個人簡介
1958年從教，1962年起任學校領導職務，1963年開始承擔全縣國小教師語文教學諸項輔導，足跡遍及全縣各方，在戶縣頗有影響；1978年底調縣教研室工作至今。
幾十年來，個別指導過的教師數以千計，集體輔導過的教師達數萬人(次)；所抓的“創造教育”，成果在全縣推廣；所抓的集中識字實驗亦成果突出，兩次參加全國學術會議；所抓的中國小教師基本功訓練，多人獲市級獎勵，戶縣曾獲西安市集體獎；所設計的“學—導—練”教學法，已為全縣國小語文教師採用；所抓的語文課外活動，兩次在全國性會議上大會介紹經驗；主持編寫的教學資料和撰寫的教學文章，已出版成書或在省級報刊上發表。他曾任鹹陽地區小語教學研究會會長，現任縣教育學會副會長，西安市小語專業委員會和教育學會常務理事，一直任縣職稱評審委員會副主任。他為戶縣成為全國基礎教育先進縣做出了貢獻。
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
