簡介
曹克環 1938年出生，湖北洪湖人。中學特級教師，湖北省洪湖一中高中教師。為全國地理寫作研究會會員，湖北省地理教研會會員、荊州地區地理教研會理事、洪湖市地理教研會會員，荊州地區地理教研會理事、洪湖市地理教研會理事長。
主要成就
在44年的教學生涯中，格盡職守，愛崗敬業。由於身處教育一線、教有所得，在1977年恢復聯考後的20幾年中，常應各級學會和周邊地區之邀，擔負各種示範課，並參與編審書籍、資料、統考試卷。省級以上的學術刊物和各級學會上發表、交流論文30多篇。1985年承受湖北省委託，參與全國職工中專地理教材提綱的修訂工作。在教學中能運用教育心理學理論，對不同對象、不同課型施用不同教法，注意調動學生積極性，所教之班，創下聯考上線率90%以上的非常記錄。並勇奪全省聯考第二名，地區地理聯考狀元三連冠。所創導的《四步七段導學法》的第一步“導入”被收入世界銀行資助的黑龍江出版社出版的《教師行為訪讀》一書。潛心研究教學藝術，把主導與主體、精講與多練、知識與能力、課內與課外巧妙結合。在指導聯考、輔導學生、教具製作、鄉土教材編寫和培養中青年教師諸方面，均有建樹。
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
