概述
南通職業大學高校信息
南通職業大學高校代碼：11052
江蘇招生代碼：1295
所在省市：江蘇
學校地址：江蘇省南通市青年東路139號
聯繫電話：0513-81050716 81050717 81050718
學校傳真：0513-83579458
學校網址：http://www.ntvc.edu.cn
學院簡介
南通職業大學學校重視“專轉本”工作，每年聘請教授進行“專轉本”考試強化輔導，錄取率一直名列全省同類院校前列，每位學生在校期間有兩次考試機會，已有數百名優秀學生進入本科院校深造。學校與重點大學聯辦有“專升本”班，現在學校又開始啟動“專接本”工作。
學校設有優秀學生獎學金、單項優秀獎學金、“中行”、“通大”、“啟建”獎學金，獎勵品學兼優的學生。對特困新生，學校採取辦理貸學金，安排勤工助學等方法，保證新生順利入學。學校設有勤工助學指導中心，廣辟勤工助學渠道，為經濟困難的學生提供助學崗位。
師資力量
南通職業大學教學設施
南通職業大學專業設定
南通職業大學專業介紹
南通職業大學一、機械製造與自動化專業
1、培養目標：該專業是江蘇省特色專業，也是學校重點建設專業之一。本專業的主幹課程《數控工具機及套用》是江蘇省精品課程，數控實訓基地規模大，設備先進。本專業培養從事機械製造領域的設計、製造、維修、測試、管理方面的高等技術套用性專門人才。本專業的畢業生具有機械製圖、機械設計、公差與測量等方面的基本技能，具有較強的計算機套用能力，具有一定的英語聽、說、閱讀能力；編制數控工具機加工工藝及加工程式的能力，具有對傳統設備的技術改造能力。
2、主要課程：畫法幾何與機械製圖、計算機繪圖、機械製造基礎、工程力學、金屬材料與熱處理、公差與技術測量、機械設計、電工與電子技術、測試技術、液壓傳動與氣動、電氣控制及PLC、金屬切削工具機、機械製造工藝學、工裝設計、數控工具機原理及系統、數控技術及編程。
3、主要就業方向：可從事機械加工工藝過程的制定、生產設備的技術改造、數控工具機及相關先進設備的使用、調試等方面的工作。獲得數控工具機操作、機加工培訓、CAD技能等方面的職業技能證書。
二、機械製造與自動化（數控技術套用）專業
1、培養目標：該專業是江蘇省特色專業，也是該校重點建設專業之一。本專業的主幹課程《數控工具機及套用》是江蘇省精品課程，數控實訓基地規模大，設備先進。本專業培養從事數控設備的操作、編程、維修和技術管理的高等技術套用性專門人才。本專業的畢業生具有機械製圖、機械設計、公差與測量等方面的基本技能，具有較強的計算機套用能力，具有一定的英語聽、說、閱讀能力；有較強的編制數控工具機加工工藝及加工程式的能力，有較強的數控加工設備的操作能力。
2、主要課程：大學英語、機械製圖/CAD、工程材料、機械設計基礎、互換性與技術測量、電工與電子技術、工具機電器控制、可程式序控制器、計算機套用基礎、液壓與氣動、機械製造技術、數控加工工藝及課程設計、數控原理及系統、數控加工編程與操作、數控工具機故障診斷與維修、數控專業英語等。
3、主要就業方向：可從事機械加工工藝過程的制定、數控編程和數控工具機的操作、維修和管理等方面的工作。獲得數控工具機操作、機加工培訓、CAD技能等方面的職業技能證書。
三、機電一體化技術專業
1、培養目標：本專業是將機械工程、計算機套用、自動控制合為一體的技術套用型專業。本專業培養機電一體化技術套用方面的高等技術套用性專門人才，學生在校期間必須掌握必要的基礎理論、現代生產技術知識、具有工程計算、製圖、實驗、測試、計算機套用等方面的技能和分析解決一般工程技術問題的能力 、具有數控工具機及相關機電設備的調試維護能力、具有數控編程的能力。
2、主要課程：機械製造基礎、畫幾與製圖、計算機繪圖、工程力學、公差與測量、機械設計基礎、電工與電子技術、機械工程檢測技術、金屬切削工具機、機械製造工藝學、液壓傳動與氣動、數控工具機原理及系統、數控加工技術及編程、機電傳動控制與PLC。
3、主要就業方向：可從事機電產品的設計、檢測、調試、改造、維護等方面的工作，也可從事機電產品的自動控制實現（包括機電控制、ＰＬＣ控制、微機控制等）方面的工作。
四、機電一體化（自動化生產設備方向）專業
1、培養目標：本專業培養德智體全面發展的具有一定的理論基礎和動手能力的高等技術套用型人才。學生在學期間主要學習典型的生產裝備的工作原理、設計計算、機械結構、製造工藝、維修診斷等方面的基礎理論、現代化生產技術知識，具有相應裝備的工程計算、製圖、實驗、測試、計算機套用等技能和分析解決一般連續生產過程中工程技術問題的能力。
2、主要課程：英語、高等數學、工程力學、工程製圖、計算機輔助設計、機械設計、自動生產原理、機械製造基礎、液壓傳動與氣動技術、精細過程裝備設計、現代密封技術、過程控制工程、裝備成套技術、裝備製造工藝、裝備設計分析與模擬、裝備故障診斷與事故分析等課程。
3、主要就業方向：學生畢業以後可能從事自動化生產設備的設計、自動製造、技術與生產管理、行銷、運行、維護及協助專業院所從事自動化生產裝備的調研開發工作，能夠適應生產過程中裝備自動化程度逐年提高的需求。
五、模具設計與製造
1、培養目標：本專業培養運用現代高新技術從事各類產品開發、造型及模具設計、製造、維護、調試、管理等方面的高等技術套用性專門人才。學生經過三年系統的理論知識學習和操作技能培訓，具有較強的計算機繪圖能力，具有套用各類軟體對模具進行分析、設計和製造能力，同時還具備一定的加工工藝規程制定、先進設備（特別是數控工具機、加工中心等）的操作能力。
2、主要課程：畫法幾何與機械製圖、AUTOCAD、工程力學、公差與技術測量、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、金屬成形與塑膠成型工藝、數控加工技術、金屬模具設計、塑膠模具設計、模具製造工藝、衝壓與塑壓設備、模具CAD/CAM、模具軟體開發與套用。
3、主要就業方向：學生畢業後，能熟練運用先進的模具設計和製造軟體（如：PRO/E、UG、MasterCAM等），能進行模具設計與製造、產品工業造型與設計、產品生產工藝過程組織和控制、產品質量檢驗以及生產技術管理等工作。
六、汽車檢測與維修技術
1、培養目標：本專業培養汽車行業生產、服務、修理、管理需要的高等技術套用性專門人才。學生在校期間要掌握全面的汽車及套用的理論知識，具備熟練的汽車檢測維修操作能力並掌握英語、計算機、CAD製圖等基本技能。能運用現代化的檢測設備對各種汽車進行檢測、保養、維修，並能掌握現代汽車的電子高新技術，要求具有汽車駕駛執照和汽車修理中級工技能證書。
2、主要課程：畫法幾何與機械製圖、計算機繪圖、機械設計基礎、電工與電子技術、汽車構造、汽車電氣設備、發動機原理與汽車理論、汽車維修技術、汽車故障診斷與檢測設備、汽車拆裝實習、汽車維修實習、汽車故障診斷與排除實習、汽車現代電子技術實習、汽車駕駛實習。3、主要就業方向：可從事汽車製造、汽車檢測、汽車修理、汽車運輸管理、汽車技術管理、及相關的汽車銷售、物流工程等工作。
3、主要就業方向：畢業後可以從事汽車製造、汽車的檢測與維修、汽車的運用與技術管理、運輸企業的技術管理等工作。
七、汽車技術服務與行銷專業介紹
1、培養目標：本專業培養德、智、體、美等全面發展的，適應社會主義現代化建設需要的，能套用現代科學技術，從事現代汽車的使用、管理、行銷和售後服務等方面工作的高等技術套用性專門人才。學生在校期間要掌握全面的汽車及套用的理論知識，具有對現代汽車進行性能評價和試驗、技術使用和管理、汽車配件的銷售、汽車美容、二手車評估的能力。要求具有汽車駕駛執照和汽車銷售員（或二手車評估師）證書
2、主要課程：畫法幾何與機械製圖、計算機繪圖、機械設計基礎、電工與電子技術、汽車構造、汽車電氣設備、發動機結構及控制技術、底盤結構及控制技術、汽車行銷、汽車4S店管理、汽車專業英語、汽車保險與理賠、汽車美容、二手車評估、汽車拆裝實習、汽車技術服務與貿易專業技能綜合訓練。
3、主要就業方向：畢業後可從事汽車的使用與管理、運輸企業的技術管理、汽車銷售及售後服務、汽車保險理賠、二手車評估等技術等工作。
八、港口物流設備與自動控制
1、培養目標:港口物流設備與自動控制專業培養德、智、體、美全面發展，掌握港口物流設備必須的理論基礎知識和專業知識，具有較強的實踐能力和技術套用能力的高等技術人才。所畢業的學生要獲得相關的職業資格證書和技能等級證,具有現代港口物流設備及自動控制技術方面的 基本知識和能力，能夠從事港口物流與自動控制設備的科研開發、技術設計、生產製造、運行管理、維護報驗、維修改造等方面工作。
2、主幹課程：畫法幾何與機械製圖、AUTOCAD、工程力學、公差與技術測量、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、物流與倉儲設備、輸送機械、起重機械、裝卸機械、內燃機構造、物流系統分析、港口裝卸工藝、港口機械修理。
3、主要就業方向：畢業生可在港口物流企業和其他物流企業從事現代化機械的電氣、物流設備及自動化控制技術的生產、管理和操作，以及從事港口物流設備的安裝、調試、操作、維修與維護工作等。
南通職業大學一、套用電子技術（通信技術方向）
1、培養目標：培養具有良好的思想政治素質和思想品德，具有良好的職業道德和創業、敬業精神，具備必需夠用的專業基礎理論知識和較強的崗位職業技能，具有通信電子產品工藝設計和生產管理能力、電路仿真與印製電路板設計能力、單片機套用開發能力和通信終端設備檢修維護能力。
2、主要課程：電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、電子測量儀器、電子設計自動化、單片機原理及套用、信號與系統、通信電子線路、移動通信原理及設備、通信終端設備維修、數位訊號處理及套用、表面組裝技術、計算機輔助設計、質量管理、家用電器維修、計算機硬體維修、計算機網路、結構化布線、崗位實習、畢業設計等。
3、主要就業方向：能夠在通信電子產品生產一線進行工藝實施、生產組織、技術管理；能夠在通信電子服務企業從事通信終端設備檢修、維護、產品銷售和技術支持。
二、套用電子技術（智慧型電子方向）
1、培養目標：培養具有良好的思想政治素質和思想品德，具有良好的職業道德和創業、敬業精神，具備必需夠用的專業基礎理論知識和較強的崗位職業技能，具備電子產品分析測試能力、工藝設計和生產管理能力和智慧型電子產品設計開發與消化吸收能力。
2、主要課程：電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、電子測量儀器、單片機原理及套用、智慧型儀器及接口技術、高級智慧型儀器套用、電力電子變流技術、電子設計自動化、CPLD/FPGA設計與仿真、表面組裝技術、感測器套用技術、PLC原理及套用、家用電器維修、計算機硬體維修、計算機網路、崗位實習、畢業設計等。
3、主要就業方向：能夠在智慧型監測與智慧型儀器儀表生產一線進行工藝實施、生產組織、技術管理；能夠在各企事業單位進行電子技術套用推廣和從事電子產品的開發、安裝、檢修、維護、產品銷售和技術支持。
三、套用電子技術（微電子技術方向）
1、培養目標：培養具有良好的思想政治素質和思想品德，具有良好的職業道德和創業、敬業精神，具備必需夠用的專業基礎理論知識和較強的崗位職業技能，能夠對可程式積體電路進行編程、設計；具備積體電路封裝、測試的能力；積體電路的流水線管理能力；積體電路的生產、銷售與技術支持能力。
2、主要課程：電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、電子測量儀器、半導體材料、積體電路工藝原理、IC設計與生產流程、積體電路驗證實務、單片機原理及套用、電子設計自動化、CPLD/FPGA設計與仿真、表面組裝技術、計算機硬體維修、計算機輔助設計、質量管理、電子技術綜合實訓、SMT生產線實訓、半導體器件測量實訓、崗位實習、畢業設計等。
3、主要就業方向：能夠在微電子企業生產一線進行工藝實施、生產組織、技術管理；能夠從事積體電路封裝、測試、流水線管理、銷售與技術支持。
☆ 套用電子技術專業是校級品牌專業，2006年被確定為江蘇省品牌專業建設點。本專業學生參加全國大學生電子設計競賽多次獲全國一等獎。
四、電氣自動化技術專業
1、培養目標：培養從事電氣工程、自動控制領域的設計、製造、安裝、調試、運行、維護和管理的高等技術套用性專門人才。本專業的畢業生具有電工電子知識、電氣工程及自動控制知識，具備維修電工中級以上的技能，具有較強的計算機套用能力和英語聽、說、閱讀能力。
2、主要課程：電路及磁路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、電機與拖動、電力電子變流技術、自動控制系統、檢測技術、微機技術、單片機原理及套用、電氣控制技術、可程式序控制器（PLC）原理及套用、工廠供電、計算機輔助設計（CAD）、計算機網路基礎、家用電器維修、電氣專業技能綜合訓練等。
3、主要就業方向：可從事電氣自動化控制系統的安裝、調試與維護，供配電系統的運行管理，電氣成套設備的生產管理和運行維護，傳統設備的技術改造，以及電氣產品的生產、銷售和售後服務工作。
五、電氣自動化技術（化工儀表自動化）專業
1、培養目標：培養具有現代工業生產過程自動控制基礎知識，具有過程控制、自動化儀表以及電氣設備的安裝、調試、運行和維護能力，具有電機電器、自動化設備的常規管理、使用和維護能力的高等技術套用性專門人才。本專業的畢業生具有電工電子基礎知識、化工儀表使用與維護知識、具備維修電工中級以上的技能，具有較強的計算機套用能力和英語聽、說、閱讀能力。
2、主要課程：電路及磁路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、電機與拖動、電力電子變流技術、自動控制系統、檢測技術、微機技術、單片機原理及套用、電氣控制技術、可程式序控制器（PLC）原理及套用、組態控制技術、化工原理、化工儀表、化工設備機械基礎、過程控制、工業網路與現場匯流排、電氣專業技能綜合訓練。
3、主要就業方向：可面向化工企業，從事化工生產過程自動化系統的安裝、調試、運行和維護工作；也可面向藥品製造、電氣儀表、機械加工等企業，從事生產過程控制中的自動化儀表、自動化生產線以及電氣設備的安裝、調試、運行和維護工作。
六、電氣自動化技術（樓宇自動化）專業
1、培養目標：針對目前中國人才緊缺的樓宇智慧型化工程技術領域，培養具有樓宇智慧型化系統或產品的設計、安裝施工及運行管理能力，計算機網路的維護及綜合布線的設計施工能力；智慧型建築電氣設備的維護管理及建築供配電系統的設計、運行和管理能力的高等技術套用性專門人才。本專業的畢業生具有電工電子基礎知識、具備維修電工中級以上的技能，具有較強的計算機套用能力和英語聽、說、閱讀能力。
2、主要課程：電路及磁路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、電機與拖動、電力電子變流技術、自動控制系統、檢測技術、微機技術、單片機原理及套用、可程式序控制器（PLC）原理及套用、樓宇智慧型化技術、建築電氣控制技術、建築供配電、通信網路與綜合布線、建築電氣CAD、電氣專業技能綜合訓練。
3、主要就業方向：在建築安裝、計算機網路、物業管理、建築智慧型化系統集成等單位，從事建築智慧型化系統的安裝、調試、施工管理、運行管理等工作。也可在一般工礦企業從事電氣設備的安裝、調試、運行、維護和管理工作。
☆ 電氣自動化技術專業於2006年被江蘇省勞動和社會保障廳確定為“教學考核與職業技能鑑定相結合”的雙證書制度教改試點專業，主幹課程《自動控制原理》是國家精品課程。
七、軟體技術專業
1、培養目標：培養具有健康的身體和良好的心理素養，具有較強的與人交往合作的能力，具有勇於創新和接受新知識的能力，具備計算機軟硬體基礎理論知識、關係型資料庫基礎知識、面向對象分析、設計和編程的基礎知識、軟體測試、軟體項目管理等方面的基礎知識，能熟練運用軟體開發技術和現代軟體工程規範與方法進行Web應用程式及其組件開發的軟體技術人才。
2、主要課程：計算機組裝與維護、網路作業系統管理技術、信息安全技術、網頁設計、Sql Server 資料庫程式設計、基於C#的.NET框架程式設計、SQL SERVER資料庫程式設計、UML建模基礎、基於.Net的Web應用程式設計、基於.Net的Windows程式設計、XML WEB Service開發、軟體測試基礎、軟體工程等。
3、主要就業方向：畢業生可從事Web應用程式及其組件開發工作、能夠適應團隊開發環境，熟練使用相關主流開發平台，按照詳細設計要求完成相關的功能模組設計、編碼、調試和單元測試工作。
☆ 軟體技術專業是與國際著名IT廠商（微軟公司）合作，培養計算機軟體技術套用性人才的特色專業，學生畢業時可獲得微軟的相關課程認證證書（MAC，MCP）並最終取得MCAD證書。
八、計算機套用技術專業（網路技術方向）
1、培養目標：培養具有健康的身體和良好的心理素養，具有較強的與人交往合作和溝通的能力，具有勇於創新和自我學習新知識的能力，具備計算機軟硬體基礎理論知識、具備數據通信和計算機網路的基本原理知識，掌握計算機網路設備的安裝、配置、調試技能，結構化布線工程中銅纜、光纜的布線技能及使用Windows和Linux伺服器版本進行網路環境的安裝、配置和管理技能的套用性專門人才。
2、主要課程：C語言與數據結構、計算機組裝與維護、信息安全技術、網頁設計、資料庫原理及Sql Server、IT產品市場行銷藝術、計算機網路、網路作業系統、網路設備使用與維護、結構化布線、網路工程案例分析、網路工程CAD等。
南通職業大學一、精細化學品生產技術專業
培養德智體全面發展的、從事精細化學品的生產技術管理、工藝設計、產品開發、產品質檢等工程套用型高素質人才。
本專業服務的職業崗位(群): 精細化工就業面廣，適合在農藥、醫藥、印染等精細化學品以及與精細化學品的套用密切相關的一些高新技術企業中從事生產管理、自動化生產操作、質量檢測、工藝設計、新產品開發、產品銷售等工作。
二、套用化工技術
培養掌握化學工程與工藝專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工生產運行，技術開發、生產技術管理等工作的高級技術套用型專門人才。
本專業服務的職業崗位（群）：適合在化工、生化、食品、建材、環保、醫藥等工業部門，從事生產運行、分析測試、技術開發、生產技術管理等工作。也可以在化工設計和政府相關職能部門從事管理、監督、檢測、技術諮詢等工作。
三、套用化工技術（材料）
培養德智體全面發展的、綜合素質較高的、具備高分子材料和工程專業基礎理論和專業技術套用能力的高級套用型專門人才。
本專業服務的職業崗位（群）：在高分子材料合成、改性和加工行業，從事生產過程的技術套用和管理工作；產品質量控制、分析測試及管理工作；生產管理工作。從事產品售後技術服務工作。從事新產品研究、開發及市場推廣工作。在高分子材料套用的相關行業或領域，從事技術工作。
四、套用化工技術（分析）
培養德、智、體全面發展，掌握現代分析檢測的基本理論知識和基本技能，面向產品生產、經營管理、商品流通領域以及工商企業事業單位，從事原料、中間體及產品檢驗與質量監督的高級套用型技術人才。
該專業是江蘇省”雙證制”試點專業。
本專業服務的職業崗位（群）：從事化工、醫藥、農藥、食品、輕工、機械、環保、紡工、建材以及其他部門從事化學分析、儀器分析、產品質量檢驗、開發小試及相應的質量控制及檢測、技術監督、海關檢驗、商品檢驗部門、行政管理等崗位。
五、生物技術及套用（製藥）
培養德智體全面發展的、以化學、藥學、製藥工程為基礎，掌握化學藥物、天然藥物研究、製備和生產的基本知識以及操作技能，能在醫藥、農藥、食品、環保、精細化工和生物化工等部門從事生產、管理、套用操作等工作的套用型技術人才。
六、生物技術及套用（化工）
培養德智體全面發展的、掌握現代生化技術及產業化科學原理、工藝過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物化工、生物發酵、生物製藥、藥物分析、環境治理及保護、食品加工及製造等生物技術領域從事生產、操作、工藝設計、工廠管理等工作的實用型技術人才。
七、環境監測與治理技術
培養德智體全面發展的、從事環境污染治理工藝設計及技術改造，環境監測分析等工作的高級套用型技術人才。
本專業服務的職業崗位(群):在環境監測站和廠礦企業的環保部門從事環保管理、環境污染治理操作設計、監測分析等工作。
南通職業大學一、建築工程技術
1、培養目標：本專業培養具有紮實的建築工程專業知識，精通建築工程各類設計、熟悉結構設計規範，熟練掌握建築施工技術，熟悉施工驗收規範及質量檢驗評定標準，具有較強的工程管理能力的高等技術套用性專門人才。
2、就業方向：本專業畢業生可面向建築工程設計、施工、工程監理、造價諮詢、企事業單位的基建管理等崗位就業，從事工程的建築、結構設計、施工、管理等工作。
3、主要課程：建築製圖、工程測量、房屋建築學、鋼結構、建築設備工程、混凝土及砌體結構、建築施工技術、建築結構抗震設計、建築CAD、工程經濟學、建築施工企業管理、施工組織設計、工程造價的確定與控制等。
4、專業特色：本專業為國家教育部確定的教學改革試點專業，為國家級建築技術實訓中心建設點、江蘇省品牌專業建設點。建築工程技術專業是土木工程類專業中的長線專業，有穩定的社會需求，該專業具有完善的試驗與實訓設施，有穩定的教學實習基地，畢業生具有較強的實踐能力。該專業是省特色專業。
二、建築裝飾工程技術
1、培養目標：本專業培養精通裝飾工程施工技術、熟悉裝飾工程設計技術、具有裝飾工程造價編審和工程項目管理能力的高等技術套用性專門人才。
2、就業方向：學生畢業後可從事建築裝飾設計、裝飾工程施工與管理、工程監理、裝飾工程造價編審與招標投標等工作，也能適應其它藝術設計工作。
3、主要課程：建築製圖、房屋建築學、素描、色彩、表現圖技法、建築裝飾工程構造、裝飾工程施工技術、建築裝飾設計、建築裝飾材料、計算機輔助設計、裝飾工程造價的確定與控制、裝飾工程招標投標等。
4、專業特色：本專業培養建築裝飾技能型緊缺人才，突出掌握建築裝飾施工技術及質量標準、安全要求，具有組織施工的能力；以工作室項目教學為中心，突出實際動手能力的培養。
三、工程監理
1、培養目標：本專業培養掌握建築工程施工工藝和技術，熟練掌握工程質量控制、進度控制及造價控制的原理與技巧，精通契約管理，熟悉工程監理規範的高等技術套用性專門人才。
2、就業方向：本專業畢業生可面向工程招標代理、工程項目管理、施工現場管理和工程建設監理等崗位就業。
3、主要課程：建築製圖、建築材料、工程測量、房屋建築學、混凝土及砌體結構、建築施工技術、土力學及地基基礎、建築工程CAD、管理學、工程經濟學、建築施工組織、工程造價的確定與控制、建築工程契約管理與索賠、工程監理、建築工程質量控制、建設法規、項目管理軟體的套用等。
4、專業特色：本專業畢業生具有較強建築工程專業技能和管理能力，是工程技術與經濟管理複合型人才，社會需求量大，就業面廣。2004、2005、2006年就業率為98%以上。
四、建築工程管理
1、培養目標：建築工程管理專業培養的是從事施工管理的專業技術人員——建造師,具有工程項目施工管理能力，工程招投標能力，建築施工（房地產開發）企業經營管理能力的複合型人才。
2、就業方向：學生畢業後可從事工程項目管理工作，可在 建設單位（項目投資業主方） 工程諮詢單位、建築施工企業、建設監理等企事業或中介機構，從事工程項目決策、工程項目招投標、工程項目施工管理、工程監理、施工企業經營管理、建設項目評價等工作。
3、主要課程：建築工程管理專業的課程是以建造考試大綱內容為依據設定。建築材料、建築識圖與房屋構造、工程力學與結構基礎、管理學原理、運籌學、工程經濟學、建設工程法規、建築工程測量、建築施工技術、工程項目管理、施工組織與管理、建築工程定額與預算、工程招投標與契約管理、建築企業經營管理、工程財務、預算與項目管理軟體、建築業統計、建設監理概論、工程項目管理案例等。
4、專業特色：知識面寬，就業範圍廣，適應性強。學生的培養是以專業技術為依託，增加其他綜合知識。 主要學習和掌握建築工程技術、經營、管理、財務等方面的知識，掌握專業領域實際工作需要的基本能力和基本技能。 本專業畢業的學生，掌握建設項目決策和評價的基本理論，熟悉建築施工現場中的技術、進度、安全、質量、成本、材料等管理的基本理論和實踐技能，熟悉招投標市場的運作方式，具有編制工程標底和投標報價的能力，並能套用計算機軟體解決工程項目管理和工程預、決算等實際問題。具有工程項目契約管理、信息管理等方面的技能。學生在校期間，還將受到組織和協調能力等方面的綜合訓練，使其畢業後能很快勝任所從事的崗位。 一次就業率達 100% 。
南通職業大學一、現代紡織技術
1．培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，牢固掌握必需的文化科學知識、必備的專業基礎知識和紡織產品設計、生產運行、質量控制以及現代紡織企業經營管理等方面的專業知識，有較強的實踐能力，適應紡織生產、管理等一線工作需要的紡織專業的高等技術套用性專門人才。
2．主要課程：大學英語、微型計算機套用基礎、紡織材料學、紡織廠空氣調節、紡紗學、織造學、織物結構與設計、企業管理概論、新型紡紗技術與產品、花式紗線的開發與套用、針織工藝學、染整工藝學、織物CAD等。
3．就業方向：
技術崗位：紡織企業產品設計；工藝設計；紡織品生產跟單；紡織品檢驗。
管理崗位：紡織廠質量管理；生產管理；設備管理。
操作崗位：紡織各工序的一般操作操作，計算機操作。
二、染整技術
1．培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，牢固掌握必需的文化科學知識和專業基礎知識，具有染整加工工藝設計與現代紡織企業經營管理等方面能力的高等技術套用性人才。
2．主要課程：棉紡工程、針織工藝學、染整設備、練漂工藝、染色工藝、印花工藝、整理工藝、染整工廠設計、配色打樣、染整工藝實驗、染整產品設計等。
3．就業方向：
技術崗位：印染廠工藝設計、印染產品打樣、印染廠跟單、服裝面料跟單及面料組織。
管理崗位：印染廠質量管理、印染廠生產管理、印染廠設備管理、印染廠生產計畫管理。
操作崗位：印染廠各工序崗位操作、打樣、車間工藝檢驗、質量檢驗。
三、現代紡織技術（家用紡織品設計與商務）
1．培養目標：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質、必備的專業基礎知識和熟練的專業技能，能獨立從事紡織品設計、家紡產品設計與製作等領域的生產、管理第一線需要的高等技術套用性人才。
2．主要課程：織物結構與設計、織物CAD、家紡設計與工藝、家紡織物設計、織造學、家紡設備與套用、市場行銷學、染整工藝學、企業管理概論、紡紗學、手工印染、紡織品檢驗、紡織品貿易實務、織物打樣、綜合套用設計、家紡專業崗位實習等。
3．就業方向：
技術崗位：紡織產品設計、紡織工藝設計、家紡工藝設計。
管理崗位：家紡生產、技術、質量管理。
銷售崗位：產品行銷、產品策劃。
操作崗位：樣品製作、 產品檢驗。
四、現代紡織技術（紡織品檢測與貿易）
1．培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，牢固掌握必需的文化科學知識和專業基礎知識，具有紡織品檢測和現代紡織企業管理、紡織品貿易等方面能力的高等技術套用性人才。
2．主要課程：大學英語、微型計算機套用基礎、紡織材料學、、紡紗學、織造學、織物結構與設計、企業管理概論、、針織工藝學、染整工藝學、織物CAD、紡織品檢測、紡織產品質量控制、紡織品貿易實務、紡織商品學等。
3．就業方向
技術崗位：紡織企業產品設計、工藝設計；紡織企業設備和生產管理、紡織品檢測、紡織品生產跟單。
管理崗位：紡織企業質量管理、生產管理、設備管理。
銷售貿易崗位：紡織品內銷、紡織品外貿。
操作崗位：紡織各工序的一般操作操作，計算機操作。
經管系
會計專業（審計與理財方向）
一、培養目標：本專業為廣大中小型企業、政府機關、金融機構培養德、智、體綜合素質全面發展，既掌握現代會計專業理論知識，具有較全面的審計理論及技術，同時具備較強投資理財理論、實踐能力，掌握計算機操作與英語語言運用的複合型高等技術套用性人才。
二、人才培養規格要求和知識技能能力素質結構
1.培養規格：培養德智體全面發展，會計基本技能嫻熟，審計與理財專業知識紮實，同時具備一定的行銷理念並熟悉外貿業務操作流程，掌握主要計算機辦公軟體操作技術的一生多證、一專多能的複合型高等技術套用性人才。畢業後適用的崗位有：各類中小型企業的會計、稅務、審計等崗位，另外，還能適應企業管理、行銷、外貿等崗位的需求。
2.素質要求：具有健康的體魄和良好的思想道德修養、心理素質良好。
3.知識要求：掌握現代會計專業知識，能完成企業會計核算、稅務申報與檢查；掌握內外審計的理論知識和技術，具有從事企業內部審計和社會審計的能力；熟悉企業經營管理理論及投資理財技巧，能熟練運用所學專業知識從事企業管理的實際工作；具有一定的計算機套用能力，熟練掌握常用計算機軟體的使用方法；英語的讀、聽、說能力達到大學英語專科水平。
4.技能要求：會計核算與計算能力、企業管理組織能力、成本核算及分析能力、銀行結算能力、企業財務審計能力
5.能力要求：具有較強的專業知識，能運用所學基本方法和基本技術處理常見的經濟業務，具備一定分析問題、解決問題的能力。通過三年學習和實踐，具備較強的計算機運用能力，外語套用能力，有一定的創新、公關交際、團隊協作能力。
會計與統計核算專業
一、培養目標：本專業為廣大中小型企業、政府機關、金融機構培養德、智、體綜合素質全面發展，既掌握現代會計專業理論知識，具有較全面的統計理論及技術，同時具備較強投資理財理論、實踐能力，掌握計算機操作與英語語言運用的複合型高等技術套用性人才。
二、人才培養規格要求和知識技能能力素質結構
1.培養規格：培養德智體全面發展，會計基本技能嫻熟，統計專業知識紮實，同時具備一定的行銷理念並熟悉外貿業務操作流程，掌握主要計算機辦公軟體操作技術的一生多證、一專多能的複合型高等技術套用性人才。畢業後適用的崗位有：各類中小型企業的會計、稅務、統計等崗位，另外，還能適應企業管理、行銷、外貿等崗位的需求。
2.素質要求：具有健康的體魄和良好的思想道德修養、心理素質良好。
3.知識要求：掌握現代會計專業知識，能完成企業會計核算、稅務申報與檢查；掌握巨觀與微觀統計領域的理論知識和技術，具有從事企業統計和政府與事業單位統計的能力；熟悉企業經營管理理論及投資理財技巧，能熟練運用所學專業知識從事企業管理的實際工作；具有一定的計算機套用能力，熟練掌握常用計算機軟體的使用方法；英語的讀、聽、說能力達到大學英語專科水平。
4.技能要求：會計核算與計算能力、企業管理組織能力、成本核算及分析能力、銀行結算能力、企業統計核算能力。
5.能力要求：具有較強的專業知識，能運用所學基本方法和基本技術處理常見的經濟業務，具備一定分析問題、解決問題的能力。通過三年學習和實踐，具備較強的計算機運用能力，外語套用能力，有一定的創新、公關交際、團隊協作能力。
國際商務專業（報關、報檢方向）
一、培養目標：本專業將為中小型國際貿易企業培養德、智、體綜合素質全面發展，勝任國際經濟與貿易專業工作，掌握現代經濟理論知識，具有較強對外貿易實踐能力，同時又有一定的英語套用能力的適應地方經濟與社會發展需要的高等技術套用性專門人才。
二、人才培養規格要求和知識技能能力素質結構
1.培養規格：本專業適合的職業崗位群有：中小型國際貿易經營企業、生產企業（含民營、私營）、國際貿易服務企業、保稅企業、出口加工區企業等單位的外銷崗位；報關、報檢崗位、國際商務單證、外貿跟單業務崗位；國際貨運、船運代理業務崗位。
2.素質要求：政治素質：掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，掌握鄧小平社會主義建設的基本理論。思想素質：具有良好、誠信的行為規範、思想道德和法制觀念。文化素質：具有較高的文化素養和一定的社會、人文知識。身體素質：具有良好的身體素質。職業素質：具備良好的國際經濟與貿易職業道德。
3.知識要求：掌握必要的政治理論基礎知識，掌握國際經濟與貿易專業所必需的基礎理論和專業知識，具備一定的外貿英語知識和商務英語知識，有一定的體育、衛生等方面的知識。
4.技能要求：掌握國際經濟與貿易的操作技能，報關、報檢技能，國際貿易單證操作技能；具有較強的計算機套用技能；具有較強的商務英語和外貿英語技能。
5.能力要求：具備初步的國際經濟與貿易的市場開發和開拓能力，對外貿易跟單能力；能夠獨立地完成一筆對外貿易交易，具有對外貿易磋商、簽約及制單能力；具備分析和解決一般國際經濟與貿易實務問題的能力；熟練掌握英語，具備一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。
國際經濟與貿易專業（外銷、跟單方向）
一、培養目標：本專業將為中小型國際貿易企業培養德、智、體綜合素質全面發展，勝任國際經濟與貿易專業工作，掌握現代經濟理論知識，具有較強對外貿易實踐能力，同時又能夠熟練掌握和運用英語的適應地方經濟與社會發展需要的高等技術套用性專門人才。
二、人才培養規格要求和知識技能能力素質結構
1.培養規格：本專業適合的職業崗位群有：中小型國際貿易經營企業、生產企業、國際貿易服務企業、保稅企業、出口加工區企業等單位的外銷崗位；國際商務單證、外貿跟單業務崗位；國際貨運、船運代理業務崗位；對外經貿交流、外貿英語翻譯崗位。
2.素質要求：政治素質：掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，掌握鄧小平社會主義建設的基本理論。思想素質：具有良好、誠信的行為規範、思想道德和法制觀念。文化素質：具有較高的文化素養和一定的社會、人文知識。身體素質：具有良好的身體素質。職業素質：具備良好的國際經濟與貿易職業道德。
3.知識要求：掌握必要的政治理論基礎知識，掌握國際經濟與貿易專業所必需的基礎理論和專業知識，具備紮實的外貿英語知識和商務英語知識，有一定的體育、衛生等方面的知識。
4.技能要求：掌握國際經濟與貿易的操作技能，國際貿易單證操作技能；具有較強的計算機套用技能；具有較強的商務英語和外貿英語技能。
5.能力要求：具備初步的國際經濟與貿易的市場開發和開拓能力，對外貿易跟單能力；能夠獨立地完成一筆對外貿易交易，具有對外貿易磋商、簽約及制單能力；具備分析和解決一般國際經濟與貿易實務問題的能力；熟練掌握英語，具備一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。
物流管理專業(港口物流方向)
一、培養目標：本專業培養具有較高道德修養和理想情操，能適應地區經濟發展的需要，從事各類港口運輸、倉儲、貨運代理等物流業務及相關報關工作，具有紮實的物流管理基本理論和實際操作技能,面向企業及社會物流第一線的、大專層次的高等技術套用性專門人才。
本專業適合的職業崗位（群）：現代港口物流企業的一線管理及技術人員；大中型生產企業及第三方物流企業基層物流部門管理及技術人員；以及以現代連鎖經營為主的大中型商品零售企業配送中心物流管理及技術人員；政府和社會相關物流管理部門物流管理和規劃人員等。
二、人才培養要求和知識技能能力素質結構
1.培養規格：培養德、智、體綜合素質全面發展的高等技術套用性專門人才。
2.素質要求：具有較高社會公德、敬業精神、職業道德、法制觀念和創新精神。
3.知識要求：具有較強經濟觀念、具有現代物流管理理念、掌握現代物流過程各環節管理和運作要點，並了解相關物流法規。
4.技能要求：具有物流信息處理能力、倉儲管理能力、運輸設計能力、貨運代理各環節協調能力及網上營運能力。
5.能力要求：能夠掌握如何控制港口物流企業及社會物流成本、解決降低物流成本
南通職業大學一、文秘（商務管理、行銷與策劃）專業
1、培養目標：本專業培養具有良好的思想道德修養，掌握計算機套用、辦公自動化、公文寫作，畢業後可從事辦公室日常事務及程式性工作，協助領導處理行政管理、公關宣傳、行銷策劃等工作的高等技術套用性人才。
知識要求：具有較合理的知識結構。要求系統地掌握秘書專業的基本知識，以及一定的經濟、科技、網路、管理、行銷、新聞等方面的知識，又要較好地掌握一門以上外語。
技能要求：
1．基本技能
（1）大專英語套用能力考試（省級）
（2）計算機新一級證書（省級）
2．專業技能
（1）國語水平等級證書（二級乙等以上）
（2）秘書資格證書（中級）
2、核心技術理論課程和核心職業技能課程
（1）核心技術理論課程：秘書學概論、套用寫作、檔案管理、商務英語、企業管理。
（2）核心職業技能課程:網頁設計、辦公自動化、秘書實務實訓。
（3）就業方向
畢業生可在各類企事業單位工作。
二、文秘/套用英語（雙專科）專業
1、培養目標：本專業培養具有良好的思想道德修養，掌握商務秘書、經貿英語的基本知識和基本技能，有較強的英語聽說能力和內外貿實務能力，能在各類中外企事業中，從事辦公室日常事務、程式性工作，協助領導處理行政管理、公關宣傳、行銷策劃等工作的高等技術套用性人才。
知識要求：具有較合理的知識結構。要求系統地掌握秘書、經貿英語的專業知識，以及一定的經濟、網路、商務、行銷、管理、計算機操作和網頁設計等方面的知識。
技能要求：
1．基本技能
（1）大專英語套用能力考試（省級）
（2）計算機新一級證書（省級）
2．專業技能
（1）國語水平等級證書（二級乙等以上）
（2）秘書資格證書（中級）
（3）機動車駕駛證（B證或C證）
2、核心技術理論課程和核心職業技能課程
（1）核心技術理論課程：秘書學概論、行政管理學、企業管理、國際貿易。
（2）核心職業技能課程：打字實訓、辦公自動化實訓、商務活動策劃、秘書實務實訓、專業實習、畢業論文。
（3）就業方向
畢業生可在各類企事業單位工作。
三、旅遊管理專業
1、培養目標：本專業主要為旅行社、酒店、各旅遊景區等企事業單位及其他旅遊部門培養德、智、體、美全面發展的實用型高級人才。培養學生掌握必要的旅遊管理專業理論知識和操作技能，能從事旅遊企業（旅行社、酒店及旅遊景點/區等）的服務和管理工作的高等技術套用性人才。
知識要求：掌握旅遊基本理論和旅遊業經營管理的基礎知識；能夠掌握並運用一門外語；熟悉旅行社、酒店等旅遊企業的業務運作程式和操作規範；了解旅遊管理的有關政策法規及國際旅遊管理的慣例與規則。
技能要求：
1．基本技能：
（1）國語標準，取得國語水平測試二級乙等以上證書。
（2）具有一定的英語表達和溝通能力，英語通過大專英語套用能力考試。
（3）能夠熟練操作計算機，達到省計算機考試一級水平。
2．專業技能
（1）全國導遊資格證（中文、英文）
（2）全國導遊證（中文、英文）
（3）酒店服務技能證書（中級以上證書）
3．要求：畢業生須通過基本技能考核，取得一項專業技能證書。
2、核心技術課程和核心職業技能課程
（1）核心技術課程：導遊基礎知識、導遊業務、旅遊文化、中國旅遊交通、旅遊線路設計、英語導遊實務、旅遊銷售技巧、人際交往與溝通技巧、飯店工作英語等。
（2）核心職業技能課程：採風實習，模擬導遊實訓，旅遊專業崗位實習。
3、就業方向
旅行社、酒店、旅遊景點/區等各類旅遊部門的服務、經營、管理崗位。
四、旅遊管理/套用英語專業
1、培養目標：本專業主要為涉外旅行社、涉外酒店、各旅遊景區等旅遊部門培養德、智、體、美全面發展、外語水平較好的實用型高級人才。培養學生掌握必要的旅遊管理專業理論知識和操作技能，能從事旅遊企業（旅行社、酒店及旅遊景點/區等）的外賓服務和管理工作的高等技術套用性人才。
知識要求：掌握旅遊基本理論和旅遊業經營管理的基礎知識；具有較廣的中外歷史、地理、文化藝術等方面的知識素養；熟練掌握一門外語，套用能力強；熟悉涉外旅行社、涉外酒店等旅遊企業的業務運作程式和操作規範；了解旅遊管理的有關政策法規及國際旅遊管理的慣例與規則。
技能要求：
1．基本技能：
（1）國語標準，取得國語水平測試二級乙等以上證書。
（2）具有較強的英語表達和溝通能力，能運用外語處理旅遊業務，英語通過國家英語四級考試。
（3）能夠熟練操作計算機，達到省計算機考試一級水平。
2．專業技能
（1）全國導遊資格證（中文、英文）
（2）全國導遊證（中文、英文）
（3）飯店職業英語等級證書
（4）酒店餐飲或客房服務技能證書（中級以上證書）
3．要求：畢業生須通過基本技能考核，取得一項專業技能證書。
4．核心技術課程和核心職業技能課程
（1）核心技術課程：導遊基礎知識、導遊業務、旅遊文化、中國旅遊交通、旅遊線路設計、英語導遊實務、旅遊銷售技巧、飯店餐飲管理、飯店前廳與客房管理、人際交往與溝通技巧等。
（2）核心職業技能課程：採風實習、模擬導遊實訓、旅遊管理專業技能綜合訓練、酒店管理專業技能綜合訓練、旅遊專業崗位實習。
5、就業範圍：涉外旅行
南通職業大學一、套用英語（商務方向）
本專業培養能在外事、外經、外貿、文化、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高級英語專業人才。主要課程：基礎英語綜合課、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語會話、英美概況、英文寫作、外貿函電、進出口業務、商務英語、外貿單證製作等。
二、套用英語（報關與國際貨運方向）
本專業服務的崗位群有：獨資、合資企業、進出口公司，現代第三方物流企業的一線管理人員及技術人員，大中型企業物流管理部門的部門主管及管理人員，連鎖經營商業企業的配送中的業務主管及管理人員等。主要課程：基礎英語綜合課、英語視聽、英語口語、英語語法，經濟學概論，微型計算機套用基礎，英語泛讀，物流概論，英美概況，外貿單證業務、翻譯、英文寫作、商務英語、國際航空運輸，經貿英語專業實習等。畢業生可到涉外經濟貿易部門、海關及報關行、服務業、各類企事業單位。從事翻譯、商務談判、商務秘書及報關等工作。
三、套用日語（商務方向）
本專業培養具有紮實的日語聽、說、讀、寫、譯能力，日語達到二級，能從事國際貿易、外事旅遊、翻譯、教學等工作的專業人才。主要課程：日語綜合課、日語視聽說、日語寫作、日本概況、日語實用語法、翻譯理論及技巧、日語口譯、日本文學、國際金融、國際經濟法、市場行銷學、日本商法、日本經營管理等。
四、套用日語（紡織品檢驗與貿易方向）
本專業培養具有大專日語水平以及紡織工藝及管理知識的複合專業人才。主要課程：日語精讀、日語視聽、日語口語、日語泛讀、日語翻譯、日語寫作、外貿日語函電、外貿日語口語、工程力學、編織材料學、紡紗學、紡織品檢驗、進出口業務、紡織廠企業管理。
五、套用日語（會計方向）
培養目標：本專業培養具有良好日語專業基礎知識和一定的實踐能力，能在企業事業單位等組織中從事外貿會計工作、協助領導，處理政務及日常事務的高等技術套用型專門人才。專業主幹課程：日語精讀、日語視聽、日語口語、日語泛讀、日語翻譯、日語寫作、外貿日語函電、外貿日語口語、檔案管理學、會計學概論、電算化運算等。
六、套用日語 （報關與國際貨運方向）
本專業服務的崗位群有：獨資、合資企業、進出口公司，現代第三方物流企業的一線管理人員及技術人員，大中型企業物流管理部門的部門主管及管理人員，連鎖經營商業企業的配送中的業務主管及管理人員等。主要課程：精聽精解課、日語視聽、日語口語、日語語法，經濟學概論，微型計算機套用基礎，日語泛讀，物流概論，日本概況，外貿單證業務、翻譯、日文寫作、商務日語、國際航空運輸，專業實習等。畢業生可到日資企業、海關及報關行、服務業、各類企事業單位。從事翻譯、商務談判、商務秘書及報關等工作。
南通職業大學一、服裝設計(美術類)
1、培養目標
服裝設計專業是藝術系重點專業，學校重點學科。培養學生成為能從事服裝設計、服裝企業的品牌開發、服裝企業的服裝款式設計、成衣製作、工業製版等高級套用型技術人才。具有一定公共關係、文秘能力、行銷策劃等綜合能力，掌握服裝款式設計、服裝結構設計、成衣製作專業理論知識與實際套用能力。通過學習，學生應能適應服裝企業、外貿公司不同崗位的職業技能的要求。
2、主要就業方向
服裝款式設計、製版打樣工作；服裝企業生產管理、工藝管理工作；服裝市場行銷工作、企業形象策劃工作。
3、主要課程
美術基礎、時裝畫、服裝設計、服裝CAD、服裝結構設計、服裝款式設計、針織服裝設計、工藝設計、服裝生產管理、服裝市場行銷、服裝材料學。
二、廣告設計與製作 (美術類)
1、培養目標：系統掌握廣告專業理論知識和操作技能，能從事廣告策劃、設計及業務經營的實用型高級人才，具有廣告策劃組織與廣告操作技能，獨立製作廣告與繪製廣告、宣傳。
2、主要就業方向：廣告的設計和製作企業；廣告裝潢企業；市場行銷與策劃製作部門。
3、主要課程：廣告學、廣告策劃、廣告文案、產品設計、展示設計、包裝設計、電腦平面設計、市場行銷學、廣告法、市場調查與預測。
三、廣告設計與製作（廣告裝璜）(美術類)
1、培養目標：系統掌握廣告專業的基本理論，具有廣告裝璜、包裝設計、廣告策劃組織和廣告操作技能，獨立製作廣告與繪製廣告、宣傳的能力。
2、主要就業方向
廣告企業、包裝企業、裝潢公司中、企業宣傳廣告部門，企業行銷部門。
3、主要課程：
廣告學、廣告策劃、廣告文案、產品設計、展示設計、包裝設計、電腦平面設計、廣告行銷學、廣告法、市場調查與預測。
四、廣告設計與製作(廣告動畫)(美術類)
1、培養目標：具有一定的創新意識和創新能力，了解國內外廣告、動畫生產技術和廣告、動畫製作的基本管理技術，掌握電腦廣告動畫生產過程製作技巧。具備平面廣告的設計和製作；具備一定的廣告策劃、組織、經營能力；能從事影視廣告設計與策劃製作；能套用計算機等輔助工具來進行二維、三維的動畫設計及製作。
2、主要就業方向
廣告的設計和製作企業；影視廣告設計與策劃製作企業；廣告裝潢企業。
3、主要課程
素描、色彩畫、平面構成、裝飾基礎、編導基礎、展示動畫設計、動畫設計基礎、影視廣告設計與策劃、電腦三維動畫設計、電腦網頁動畫設計、Photoshop、Freehand、AutoCAD、3DSMAX等。
五、室內設計技術 (美術類)
1、培養目標：培養學生成為既能掌握建築裝飾屋內裝飾設計、裝璜風格、設計技法、建築裝飾材料、裝飾構造等方面多項專業知識；又能掌握造型設計基礎、三維空間設計裝飾廣告設計、多項專業知識的高級複合型人才。畢業生能勝任環境藝術設計、環境裝飾設計、裝飾施工組織與管理等多個工作崗位。
2、主要就業方向
室內外裝飾設計企業，裝飾行業管理部門。
3、主要課程
素描、色彩、三大構成、環境設計與室內設計、建築學、室內綜合電腦套用設計、廣告招貼設計、建築裝飾材料與施工、裝飾施工組織與管理、PHTSOHP效果圖套用設計等專業基礎課、專業課。
六、室內設計技術（綜合裝飾設計）(美術類)
1、培養目標：培養學生掌握屋內裝飾設計與環境藝術設計、裝璜風格、設計技法、建築裝飾材料、裝飾構造等方面多項專業知識；掌握造型設計基礎、三維空間設計裝飾廣告設計、多項專業知識的高級複合型人才。具有全新設計理念，熟悉與之相關的工程技術、管理知識的套用型人才。
2、主要就業方向
室內外裝飾企業；建築、環境設計施工企業。
3、主要課程
素描、寫生色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、裝飾工程施工技術、環境設計與室內設計、房屋建築學、電腦廣告招貼設計、AutoCAD輔助設計、Photoshop輔助設計、CorelDRAW輔助設計、3DMAX套用設計、多媒體網頁製作、建築裝飾製圖與透視、景觀規劃與設計、環境雕塑設計、壁畫壁飾設計、廣告展示設計、園林綠化設計等。
現任領導
 黨委書記、校長 管德明 | 管德明 黨委書記、校長，研究員。主持校黨委、行政全面工作；負責統籌、協調學校教學與管理、改革與發展的重大問題。主管幹部、人事、財務等工作。 |
 黨委副書記 劉啟東 | 劉啟東 黨委副書記。分管黨的組織、宣傳、黨校、統戰、保密、老幹部、群團、師生思想政治教育、學生管理、校園文化等工作。 |
 黨委副書記 王建新 | 王建新 黨委副書記、紀委書記。分管紀檢、監察、綜合治理、安全保衛（含網路安全）、黨辦、校辦、外事、檔案等工作。 |
 副校長 顧力平 | 顧力平 副校長，副研究員。分管實訓教學、招生、成教、各類專業性大賽等工作。 |
 副校長 陳家頤 | 陳家頤 副校長，研究員。分管教學科研、圖書館等工作。 |
 校長助理 劉金紅 | 劉金紅 校長助理，副教授。協助校長分管總務後勤、校園規劃與基本建設、愛國衛生、房改等工作。 |
機構設定
南通職業大學辦學思想
南通職業大學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，遵循高職教育教學規律，依法辦學，質量立校，人才興校，培養適應地方經濟與社會發展需要的高等技術套用性專門人才。
二、辦學發展目標：
建成特色鮮明、結構合理、質量一流，適應地方經濟建設與社會發展需要的示範性高等職業技術院校。
三、辦學定位：
1.辦學層次、功能定位： 以專科層次的套用技術教育為主，學歷教育與職業培訓相結合。
2.專業設定定位： 以工為主，文、管相融互補，建設適應先進制造業與現代服務業人才需求的專業體系。
3.人才培養規格定位： 培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等全面發展的高等技術套用性專門人才。
4.服務面向定位： 立足南通，服務江蘇，面向“長三角”。
校微說明
南通職業大學校徽2、色彩：主色為藍色。藍色代表穩重嚴謹，藍色系海之色，寓意著學校有海一樣博大的胸襟，容納無數莘莘學子。輔色為金色。金色象徵典雅氣派，金色系高貴色，寓意著學校有爭創一流、打造一流高職院校的信心。
3、造型：外輪廓系半封閉的圓，傳統而開放，靈氣頓生。標誌主體系英文“NTVC”的變形，以人物造型烘托出動感，象徵朝氣、活力，形成強烈的視覺衝擊力。
4、特點：造型簡潔、動靜結合、虛實得當、沉穩莊重、氣勢恢弘。
學院校訓
南通職業大學厚德：追求高尚道德。遠志：樹立遠大志向。 《周易·坤》中有：“君子以厚德載物”，意思是道德高尚者能承擔重大任務。同時，有遠大志向的人才會有至善的追求。
格物：推究事物的原理法則。致知：求得理性知識。最早見於《禮記·大學》 ：“致知在格物，物格而後知至。”原來是指倫理道德的修養和踐行。清代顏元把“致知格物”解釋為：“手格其物而後知至。”即：人們只有在實踐中通過接觸事物才能求得真知，懂得道理。這一解釋符合辯證唯物主義認識論的要求。
這一校訓的特點：既強調了高校“育人為本，德育為先”的現代教育理念，又體現中國傳統文化的精義；既有師生做人的標準，又指出了求知的方法；突出了高職院校在人才培養過程中，以能力為本位，重視實踐教學的特點。
交流合作
南通職業大學教學成果
南通職業大學榮譽稱號
| 學生主要獲獎情況 | ||||||
| 競賽名稱 | 主辦單位 | 年度 | 獲獎等級 | 獲獎人次 | ||
| 全國大學生數學建模競賽 | 江蘇省教育廳 中國工業與套用數學學會 | 2002 | 全國二等獎 | 1 | ||
| 2002 | 江蘇賽區一等獎 | 1 | ||||
| 2003 | 江蘇賽區一等獎 | 2 | ||||
| 2003 | 江蘇賽區二等獎 | 1 | ||||
| 2005 | 江蘇賽區一等獎 | 3 | ||||
| 江蘇省大學生力學競賽 | 江蘇省大學生力學競賽組委會 | 2004 | 團體一等獎 | |||
| 個人一等獎 | ||||||
| 江蘇省高等學校 非理科專業專科高等數學競賽 | 第六屆 | 江蘇省高等學校非理科專業高等數學競賽委員會 | 2002 | 二等獎 | 2 | |
| 第七屆 | 2004 | 二等獎 | 7 | |||
| 第八屆 | 2006 | 一等獎 | 6 | |||
| 二等獎 | 21 | |||||
| 全國高職高專英語口語比賽 | 全國大學英語教學指導委員會 | 2004 | 一等獎 | 1 | ||
| 2003 | 二等獎 | 2 | ||||
| 2004 | 二等獎 | 1 | ||||
| 2005 | 特等獎 | 1 | ||||
| 二等獎 | 2 | |||||
| 全國大學生英語競賽 | 2006 | 特等獎 | 3 | |||
| 一等獎 | 2 | |||||
| 二等獎 | 11 | |||||
| 全國大學生電子設計競賽 | 教育部高教司 信息產業部人事司 | 2003 | 全國一等獎 | 1 | ||
| 2005 | 全國一等獎 | 1 | ||||
| 全國二等獎 | 1 | |||||
| 江蘇省大學優秀畢業設計(論文)評比 | 江蘇省教育廳 | 2004 | 一等獎 | 1 | ||
| 二等獎 | 1 | |||||
| 江蘇省首屆大學藝術展演大賽 | 江蘇省教育廳 | 2005 | 特等獎 | 1 | ||
| 二等獎 | 1 | |||||
| 江蘇省大學生藝術展演攝影大賽 | 江蘇省教育廳 | 2005 | 一等獎 | 1 | ||
| 二等獎 | 4 | |||||
| 澳門之星英語演講辯論競賽 | 中國日報社 澳門理工學院 | 2005 | 二等獎 | 2 | ||
| 全國大學生英語辯論競賽 | 全國大學英語教學指導委員會 | 2005 | 二等獎 | 1 | ||
| 全國書畫藝術精品大賽 | 輝煌北京組委會 | 2003 | 金獎 | 1 | ||
| 共創杯江蘇省第三屆服裝設計學生作品比賽 | 江蘇省教育廳 江蘇省國際服裝節 | 2001 | 銀獎 | 1 | ||
| 雅米杯江蘇省第四屆服裝設計學生作品比賽 | 2002 | 金獎 | 1 | |||
| 居夢萊家紡設計大賽 | 上海市家用紡織品行業協會 上海居夢萊家用紡織品有限公司 | 2005 | 最佳創意獎 | 2 | ||
| 金牛獎 | 2 | |||||
| 敦煌北京--首屆全國書畫藝術精品大賽 | 北京華夏藝術研究中心 敦煌北京全國書畫藝術精品大賽組委會 | 2003 | 金獎 | 5 | ||
| 銀獎 | 3 | |||||
| 南通市科學科技創新大賽 | 南通市科協 共青團南通市委員會 | 2004 | 一等獎 | 3 | ||
| 二等獎 | 5 | |||||
| 三等獎 | 2 | |||||
| 南通市"千里馬"杯未來服裝設計師電視大賽 | 南通市教育局 | 2004 | 十佳未來服裝設計師 | 2 | ||
| 優秀未來服裝設計師 | 6 | |||||
| 南通市導遊技能大賽 | 南通市委宣傳部 南通市旅遊局 | 2004 | 三等獎 | 2 | ||
| 西門子杯數控大賽 | 江蘇省教育廳 江蘇省勞動廳 | 2001 | 一等獎 | |||
就業情況
南通職業大學學院校歌
南通職業大學紫琅哺華
堅苦自立
文澤一方
傳承先賢精神
弘揚民族文化
青春的理想從此揚帆起航
今天我以學校為榮
明天學校因我增光
厚德遠志
格物致知
求真務實
奮發向上
勇為創新先鋒
爭創一流業績
和衷共濟奏響時代的樂章
今天我以學校為榮
明天學校因我增光
