簡介
1958年在雲南馬龍縣從事教育工作。在該縣貧困山區任教26年，1984年進入雲南馬龍縣職業高級中學任教導副主任、在山區任教時，培養出中國小畢業生451人。1969到1979年在貧困山區新發村公所完小，帶領學生搞勤工儉學，學生10年中均是免費讀書，獲地區勤工儉學先進學校，1972年到1978年該村所普及率達97%，鞏固率96%，1991年撰寫《播下科技種，盛開文明花》編入精神文明辦編輯的《珠源明珠》一書。
榮譽
1993年6月撰寫《論校園文化建設》在馬龍縣學校思想品德教育研討會上宣讀，獲優秀論文獎。1996年2月撰寫《語文教學應重視審美教育》編入《雲南省首屆“通靈杯”中學語文教學論文況賽獲獎論文集》，同年7月，輔導籃球專業學生劉加成作文《圓圓的夢》獲全國第二屆中等職校生作文大賽三等獎，編入《我愛我的專業》一書。10月撰寫《<雨中登泰山>教案》獲全國首首屆職教優秀教案一等獎，編入《職業技術教育教學設計方案精粹》一書。1998年5月撰寫《職高語文教學中的美育內容及實施構想》刊登在《職業技術教育》1998年第10期，被北京德才教育文化中心編入《中國改革發展文論》。任教期間，15次獲縣多種榮譽稱號和獎勵，1991年，1993年獲曲靖地區優秀專業人才獎、青少年思想教育先進個人獎。熱愛祖國，熱愛青少年，為教育事業無私獻，是其一生之志和最大幸福。
中國教育家（四）
| 教育家是指那些具有高遠的教育追求、終生的教育熱情、淵博的教育知識、個性鮮明的教育思想、豐富的教育經歷、富有成效的教育實踐、廣泛深刻的教育影響，其教育實踐和教育成就為教育界和社會廣泛認可，甚至在教育發展史上能留下難以磨滅印記的教育人才。本任務中主要盤點現代中國教育家。 |
