1簡介
鄒城市北宿中學北宿中學始建於1960年，現占地面積70畝，建築面積25平方千米。擁有25個教學班，917名左右在校生，129名左右教職工，學歷合格達標率為100%，本科學歷現達82.1%。是一所具有較高辦學規模的初級農村中學。在2011年2月被山東省教育廳確定為山東省第十五批省級規範化學校。 學校自創辦以來，在鎮黨委政府及教育局的正確領導下，堅決貫徹黨和國家的教育方針，以全面育人為己任，放眼未來，注重實效，著重人文建設，倡導和諧發展，在教育教學方面取得了長足發展。
2背景
根據《山東省規範化學校建設與管理辦法》（魯教基字〔2008〕16號印發）和《山東省教育廳關於做好2010年省級規範化學校申報驗收複評工作的通知》（魯教基函〔2010〕24號）規定的標準和程式，山東省教育廳組織專家對各市申報的第十五批省級規範化學校和5年期滿申請複評的省級規範化學校進行了驗收評估，經研究，同意確定山東省青島第三中學等138所學校為第十五批省級規範化學校，山東省實驗中學等413所學校2010年複評合格，現予以公布。本次公布的省級規範化學校有效期至2015年12月31日。3管理一流
幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“提高素質，發展個性，全面育人”的辦學理念，突顯“塑造人格，啟迪心智，成就未來”的育人宗旨。積澱了厚重的文化底蘊，形成了高效的管理模式。
2008年以來，我校嚴格執行《山東省普通中國小基本管理規範》，認真落實新課程標準。確立了以文化課、活動課、技術課、藝體課齊頭並進的新課程體系改革的總體思路；制定《北宿中學新課程改革實施方案》，依據方案，開全開足了規定課程門類，學校共開設21門各類課程，積極探索，認真實踐，構建新課程體系；2008年2月，我校開始全面深化課堂教學改革，緊抓“以人為本，以學為主，關注過程”這一課堂教學的生命線，圍繞新課程標準，通過開展一系列的教研教改活動，努力構建以學生“全員參與、主動探究，合作交流”為主要特徵的課堂教學方式。同時建立了教案多元制度；修訂了課堂教學評價細則，制訂了一堂好課的標準。各項措施的實施，保證了新課改向縱深發展；2009年學校又推出書香校園建設的整體方案措施，千方百計引導學生良好學風的形成，目前這項工作正在紮實進行當中，並且已經初顯成效。
4設施完備
根據鎮黨委、政府領導立足現實，著眼長遠的總體要求，我校確立“打造經濟強鎮，創辦聖地名校”的發展思路，切實將全面實施教育優先發展戰略落實到整合教育資源，改善辦學條件上。學校先後投資500多萬元著力改善辦學條件。先後建起了教師公寓、學生公寓、高標準操場，硬化、綠化、美化、智化了校園，實現了“四機一幕”進課堂，電化教學，圖書室、儀器室、語音室、音體美器材等得到進一步充實，有力保障了各項教學工作的順利進行。2002年投資160萬元建起了一棟能容納900名學生的現代化公寓大樓，徹底解決了自1996年合校以來學生住宿難的問題。2002年9月份學校購置了五組高標準檔案櫥，充實完善了檔案管理工作，投資15萬餘元建設了高標準語音室，微機室。2007年暑假，籌集資金改造教學樓、新建綜合樓。先後投資70多萬元，改造裝修原有教學樓，整治綠化操場，美化校園。並於2007年教師節期間破土動工，開始籌建一幢完全按照省級規範化學校標準設計，六層框架結構，建築面積6600平方米，概算投資600多萬元，集現代實驗、圖書、辦公於一體的綜合樓，綜合樓的建成大大增強了學校的辦學實力，有效提升我校辦學水平。將為我校全面深入實施素質教育，加快創建鄒城市乃至濟寧市農村中學第一所“山東省規範化學校”，努力打造農村中學第一教育品牌打下堅實的硬體基礎。為鄒城農村教育的發展將再添新亮點。在這裡，農村的孩子也同樣會享受到和城裡孩子一樣優質的教育資源，達到城鄉共享現代優質教育成果的目的。2012開始修建塑膠操場。2013年完工。是鄒城市農村中學中唯一的一家有塑膠操場的中學
5成績顯著
至1998年以來，學校連續九年獲得鄒城市教育局年終督導評估第一名；連續九年中考榮獲教育局頒發的“育才貢獻獎”；連續十年中考取得“優秀學科獎”；連續九年榮獲鄒城市教育工作先進單位；學校先後被命名為山東省親職教育現代化實驗試點學校；濟寧市電化教育示範學校、濟寧市行風建設先進校、濟寧市職教工作先進校；鄒城市教育規範化學校、遵紀守法光榮校、交通安全先進校、教育教學工作示範校、文明單位等稱號。累計榮獲省、市、縣、鎮等各級獎勵200餘項，成為名副其實的農村中學的一面旗幟。形成了“教師成功，學生成才，共同發展”的良好局面。湧現出一大批敬業愛崗，業務精良、師德高尚的優秀教師。其中濟寧市骨幹教師1名，鄒城市骨幹教師46人，市級教學能手19名、優質課執教者32名。教師年齡平均結構為34.07周歲。2006年市中學生才藝大賽，我們獲得團體第四名，張娜同學獲歌詠比賽第一名。2007、2008和2009年市春季田徑運動會，我校分別獲團體第一名、第五名和第三名。這些都充分展示了我校素質教育的豐碩成果。山東省級規範化學校（三）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
