人物簡介
他秉承老師教誨，精誠習練技藝數十年，藝耕不輟，先後在邯鄲、石家莊、濮陽、湛江等地傳拳授藝併到英國、韓國、香港等國家和地區進行傳拳講學。他把心理學、醫學、生理學、力學、唯物辯證法貫穿於教學實踐中，將深奧的太極拳理與太極拳技藝有機結合起來，深入淺出，通俗易懂，使學員易於接受，受到高度讚揚。他不僅注意拳技的傳播，而且還注意太極理論的研究，編著了論文《繼承傳統返璞歸真》，《運用辯證法教好太極拳》，先後在太極雜誌上發表，受到了拳界的好評。
相關介紹
在短暫的一個月的時間裡，師從常關成先生學習楊澄甫式太極拳叵有感受。對於淺悉太極拳基礎的人來說，能得到名師的指導的確是一件機會難求的事情。從功架立姿的一招一式，到身法意領的形神合一，常老師一遍一遍的耐心示範，甚至手把手地矯正學員的腰、腳、手的位置，以提高身體體位動作的協調性與合理性。他說：練拳時，一出手，一抬腳都要運動到一定的位置，時間、速度、勁道要規範適中。他經常運用通俗易懂的生活習慣，引喻太極拳的動作，比如“進步如淌水，抬腿如把泥”“邁步如貓行，運勁如抽絲”等等，強調動作的“力點”、“擊點”“要點”，只有將動作做到“圓”、“順”、“通”，才會達到氣運上身保健的作用，進而使學員們在領略太極拳奧妙神奇的同時，又切身感受到了“太極”就在我們的日常生活行為當中。
練拳的人都知道，楊式太極拳的要旨和根本在於練腰。常老師給學員們教拳時反覆強調“所有動作要靠腰帶動，即腰帶、腰拉、腰轉、腰腳手的一致”，他還進一步解釋說：“練太極拳，無論怎樣轉，一定要注意腰的動作，掌握好用腰練拳的要領，就等於抓住了練拳的根本”。練拳是從無知到有知，由知到明，由明到精的過程，今天悟到了一點，明天會悟到更多，日積月累，由少到多，拳會越練越好，日臻化境。在習拳的過程中，常老師還要求意含和動作的配合，思想集中，動作規範，上下相隨，缺一不可，例如：“摟膝拗步”一式，如果前方之腿的腳尖稍微向左或向右撇一點，全身的勁道就分散了，效果將會大大降低或減少。在做動作時，意念先行，思維先到，這樣練出來的效果才會更好。
人物評價
常老師為人誠信儉樸，與人為善，待人寬厚，崇尚武德，淡泊名利，儘管技術群芳，但從不炫耀自己，這是師從者對常老師的普遍共識。常老師教我們學拳，更在施教中讓我們領悟了做人的道理，“沒有良好品德修養的人是練不好太極拳的”，常老師這樣說也是這樣做的。
關於太極人物
| 太極是闡明宇宙從無極而太極,以至萬物化生的過程。無極即道，是比太極更加原始更加終極的狀態，兩儀即為太極的陰、陽二儀。太極一詞最早見於《易傳 繫辭上》。 |
