山西省呂梁市教育學院

山西省呂梁市教育學院

山西省呂梁市教育學院,位於革命老區山西省呂梁市內,是依託呂梁市教育學院組建而成的,經過校本部與學院及中心全體人員的共同努力,現如今已開成了發展態勢良好,辦學條件優越,各項管理科學而規範的新型教育基地。

基本信息

學院簡介

山西省呂梁市教育學院山西省呂梁市教育學院

呂梁教育學院調整辦學結構、最佳化辦學模式。提升辦學層次、強化辦學特色,逐步形成了集普通高等師範教育、成人高等師範教育和遠程網路教育、中國小教師職前培養及職後培訓為一體的完整的教育體系。現有各類在校在冊學生2200餘名,其中普通高等教育師範類專科生717名。學院地處呂梁市中心,交通便捷,環境優越。全院有教職工150人,副廳級幹部2名,副處級幹部6名,科級幹部18名。專職教師98人,正、副教授52人,講師31人;現設數學、物理、外語、中文、政史五個教學系和黨委辦公室、院長辦公室、教務處、學生處、科研處、函授處、體衛處、院務處、團委、工會、人事處十六個處室系及附屬育英中學。建有計算機教室、教師電子備課室、語音實驗室等教學配套設施和設備;《呂梁教育學院學報》面向國內外公開發行,是對外進行學術和科研交流的重要視窗;內涵豐富,別具特色的校園文化活動,為呂梁教育學院創設了特有的人文環境和育人氛圍。
根據山西省教育廳和呂梁市政府關於呂梁市教育結構布局調整的基本思路和規劃意向,呂梁教育學院將與呂梁高專合併組建本科大學——呂梁學院。面對新的機遇和發展前景,呂梁教育學院將繼續秉承“博學厚德,勵志樹人”的校訓精神和辦學理念,進一步發揮優勢、不斷創新,在呂梁教育發展史上寫下更加光輝的一頁。

院系設定

中文系

山西省呂梁市教育學院山西省呂梁市教育學院
中文系成立於建院初期,原為中文科,1995年改中文系至今,建院以來,先後創辦成人、黨政、小教、高師、普高各類型班級,共培養學員20000餘名,工作在全市教育、行政等部門,大多成為部門骨幹,不少步入各級領導崗位。
中文系共有教職工15名,其中副教授5名,講師9名。編撰教材、出版論著8部、發表論文60餘篇。
中文系課程分三大系列:語言學文學和教育學。語言學主講現代漢語和古代漢語;文學主講中外文學史、文學作品和文學理論;教育學主講語文學科、教育學和普通教育學。另外,該專業還開設寫作學、邏輯學、國語、書法等課程。
中文系堅持以人為本、團結奮進、紮實工作、不斷創新的工作思路。狠抓了師生政治思想建設、師資建設、規章制度、班級幹部建設,創辦了文學社、讀書社、口才協會、音樂協會、書畫協會、體育協會等各種特長社團,豐富了校園文化生活,鍛鍊和培養了許多有用之才。
在新的一屆院領導的帶領下,中文系決心一如既往,緊密團結,不懈努力,做好工作,共同創造教育學院輝煌的明天。

外語系

呂梁教育學院外語系創建於1986年,多年來為呂梁教育系統輸送了一大批人才。外語系以學院提出的“人文校園、特色校園、和諧校園”為目標,深化教學改革,強化教育教學管理,規範教育行為,提高學生綜合素質為宗旨,在教學計畫、教學內容、教學方法和教學手段選擇上注重貼近學生實際和新課程改革,逐步形成外語系的教學特色,為提高人才培養質量奠定基礎。
外語系現有教職工16人,其中專業教師14人,工作人員2人,高級職稱10人,中級職稱2人,初級2人。64座語音室一個,多媒體教室一個,現有普高3年制學生303人,本科班50人。

數學系

數學系是呂梁教育學院最早設立的教學系之一,1995年改為數學與計算機教育系。建系以來,在歷屆院黨委的領導下,數學系努力工作,不斷創新,為呂梁教育事業培養出了一批合格的中國小教師,為呂梁教育事業的發展作出了一定的貢獻,在師資隊伍建設、教學改革、教學研究等方面作出了一定的工作並取得了一定的成就,形成了團結拼搏、務實進取的良好工作氛圍。數學系師資力量較強,具有教學基礎紮實、教風嚴謹,學風良好的優良傳統。教師隊伍中具有高級職稱者5人。數學系決心堅持科學發展觀,堅持以人為本的發展理念,在新一屆院黨委的正確領導下,開拓進取;強化科學管理思想,構建和諧工作機制和教學氛圍,進一步提高教學質量,為社會培養更多、更好的優秀人才。

師資隊伍

山西省呂梁市教育學院山西省呂梁市教育學院
全院有教職工150人,專職教師98人,正、副教授52人,講師31人;學院現設中文系、數學系、外語系、政史系、物理系五個教學系。
呂梁教育學院以創建“和諧校園、人文校園、特色校園”為目標,充分發揮自身優勢,積極培養“合格的人民教師”,培養高素質、高層次的教育人才。從學院建校至今,學校為基礎教育和社會各界培養各類專業人才12000餘名,為呂梁以至全省教育事業和經濟社會的發展做出了特有的貢獻。面對新的趨勢,適應新的需要,呂梁教育學院調整辦學結構、最佳化辦學模式。提升辦學層次、強化辦學特色,逐步形成了集普通高等師範教育、成人高等師範教育和遠程網路教育、中國小教師職前培養及職後培訓為一體的完整的教育體系。現有各類在校在冊學生2200餘名,其中普通高等教育師範類專科生717名。
院長:白榮欣
男,山西臨縣人。1962年10月生,1983年畢業於山西師範大學,教授,中共黨員。先後任呂梁教育學院教師,學報編輯部主任,科研處副處長,黨委辦公室副主任、主任,呂梁教育學院副院長,2006年4月任呂梁教育學院院長。曾在《光明日報》、《經濟問題》、《教育理論與實踐》、《前進》、《山西師大學報》等報刊發表論文二十餘萬字。在《政治學新篇》(安徽人民出版社)一書中任副主編。專著《社會主義新農村巨觀經濟政策研究》由新華出版社出版。
為了學習和借鑑高校合併轉型發展經驗,由學院院長白榮欣帶隊,學院精心組織了教職工骨幹一行80人趕赴寧夏職業技術學院學習考察。此次學習考察受到了寧夏職業技術學院的熱情接待。
寧夏職業技術學院寧夏廣播電視大學是寧夏自治區人民政府直屬的一所集高等職業教育、現代遠程教育為一體的多門類、多學科的綜合性高等學校。學校由寧夏廣播電視大學、寧夏重工業職工大學、寧夏職工科技學院、寧夏機械技工學校、寧夏農業學校合併組建。學校位於銀川市西夏區寧夏職業教育園區,占地1583畝,是寧夏自治區人民政府2009年重點建設工程。
隨著寧夏職業技術學院何濤副處長的講解,學院教職工陸續參觀了實訓車間、工科樓、能源化工技術系、圖書館、食品加工間等,並對寧夏職業技術學院的教學特色以及教學指導思想做了深入了解,並對寧夏職業技術學院的建設和發展給予了高度評價。
座談會現場
學院學習考察團一行與寧夏職業技術學院的領導在寧夏技術學院會議室就高校合併轉型發展事宜舉行了簡短座談。寧夏職業技術學院書記張懷斌、院長撒承賢、副院長馬吉保參加了會議。會上,張懷斌書記向學院學習考察團一行詳盡深入的介紹了寧夏職業技術學院的辦學理念、辦學目標及辦學特色,並就軟體學院成立幾年來的教學成果做了介紹。撒承賢院長介紹了學校改革發展情況及發展思路。馬吉保副院長介紹了特色專業建設情況。白榮欣院長對寧夏職業技術學院的接待表示感謝並讚揚肯定了寧夏職業技術學院的發展。隨後學院學習考察團一行與寧夏職業技術學院進行了交流,併合影留念。
此次學習考察了解了寧夏職業技術學院高等教育在辦學體制、專業設定、課程建設、師資狀況、經費投入、圖書資訊、招生就業、學生管理等方面的情況,取得了豐碩的成果。此次銀川之行,將更好地推動學院合併轉型發展和全面踐行“文化、制度、理念、實踐”四維一體的辦學模式。

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