教學設施
學校擁有一流的教學設施。近年來學校致力於以信息技術為中心的教學設施現代化建設，相繼建起了先進的多媒體教室、語音室、微機室、電視播控室，建成了中學生電視台及校園之聲廣播電台，實驗樓配有達國家頒布標準的理、化、生實驗室，建有兩個圖書館，藏書14萬冊，建有400米的塑膠體育場和設備齊全的健身廣場，教學辦公室配備微機室，實現教學備課網路化。學校還建有現代的青年教師公寓和兩個高標準的學生餐廳。
濰坊四中分為南北校區，北校區為高中，南校區為國中。
教育成果
學校堅持“以人為本，育人為本”的教育理念，致力於全面推進素質教育。學校重素質教育，重全面發展，重能力培養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點。在教學中運用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，最佳化教學目標，最佳化教學結構，最佳化課堂作業，做到課堂教育的素質化，學校還堅持依法治校，形成了民主、科學、嚴密的運行機制，真抓實管，嚴抓細管，敢抓善管，形成了優良的校風、學風。學校堅持以人為本，加強師德建設，樹立師表形象。開展“講師德、做師表、樹正氣”的活動，加強教師隊伍建設，造就了一支師德高尚，素質優良，充滿活力的教師隊伍，學校採用老師聘任制度和崗位競爭機制，促進了教學質量和辦學效率的提高，學校堅持“科研興教”、“科研興校”的辦學宗旨，注重教師師專業的發展和學校教學科研水平的提高。學校實施了全國、省、市的課題研究十六項，其中市級“高中生短、跳型體育特長生的培養研究”課題已通過專家鑑定，居省內同類研究的領先水平。近兩年發表的教育科研論文國家級40篇，省級78篇，專著13篇。
幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。我校聯考升學率曾五次獲聯考上線萬人比第1名。2002年錄取436人，2003年突破500人大關，達到516人，2004年達533人，2005年達761人。自2001年始先後向上海外國語大學輸送小語種學生9人。學校先後榮獲“省教書育人先進單位”、“省先進黨組織”、“省級規範化學校”、“濰坊市師德建設先進集體”、“濰坊市高中示範學校”、“濰坊市教育科研示範學校”等20多項榮譽稱號。我校還被定為“中央電教館十五教育技術研究課題——現代信息技術與各學科整合的研究實驗學校”，還是“中國山東師範大學——英國渥斯特大學學院的中英國際合作項目青少年心理行為問題及其干預”研究基地。
2008年1月，濰坊市教科院副院長韓忠玉同志受聘於濰坊四中擔任校長職務，韓忠玉同志有著豐富的一線校長經歷，曾打造出聞名全國的安丘四中品牌。現在，濰坊四中在韓忠玉校長的帶領下認真貫徹“爭創齊魯名校，鑄造濰坊四中更加靚麗的品牌”的辦學目標和培養學生具有“自強精神、科學態度、人文情懷、淑女風範、紳士風度、國際視野、世界胸懷、領袖氣質”的育人目標，讓每一個濰坊四中學生的名字充滿神聖與莊嚴。現在濰坊四中的發展日新月異，日益成為教育界一顆冉冉升起的明星。
辦學理念
濰坊四中的辦學特色：
以素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，實施“韓忠玉信心教育法”。“韓忠玉信心教育法”建立在“潛能教育理論”和“成功教育理論”的基礎之上，以培養和堅固學生的自信心為切入點，引導學生客觀正確地自我認識、自我評價，最大限度地挖掘和發揮潛能，成功自我，享受人生。實施信心教育，就是要使學生相信自己能學好，知道該怎么學並能認真去做；能積極參加各種文體活動並儘可能表現自己，相信自己能在各種文體活動中做的比較出色；有良好的精神狀態，能夠笑對人生，即使遇到困難和阻力也不輕易改變信念或者放棄；相信自己的社交能力，能夠和多數人融洽相處，輕鬆自如地交往；對自己的能力充滿信心，相信自己只要努力，就能處理好一切事情；相信自己是最好的，能夠全面客觀的評價自己、認識自己、悅納自己。
教學理念
育人為本，因材施教，全面發展，為學生生存奠基。讓學生進入社會後，基本具有適應能力、生存能力和挑戰能力，以實現人的自然生命與價值生命雙重存在的意義。這也就是我們新課標中的情感、態度、價值觀。
熱愛學生、嚴格管理、嚴謹治學。這是我們在新形勢下打造學校更加靚麗品牌的切入點，是最佳化學校管理的手段和方法，更是素質教育形勢下學校立足和發展的根本。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我們要用愛心感化學生,用真情打動學生,使學生更加勤奮好學，尊師愛校。把我們的學校辦成：學生舒心、家長放心、社會和人民民眾滿意的學校。
濰坊四中的辦學目標：爭創全國名校，鑄造濰坊四中更加靚麗的品牌。
濰坊四中的育人目標：自強精神，科學態度，人文情懷，淑女風範，紳士風度，國際視野，世界胸懷，領袖氣質，讓每一個濰坊四中學生的名字充滿神聖與莊嚴。
濰坊四中的校訓：厚天地之大美，達萬物之至理。
濰坊四中的校風：敬業樂群，行勝於言。
濰坊四中的教風：樂教會教，視生若子。
濰坊四中的學風：樂學會學，學以致用。
濰坊四中核心價值觀：崇美崇實，追求卓越。
近五年來，學校根據實際情況逐步修改完善了學校中長期發展規劃並認真落實，取得了新的成績。學校先後被評為山東省文明單位、山東省民主管理先進單位、山東省先進基層黨組織、山東省教書育人先進單位、山東省藝術教學示範校、全國海軍招飛先進單位，榮獲“濰坊市高中示範學校”“濰坊市數位化示範學校”“濰坊市教育科研示範學校”“濰坊市花園式單位”等20多項榮譽稱號，在社會上具有較高的美譽度、信譽度。近幾年來，學校積極還探索將教育現代化與教育國際化相結合的有效途徑，探索麵向未來社會發展的高素質教育和人才培養模式。先後與美國康洲中學、日本東北外語觀光專門學校、韓國學苑大學校建立了友好學校，每年有十幾名同學到海外留學深造；與北京大學、北京第二外國語學院、西北農林科技大學、上海外國語大學、山東大學、中國海洋大學等著名高校建立了優秀生源基地，目前學校正向著全國知名品牌學校目標邁進。
校長簡介
韓忠玉
濰坊市教育科學研究院副院長，山東省教育學會常務理事，濰坊市中國小校長教師專業發展指導委員會成員，著名教育專家。曾獲全國優秀教師、山東省特級教師、濰坊市特級教師、濰坊市首屆名師、濰坊市首屆十佳創新校長、濰坊市專業技術拔尖人才、鳶都精英、新中國成立60周年濰坊市時代功勳人物候選人、全國優秀校長、首屆“齊魯名校張工程人選”等幾十項榮譽稱號。“韓忠玉信心教育法”是濰坊市第一個以個人名字命名的教育教學成果，2004年在全國推廣並被全國多家媒體報導。《韓忠玉信心教育法》等先後榮獲省、市人民政府教學成果獎、科技創新獎、社會科學成果獎。
山東省級規範化學校（四）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
