![曹理[首都師範大學音樂系教授]](/img/8/b84/nBnauM3XzADN1AjM5QTM4YTM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL0EzLwgzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "曹理[首都師範大學音樂系教授]")
人物簡介
先後參加國家教育科學及國家教委“七五” 、“八五”、“九五”重點科研項目，為中學音樂能力研究、普通學校音樂教育學研究、外國音樂教育研究等專題組負責人。1958年始至今，多次參加國小、中學教材編寫工作，為《義務教育課程標準中學音樂》教材副主編。由其主編《普通學校音樂教育學》獲1995年國家教委人文社會科學優秀成果二等獎、1994年北京市哲學社會科學二等獎。先後多次參加國小、中學、高師音樂教學大綱及教材編寫工作。由其主編的《普通學校音樂教育學》獲1995年國家教委人文社會科學優秀成果二等獎主編《中學音樂教學論新編》獲1998年北京市哲學社會科學二等獎。主編《音樂學科教育學》獲2002年全國圖書獎，獲2000年第二屆新聞出版署全國教育圖書二等獎，北京市優秀圖書一等獎。1959年、1960年獲北京市先進工作者稱號、1993年獲全國教育系統勞動模範及人民教師稱號、1997年獲曾憲梓高等師範院校優秀教師二等獎。1983年、1989年、1993年先後多次獲得全國先進兒童工作者、北京市 先進工作者、北京市教育先進工作者稱號及北京市優秀教學成果獎。享受1996年國務院頒發 政府特殊津貼。
主要著作
1、《中學音樂教學》 1987年 光明日報出版社 曹理、李璞民
2、《樂理自學提要與習題》 1988年 人民音樂出版社 曹理
3、《中等學校音樂課教案選評》 1989年 人民音樂出版社 曹理、章連啟
4、《中學生學科能力目標與培養·音樂》1990年 中國城市經濟出版社 曹理、繆裴言、章連啟
5、《普通音樂教育學概論》 1990年 北京師範學院出版社 曹理
6、《快樂音樂世界》 1991年 光明日報出版社 曹理、繆裴言、鄭莉
7、《普通學校音樂教育學》 1993年 上海教育出版社 曹理主編
8、《新版音樂教育學概論》（日文翻譯）1994年 教育科學出版社 曹理、繆裴言、王昌逵
9、《中學音樂教學論新編》 1995年 高等教育出版社 曹理、繆裴言主編
10、音樂DO Re Mi 1996年 中國大百科全書出版社 曹理、陳琪
11、音樂ABC 1996年 中國大百科全書出版社 曹理、陳琪、何工
12、國小音樂教學案例及評析 1999年 上海音樂出版社 曹理、陳琪、陳蓓蕾
13、中學音樂教學論教程 2000年 人民音樂出版社 曹理等
14、音樂學習與教學心理 2000年 人民音樂出版社 曹理、何工
15、音樂學科教育學 2000年 首都師範大學出版社 曹理、何工
16、音樂教學設計 2002年 上海教育出版社 曹理、崔學榮
17、外國兒童音樂教育*
18、美國音樂教育概況*
19、德國音樂教育概況*
20、日本音樂教育概況*
21、蘇聯音樂教育——卡巴列夫斯基音樂教育體系·兒童音樂學校*
22、達爾克羅茲音樂教育理論與實踐*
23、奧爾夫教育思想與實踐*
24、柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育*
25、義務教育課程標準實踐教材·音樂 2001年 人民音樂出版社 曹理副主編（11-18冊）
26、樂理 1987年 上海教育出版社 劉景春主編、曹理、孟維平撰稿
主要文章
1、全面關心孩子提高教育質量 1959年 北京西城區教育先進工作者文集
2、要重視中小學生音樂教育 1979年 《人民教育》1期
3、通過《基本樂理》課教學，向學生進行思想教育的幾點體會 1980年11月《教學工作參考資料》6期
4、在教育實習中做好學生思想工作的點滴體會 1983年5月 《教學工作參考資料》13期
5、從高考試卷看中國小音樂教育問題 1985年 《人民音樂》7期 曹理、李瑞英
6、在教學中培養和發展學生自學能力的探討 1984年 《高教研究》1期
7、音樂能力 1987年 《教育科學研究》2期 曹理、繆裴言譯
8、音樂才能測驗 1987年 《教育科學研究》2期， 曹理、繆裴言譯
9、音樂教育學體系和結構的構想 1988年 《高教研究》4期
10、西德中學音樂教學的一些情況 1987年 《兒童音樂》2期
11、初一學生最喜歡的歌曲和樂曲 1988年 《多來咪》5期
12、什麼樣的音樂教師最受學生歡迎 1988年 《多來咪》11期
13、微型教學法 1989年 《中國音樂教育》3期
14、指導教育實習的幾種方法 1989年 《中國音樂教育》4期
15、中學音樂學習能力的培養目標 1989年 《中國音樂教育》6期
16、音樂創作教學內容與教法 1990年 《中國音樂教育》6期
17、關於中學音樂學科能力教育的探討（一） 1991年 《音樂天地》4期
18、關於中學音樂學科能力教育的探討（二） 1991年 《音樂天地》5期
19、給青年教師的信（筆名關欣） 1992年 《中國音樂教育》2期
20、給青年教師的信 1993年 《中國音樂教育》3期
21、普通音樂教育學緒論 1992年 《樂府新聲》2期
22、音樂教育的比較教育研究——展望與課題 1992年 《中國音樂》4期 （日）高秋保治 曹理譯
23、音樂學科教育學研究的回顧與思考 1993年 《中國音樂》2期
24、學習吸收西洋音樂中產生的問題 1994年 《中國音樂》3期 （日）降矢美彌子 曹理譯
25、喉舌 指揮 伯樂 朋友 1994年 《中國音樂教育》2期
26、比較音樂教育學理論與實踐的探索 1994年 《中國音樂教育》4期
27、勤耕不輟必有收穫 1995年 《中國音樂教育》2期
28、音樂課程建設的新突破 1995年 《中國音樂教育》5期
29、音樂教育與教學研究碩士生培養的基本思路與初步實踐 1997年 《中國音樂教育》2期
30、音樂與素質教育 1998年 《音樂生活》3期
31、中國小音樂教育的首要目標 1998年 《音樂生活》5期
32、全國中國小音樂美術課（錄像）評比活動獲獎課例點評 1996年 《中國音樂教育》3期
33、來自高師實習生的信息 1996年 《中國音樂教育》4期
34、從學生問卷調查看社會音樂考級 1999年 《中國音樂教育》3期
35、國小音樂創作教學課例點評 2000年 《中國音樂教育》1期
36、中學音樂創作教學課例點評 2000年 《中國音樂教育》2期
37、國小音樂創作教學課例評介 2000年 《中國音樂教育》3期
38、家庭和社會音樂教育與創造意識培養 2000年 《中國音樂教育》4期
39、音樂欣賞與審美教育 2000年 《課程、教材、教法》1期
40、音樂教育學的探索 2002年 《首都師範大學學報》增刊
41、教書育人是教師的崇高職責 1998年 《火炬集》邱遠猷等主編
42、音樂教學與情感因素 1993年 《音樂的實用知識》中國文聯出版公司薛良編
中國教育家（一）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
