簡介
《新世紀國小數學教師》《新世紀國小數學教師》是2005年底新世紀國小數學教材編委會與江蘇教育出版社合作發行的有正規刊號的雜誌，旨在為使用新世紀國小數學教材的教研員和教師提供一個理解教材、研究教材、創造性使用教材的平台；共建全體教材使用者分享經驗，交流心得，分擔問題與困惑，集中群體智慧尋找解決問題對策的家園；加強國內外國小數教育工作者的溝通與合作，探索基於中國兒童學習特點和教師教學實踐的數學教育規律；致力於建設一個促進學生身心健康發展，反映未來社會需要，體現素質教育精神的現代國小數學課程與體系。
欄目說明
卷首語：對人生的感悟，給教師教學或老師成長以啟迪。（每篇500-1000字）
前沿探索：對數學教育教學前沿問題和理論的深入思考與探索。（每篇1500-2000字）
熱點話題：選擇一些當前數學教育界關注的熱點話題，供大家從不同視角暢所欲言，研討交流。（每篇1500-2000字）
我與新世紀共成長：展示在使用新世紀國小數學教材過程中，教師在教學內容、教學理念、思維方式和工作方式上的思考和發展。（每篇1500-2000字）
聚焦課堂：通過對案例的展示與評析，探討更具實效性的教學方式和學習方式。（每篇1500-2000字）
教學有方：教師對課堂上教學亮點的剖析、教師的一些獨特的教學處理方法、策略和心得。（每篇1000-1500字）
教材視窗：介紹教材編寫與修訂的意圖，教師在教材使用中的建議，加強教材編者與使用者之間的及時對話與溝通；精選國內外的優秀教材，開闊視野。（每篇1500-2000字）
實驗區風景線：反映實驗區教研員、教師的教研情況和成長足跡。（每篇1500字）
測評地帶：介紹不同國家和地區有代表性的測評資料，以及教師、教育管理部門對評價方式的實驗與探索，研討國內外國小數學教學中的評價與考試的相關問題。（每篇1000字）
數學世界：對學生的數學學習規律、經驗和典型錯誤等作深度分析，尋找兒童學習數學的特點和規律，關注兒童眼中的數學；用通俗的文筆介紹數學家眼中的數學，提升對數學的理解。（每篇1000字）
文摘與動態：摘錄優秀國小數學雜誌上的精彩觀點，及時報導教材編委會與實驗區的活動信息）
歡迎能開闊教師視野、根植於教學實踐、言之有物的稿件。歡迎一線教師和數學教育工作者不吝賜稿。
投稿說明
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