校園環境
城郊中學學校依據校園總體規模不大的現實，在校園每一個景點、每一處景觀形式的設計上都精益求精，力求達到形式和內容的完美結合。校門採用電動門，端莊、大方，校牌得體。學校內外牆壁整潔乾淨，文化氣息濃厚。各種張貼物乾淨、堅固、平整，無缺損，無撬邊。校內主道、甬道、教學用房門前的活動場地及有關球類場地均進行了必要的硬化，其中活動面積硬化生均2.8平方米。
校門東側建一花園取名為韶光園，並立奇石一塊，雕刻“鑿壁偷光”四字於其上。在韶光園南面設勵志坪，內置大、中、小三塊奇石，寓意著學生暢想未來、開啟未來、擁抱未來。與韶光園相對的是勸學園，取“荀子勸學”之意，警示全體師生學無止境，積極進取。
教學樓北側中間草坪取名為求知坪，求知坪中各種花草、樹木、奇石相映成趣，石刻“靜”字啟迪學生深刻理解靜以修身、寧靜致遠的內涵。求知坪中的凌雲石，高大雄偉，取壯志凌雲之意。求知坪西側建一“安全警示牆”，牆上的安全漫畫時刻警醒著每一位學生“安全第一、珍愛生命”。
在教學樓西南建一小型文體廣場，供師生課餘休閒健身、陶冶情操，取名為“舒馨驛站”。教學樓南側種植了有南方特色的廣玉蘭、棕櫚、奇松、草坪，這些和教學樓高低映襯，層次分明，別具南國風光。由“南國風情園”和翠綠的千頭柏、成排的芙蓉樹形成的一道碧綠的屏障，將教學區和運動區隔離開來，即為“玉帶屏”。同時為展現濃厚的地方文化特色，在“玉帶屏”里點綴設定了宣傳燈箱，展示了青檀秋色、承水環煙等“嶧縣景觀”。
目前，校園內建成了生均2.58平方米的綠化美化帶，並且通過精心的布置使校園內步步有景，處處育人，處處蓄滿了文化底蘊。
文化引領
關注學生未來發展的角度，今年暑假學校精心設計，構建了高品位的長廊文化。長廊文化的建設無論是從內容的選定到色彩的搭配，還是從背景的寓意到內容的吻合，從科學性到人文性，從哲理性到啟發性，從整體布局到微觀點綴等方面都力求文化的感染和精神的啟迪。
樓道內走廊分美麗家園長廊、榴園文化長廊、國學經典長廊、中華民俗長廊、中華民族文化長廊、弟子規長廊、藝術知識長廊、環保知識長廊、安全知識長廊、名人名言十大系列。“美麗家園”帶你遊覽棗莊的名勝古蹟，“榴園風情”助你感受家鄉文化的情趣，“國學經典”幫你領悟傳統文化的博大，“中華民俗”引你了解民族文化的豐富多姿，“弟子規篇”教你基本的生活規範和為人之道……科學的籌劃，精心的選材，既生動體現了先進的辦學理念，又開闊了學生的視野、塑造了學生的靈魂，引領了學生的成長。
學習氛圍
班級是學校的細胞，教室是學生生活學習的重要場所，我們把教室定位成孩子成才的搖籃和溫馨的家園。
為了營造這樣的環境，為了讓教室的牆面、四角、壁櫥都能“說話”，使之成為一個融知識、個性、情趣於一體的班級文化載體，我們在教室後牆兩角安置了“圖書角”和“導師制專欄”。我們在圖書角上擺放了各種讀物，供學生閱覽擴大視野；導師專欄則成為導師和學生交流展示的平台。
教室前黑板兩側我們又印製了城郊中學學生“每日三問”（今天扔廢紙了嗎？今天說髒話了嗎？今天抄作業了嗎？）和“每日三省”（我來教室乾什麼？我乾的什麼？我乾的怎么樣？），時時刻刻引導學生牢記自己的任務，規範自己的言行。黑板的上方則是催人奮進的名言警句，
體育設施
學校體育活動場地與教學用房合理間隔，並彼此聯繫便利。設有環形跑道的田徑場地及球類場地(400米環道、100米直道，籃球場2片、新鋼化玻璃籃球架兩副、足球門1付、排球場1片)；他體育設施配備標準為：室外桌球台9張、室內木製桌球台2張、低單槓4付、高單槓5付、低雙槓4付、高雙槓4付、肋木3間、平梯1架和健身體育活動設施一套等。有了規範設施的保障，目前學校的體育課、大課間活動、各類球賽、秋季運動會、課餘體育訓練等開展正常有序，廣大師生的身體得到了很好的鍛鍊。
工程
1）、教學樓走廊、門廳、台階鋪地板磚；牆裙鑲貼瓷磚；教室內外牆全部刮仿瓷；為15口教室更換北牆鋼窗為鋁合金窗戶。
2）、伙房地面鋪地板磚，牆裙、水池、灶台鑲貼瓷磚；牆裙瓷磚以上部分及頂棚刮白水泥；外牆刮白水泥，刷外牆漆。
3）、廁所由旱廁改為水沖式。
4）、加工墨綠黑板大黑板81塊、小黑板62塊，更換教室照明燈具180盞及線路安裝：門窗刷漆（門80合、窗120個）
經過此次“三亮三改”工程，學校的環境更加優美，辦學水平又上了一個新的台階。
山東省級規範化學校（三）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
