成教育”、“特殊教育的”試點校。他1985年被區委、區政府表彰為優秀教師；
榮譽
1989年又被區委、區政府表彰為先進知識分子，1992年9月獲得第三期校長崗位培訓合格證書，並被評為優秀學員，1988年以來還多次被評為優秀黨員。曾任工代會代表，1992年又被選為鎮十次黨代會代表，1993年被國家教委、人事部表彰為“全國優秀教師”，以“二十五載風雨育桃李”為題，由《鹽阜大眾報》記者施東明採訪後報導，由蔣東軒執筆，以“獨鍾教育情不移”為題登載在《鹽城晚報》上。在此同時，他所撰與的《加強養成教育，提高學生素質》、《強化教師管理，組織最佳化群體》在鹽師學刊上發表，前文並獲區教育學會二等學術論文獎，並在《浙江教育》上發表過文章。近年來，撰寫教科研論文近7萬字。
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
