基本信息
《2011年中國大學生就業報告》內容概述
《2011年中國大學生就業報告》是自2009年以來的第三次年度報告。就業藍皮書首度出版以來，受到政府、高校及社會各界的廣泛關注，是一份基於科學的數據調查來研究高等教育的權威報告。報告通過對畢業生的就業數量、就業質量、就業流向、能力與知識的滿足程度、為讀研所做的本科學術準備的分析，來反映社會需求與就業質量。就業質量是大學生培養質量的最主要的社會評價指標。大學生就業狀況既反映了大學生培養滿足社會需求的狀況，也反映了大學生培養質量。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）指出，把提高質量作為教育改革發展的核心任務；適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準；建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制。中國近20年的經濟高速增長，其職業和能力需求變化已屬世界最快的行列，中國需要跟蹤社會對大學畢業生的需求，為調整高校的專業結構、課程設定、教學方式提供科學依據。創作背景
2011年就業藍皮書基於麥可思公司對2010屆大學畢業生半年後的抽樣調查以及對2007屆大學畢業生三年後的抽樣跟蹤調查研究撰寫。2010屆大學畢業生半年後調查抽樣達到46萬餘人，回收問卷約22.7萬份；大學生畢業三年後職業發展調查對象為曾經在其畢業半年後參與過調查的2007屆畢業生群體（回收問卷約20.3萬份），本次調查為該答題群體三年後的連續跟蹤調查，回收問卷約10.95萬份。今年的年度報告共分為三個子報告：“應屆大學畢業生就業報告”、“大學畢業生中期職業發展報告”和專題研究“高等教育人口流動分析”。其中，“應屆大學畢業生就業報告”是對全國層面的應屆大學畢業生的社會需求與就業質量的分析。就業率、薪資、專業對口率、職業期待吻合度、畢業半年內離職率、畢業生滿意度是主要的分析指標。“大學畢業生中期職業發展報告”是本年度報告的全新部分，是基於對2007屆大學畢業生的半年後和三年後兩次跟蹤調查而得。“高等教育人口流動分析”分析了各地區的應屆大學畢業生吸引力、大學教育引起的區域性人才流動、家庭的職業階層上升和“北上廣”地區的流動。通稿內容
一、2010屆大學畢業生社會需求與培養質量跟蹤調查結果1、2010屆大學畢業生就業率超過了金融危機前的水平，就業率和月收入持續上升
2、2011年中國大學畢業生“紅黃綠牌”本科和高職高專專業名單出爐
3、臨床醫學和法律事務“領銜”2010屆高職高專畢業半年後失業率最高專業,美術學、音樂學為2010屆本科畢業半年後失業率最高專業
4、本科經濟學專業門類畢業半年後、三年後月收入均為最高,高職高專：資源開發與測繪大類、土建大類分列半年後、三年後最高月收入專業門類
5、2010屆本科、高職高專畢業生專業對口率有所上升,歷史學、法律大類分列2010屆本科、高職高專畢業生專業對口率最低的專業門類
6、六成2010屆大學畢業生認為目前工作不符合職業期待,34%畢業半年內就有離職經歷
7、銷售：2010屆大學畢業生畢業半年後就業比例最高的職業,銷售與行銷：是最重要的知識，卻滿足度最低
8、2010屆大學生畢業時對基本工作能力掌握的水平均低於工作崗位要求的水平,優秀人才認為“有效的口頭溝通”是大學生最重要工作能力
9、2010屆大學畢業生自主創業比例上升，主要動機是自身創業理想,創業起步資金八成來自親友資助和個人儲蓄
10、2010屆大學畢業生對母校的推薦度、滿意度均有較大提升,畢業生認為大學專業教學最大問題是缺乏實踐,畢業三年後對母校校友服務最大的期待是使用母校圖書館和建立校友聯繫網
11、2010屆大學畢業生求職難度降低，月收入期待底線連續兩屆上升
2010屆畢業生最主要成功求職渠道：本科與高職高專大不相同
12、2010屆大學畢業生讀研比例較去年下降，讀研首要動機是就業前景,“211”院校留學比例上升，非“211”本科院校留學比例下降,高職高專畢業生專轉本比例最高的專業類為法律實務類、臨床醫學類
二、大學畢業生中期職業發展跟蹤
13、大學畢業生畢業三年收入翻番,為提升學歷而中斷就業並不會帶來收入劣勢
14、金融業為大學畢業生三年後月收入最高行業,大學畢業生三年後月收入最高僱主類型為外企
15、近六成大學畢業生三年內獲職位晉升,課外自學知識和技能對職位晉升最有幫助
16、三年後專業對口率略有降低,法學專業畢業生畢業三年內專業對口率不降反升
17、高職高專畢業生畢業三年內工作穩定性低於本科畢業生,近七成2007屆畢業生畢業三年內發生過離職
18、超過四分之一的2007屆大學畢業生主動參加自費培訓，多為從業資格證書培訓
三、專題研究：地區人才吸引力和高等教育人口流動
19、東部和沿海地區對畢業生的人才吸引力指數遠高於中西部
20、逾兩成畢業時留守“北上廣”的2007屆大學畢業生三年內離開“北上廣”,堅守“北上廣”的2007屆畢業生薪資漲幅更高，卻無購買力優勢
21、85.2%的2010屆大學畢業生是家庭第一代大學畢業生,67.5%的2010屆大學畢業生通過高等教育使其家庭職業階層上升
盤點最新經濟管理類圖書（四）
| 管理就是制定，執行，檢查和改進。即管理者在一定的環境條件下，對組織所擁有的資源進行計畫、組織、領導、控制和協調，以有效的實現組織目標的過程。 |
