簡介
《教育導刊》教育導刊是廣州市教育科學研究所主辦的教育理論刊物。本刊立足廣州，面向全國，輻射港澳，國內外公開發行，是國內較有影響的教育理論刊物之一。
其內容以基礎教育為主，兼顧高等教育、職業教育、成人教育、特殊教育（學前教育另設幼教版）；宗旨是傳播國內外教育理論和教育科研的最新成果，推介南粵、港澳台尤其是以廣州為中心的珠江三角洲地區教育改革的先進經驗，推進和加速以素質教育為中心的教育現代化進程。文章力求學術性、套用性和可讀性結合，形式多樣，內容豐富，特別適合廣大教師、校長、教育教學科研人員和教育管理人員閱讀。
教育導刊綜合版主要欄目有：“基本理論研究”，“教育改革與發展”，“德育與心理教育”，“課程與教學探”，“教育建模與實驗”，“教育管理縱橫”，“校長論壇”，“職業技術教育”，“港澳台教育專稿”，“珠江三角洲教育之窗”，等等。
歷史
《教育導刊》的前身是廣州市教師進修學院於1983年1月創辦的《教育與進修》（月刊），1984年10月更名為《廣州教育》（雙月刊），主辦單位也改為廣州市教育局，由廣州市教育科學研究所編輯出版。
1988年1月，《廣州教育》正式在全國公開發行，1990年1月改為月刊。
1991年10月，經國家新聞出版署ISDS中國國家中心批准，《廣州教育》向國外公開發行。
1993年5月，《廣州教育》正式更名為《教育導刊》（國內統一刊號：CN44—1371/G4；國際標準刊號：ISSN1005—3476）。
1996年1月，《教育導刊》明確主管單位是廣州市教育委員會（後改為廣州市教育局），主辦單位是廣州市教育科學研究所。
1996年9月，經報請廣東省新聞出版局並獲批准，《教育導刊》改為半月刊。
2003年7月，經國家新聞出版總署、國務院新聞辦審核備案，被定為中國期刊全文資料庫全文收錄單位；同年7月，入選為中國學術期刊綜合評價資料庫統計源單位。
2004年4月，經《國家核心期刊要目總覽》編委會組織專家評審，《教育導刊》被評選為全國中文核心期刊，編入《中文核心期刊要目總覽》2004年版。
2005年1月，《教育導刊》改為大16開、64頁、4封或8封彩頁出版。
榮譽
《教育導刊》是在全國教育界有一定知名度和影響力的教育理論刊物，也是全國省會城市教育機構主辦期刊中惟一全國教育類核心期刊，刊發的文章被中國人民大學報刊複印資料、《教育文摘周報》等權威出版物大量轉載。
《教育導刊》的編輯出版人員在工作中取得了優異成績，獲得了不少榮譽。1993年3月，《教育導刊》被廣州市教育局評為廣州市普教系統先進單位；1997年1月，榮獲廣東省第二屆優秀社會科學期刊獎提名獎，編髮的文章在第二屆廣東期刊優秀作品評選中獲一等獎1篇、三等獎2篇；在中國教育學會教育理論刊物專業委員會2002-2003年優秀論文評選中，《教育導刊》編輯人員獲一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。
教學期刊雜誌盤點
| 專題論述、高等教育、職業教育、中國小教育、素質教育、教改研究、課堂教學、閱讀教學、師資建設、班級管理、幼教論壇、研究生論壇、新課程研究、語言文學探討、教育教學探討等。 |
教科文藝期刊大全（七）
| 教科文藝期刊雜誌涵蓋了各國民俗文化、民間藝術、民間傳統手工藝以及非物質文化遺產等國際文化、藝術，且對其保護與發展起著積極的促進作用。 |
盤點各省市教育期刊
| 教育期刊，是一種以服務教育、服務青少年健康成長為主要使命的教育專業傳媒，富有鮮明的教育主導性、鮮明的地域特徵和鮮明的行業依賴性，發揮著與其他報刊不同的特殊責任和傳播功能。 |
