《數學通報》:《數學通報》初創時的刊名叫《數學雜誌》，主要任務是幫助中等 -百科知識中文網

簡介

《數學通報》初創時的刊名叫《數學雜誌》，1936年8月1日在上海正式出版，是我國第一份全國性的數學普及刊物。因抗日戰爭和解放戰爭，1939年至1950年被迫停刊。1951年11月復刊，改名為《中國數

學雜誌》，毛主席親自題寫了刊名，1953年更名為《數學通報》，請郭沫若題寫了刊名。1966年因“文化大革命”停刊，1979年7月復刊至今。

《數學通報》以“在普及的基礎上提高，在提高指導下普及”為宗旨，主要任務是幫助中等學校數學教師提高數學水平、教學水平和開闊眼界，活躍思想，發表具有相當學術價值或創造性的數學教育研究成果，開展學術交流，深入淺出地介紹數學理論的基本知識、基本思想和方法，討論教學中的問題，交流教學經驗，反映國內外數學教育的進展和動向，通俗介紹數學新分支、新思想、新方法。

“九五”計畫和2010年遠景目標綱要，把實施科教興國戰略作為我國跨世紀建設藍圖的關鍵措施，科學技術必將迅速發展，這將對數學及數學教育提出越來越高的要求，為了迎接21世紀的挑戰，我國的數學教育正面臨改革，義務教育的新數學課程和教材已從1993年開始在全國普遍實施和使用，國家教委已制訂全日制高中數學教學大綱，將從1997年開始試驗按新大綱編寫的教材。這次改革將涉及教育思想、教育目標、教育內容、教學方法和手段各個方面。《數學通報》將繼承優良傳統，勇於革新，盡力配合數學教學改革，傳播信息，交流經驗，研究成果，提供問題討論園地。配合新的高中數學教學大綱和新教材的實施和實驗，幫助數學教師業務進修，刊登以較高觀點深入淺出地分析處理中學數學的文章，新增教學內容的專題講座，擴大知識面、提高數學修養方面的文章，為中學數學教師更新知識提供數學業務水平服務，為新課程的教學作好準備。數學教育理論要更緊密結合中學數學教育實際，更貼近中學數學教師實際。加強數學套用專欄，增加套用數學解決實際問題的文章，數學建模更貼近中學教師和學生的實際。加強和中學數學教師的聯繫，多發表數學教師教學研究成果，有針對性地解決教學中疑難問題的文章，優秀教案評析，教學經驗。增大信息量，增加國內外數學教育會議、教學、科研活動的報導，刊登新穎、有價值、常用的資料，開闢爭鳴專欄，經常開展學術問題、教學問題或教學中帶有普遍性的迫切問題的討論和爭鳴，活躍學術空氣。

艱難的創刊史

《數學通報》的創刊，凝聚了先輩們的許多心血。中國數學會教育工作委員會主任、《數學通報》的現任主編（第五任）、北京師範大學數學科學學院張英伯教授向記者介紹了《數學通報》艱難的創刊史。

早在清朝末年，我國就有一批數學家，他們到國外留學、考察，了解到了國外數學期刊的情況，便產生回國創辦自己的數學雜誌的願望。遺憾的是那時我國國力薄弱，時局動盪不安，整體數學水平很低，數學人才太少，先輩們辦刊的願望終究未能實現。辛亥革命後，我國的教育體制逐步向西方的現代教育靠攏。五四運動前後成立的學會、創辦的期刊，為中國數學組織的發展積累了經驗、鍛鍊了人才。1935年中國數學會成立，早年倡導組織學會、創辦期刊的幾位數學教授、數學界的元老先輩當選為中國數學會董事會的董事，在他們的努力之下，數學會決定出版兩種刊物，一種是學術性的學報——《數學學報》，另一種是普及性的雜誌——《數學雜誌》，何魯和傅種孫被推定為雜誌的編委。1936年8月1日《數學雜誌》創刊號在上海正式出版發行，當時寫的是第一卷第一冊，用32開的道林紙印刷，大約有150個版面。《數學雜誌》創刊號一出版，當時著名的雜誌《科學》曾發表文章評論說，“本刊宗旨重在介紹數學新知及促進吾國數學教育”，當時雜誌介紹的內容大致有：“基本概念之探討、中外論著之批評、會員研究之心得、各國名著之譯述、大學教材之介紹、中國古算之考訂、國內論述之提要、中外數界之訊息”。

張英伯教授十分感慨地對記者說，現在的《數學通報》是經過了我國幾代數學家30多年艱苦奮鬥的結果，她萌生於現代數學教育在我國興起之初，是先輩們一步一步創造條件，終於在1936年才完成心愿，實在是來之不易。

兩次被迫停刊

好事多磨，《數學雜誌》剛出完第一卷第四期，抗日戰爭爆發，日軍占領了上海，1939年11月1日，《數學雜誌》在上海出版第二卷第一期（創刊後的第五期）後，被迫停刊12年。解放後，中國數學會於1951年8月在北京召開了第一次全國代表大會，《數學雜誌》也於當年復刊，並改名為《中國數學雜誌》，毛主席親自題寫了刊名，華羅庚和傅種孫擔任主編。用此刊名出刊5期後，自1953年起改為現在的刊名《數學通報》，郭沫若題寫刊名。《數學通報》以“在普及的基礎上提高，在提高指導下普及”為宗旨，以中學數學教師為主要對象，內容注重於中學數學教材教法、數學書評、數學問題及解答、初等數學短篇創作、近代數學介紹以及數學史等。1966年7月因“文化大革命”《數學雜誌》再次被迫停刊，直到1979年7月復刊。

數學家眼中的《數學通報》

正因為《數學通報》的來之不易，因此，先輩們把她看成是“寶貝”，艱苦創業、精心編輯、認真選稿，當時《科學》還曾評論說，“總之，數學會所出版之上述兩種刊物（《中國數學會學報》、《數學雜誌》），種種方面均可認為滿意，大有後來居上之雅”。後來的歷屆主編、編委們更是絲毫不敢懈怠，秉承先輩們的優秀辦刊宗旨。1951年復刊後，華羅庚、傅種孫除了承擔主編的日常工作外，還親自為《數學通報》寫了許多生動、有趣、深入淺出的文章，光看題目就會引起人們的興趣：《擴張與因襲》、《零之特性及其所引起的糾紛》、《從五角星談起》。寫數學科普讀物，不是任何一名數學家都能做到的，它不僅需要深厚的數學功底，同時還需要有極強的文字表達能力。大師們的文章可以說是《數學通報》中的華彩樂章，今天讀起來依然引人入勝、賞心悅目。

《數學通報》70年的歷史，也印證了中國數學70年的長征之路，她為中國培養了許多著名的數學家。中國科技大學原副校長、清華大學數學科學系主任馮克勤教授，作為上個世紀50年代的讀者，至今還記得在數學課外小組中，數學老師介紹《數學通報》中的文章、同學們共同討論其中問題時的情景，還記得當在《問題解答》欄目中的答對人名單里刊登有自己名字時的激動、興奮、喜悅的心情，馮教授坦言，《數學通報》對自己的人生起了很大的影響，為自己開闊了數學眼界，自己走上數學之路，《數學通報》功不可沒。

中國科學院院士王元是大學畢業之後才知道《數學通報》的，1956年20多歲的王元發表了他的第一篇數學研究論文，而與此同時他也將論文的普及讀本投給了《數學通報》。1958年《數學通報》第一期的第一篇文章，發表了王元的《談談篩法》，由此王元走上了邊研究邊普及的數學之路，同時他也成為了《數學通報》《問題解答》欄目的一名“義工”，經常幫助《數學通報》看讀者寄來的題解。今天已經是院士的王元，談起當年刊發在《數學通報》上的文章時說：“作為一名科學家首先應該是一名科普工作者，從我28歲刊發第一篇文章起，我就立志要為數學科普做一些具體的工作。”在王老看來，《數學通報》更應該注重數學史的介紹，尤其要將數學上偉大的成就介紹給中學數學老師，而不是僅僅介紹普通的一般的解題方法，正是基於這個觀點，王老發表在《數學通報》中的文章，大都是近代數學的介紹。

北京師範大學數學科學學院黨委書記李仲來教授，從1951年《數學通報》復刊之後，就開始訂閱。在他看來，雖然《數學通報》是面向中學數學教師及中學生的，但作為一名從事數學教育的教育工作者，需要了解大學生們在中學時期的數學教育情況，不能說每一名高校老師都要關心中學數學教育，起碼絕大多數的高校老師都要關心中學數學教育，做好大學數學與中學數學之間的銜接，做到心中有數。

翻開一期期的《數學通報》，我們可以看到，許多名家、學者在這裡撰文，鼓舞學子在數學及其套用領域中攀登高峰；許多資深教育家在這裡懇談他們的教學經驗，為一線的數學教師傳授經驗，提高教學質量；許多數學工作者在這裡耕耘，補充了眾多書本上不完善的篇章；也有不少青少年是從讀解《數學通報》的《問題解答》欄目始，提高了學習數學的興趣和水平，甚至走上了職業數學的道路。正如《數學通報》原主編、北京師範大學數學科學學院丁爾陞教授所說的那樣，70年來《數學通報》作出的成績是卓著的，有目共睹、有口皆碑。