概述
福建莆田學院醫學部綜合大樓中文：莆田學院
英文：PutianUniversity
莆田學院（Putian University）是經國家教育部批准成立的具備高等學歷教育資格的一所省屬綜合性公辦本科層次全日制的普通高等院校。2012年中國校友會網大學排名 ，與閩江學院並列福建高校第13名。
學校坐落在台灣海峽的西海岸、閩中黃金海岸、秀麗的湄洲灣畔——福建莆田市區中心的楊梅山麓，和三迪國際金融中心 相接壤（在建，在莆田學院旁邊）。莆田是海上“和平女神”——媽祖的故鄉，氣候宜人，四季如春，風光秀麗，環境優美，歷史文化積澱深厚，享有“文獻名邦”、“海濱鄒魯”之美譽。
校園占地面積1666.8畝，規劃建設中的新校區占地3060畝。 校舍建築面45.4萬平方米，教學實驗用房3萬平方米。實驗室38個，其中省級教學示範中心5個、省級基礎課實驗教學平台5個，校級實驗教學示範中心10個。教學科研儀器設備總值1.38億元，館藏圖書（含電子圖書）300多萬冊。校企共建實習實訓基地184個，其中省級校外實踐教學基地5個。直屬附屬醫院1個，非直屬附屬醫院3個，教學、實習醫院38個。 下設機電工程學院、信息工程學院、數學學院、土木工程學院、臨床醫學院、護理學院、藥學與醫學技術學院、附屬臨床學院、外國語學院、管理學院、商學院、文化與傳播學院、工藝美術學院、音樂學院、環境與生物工程學院、體育學院、基礎教育學院等17個二級學院，醫學部、社會科學基礎部、成人教育學院等17個教學系部院。 教職工935人，專任教師608人，其中副高以上職稱教師223人。同時每年分別聘請20多名國內資深教授和外籍教師來校任教。學校以培養高素質套用型人才為主要目標，直接服務於地方經濟建設和社會事業發展。目前設有計算機科學與技術(含師範類)、環境工程、會計學、漢語言文學（含秘書方向）、新聞學、數學與套用數學、信息與計算科學、英語（含商務英語方向）、日語、旅遊管理、生物技術、土木工程、電子信息工程、測控技術與儀器、套用化學、工程管理、財務管理、市場行銷、體育教育、廣告學、人力資源管理、美術學、護理學等23個本科專業方向，以及機械電子工程、臨床醫學等37個專科專業方向。面向全國15個省、市招生，現有普通全日制在校生約1.3萬人。
莆田學院現有三個附屬醫院：莆田學院附屬醫院、莆田市第一醫院、中國人民解放軍第九五醫院， 29個教學醫院、15個實習醫院。學校擁有普通全日制本科專科在校生共約1.3萬人。
校董事會永久名譽董事長、新加坡僑領莆田籍黃日昌先生希望家鄉的大學越辦越好，表示將繼續支持學校的事業發展。黃日昌表示，將繼續資助莆田學院每年選派管理幹部、護理系教師赴新加坡南洋理工大學進修；資助附屬醫院心血管、麻醉科、助產科、護理科等科室的醫生赴新加坡國立大學進修；資助我校行政管理幹部赴新加坡南洋理工大學參加暑期培訓班學習；還將資助莆田學院實施博士工程。
校董事會名譽董事長、新加坡愛國愛鄉華僑黃日昌先生一直關心支持教育事業的發展，培訓班在新期間，黃日昌先生還特派其孫子黃文莆先生出席了開學和結業典禮，並送上寄語“希望諸位吸收教學精華，將本期所學之經驗，用在莆田學院之各方發展，為本人最高的期待”，表達了他愛國愛鄉的拳拳之心 。
學校以跨越式發展的思維探索國際化辦學思路，為辦出特色、辦出水平。學校以學科為框架背景，與社會需求和發展相適應，進行系統的課程改革和建設。為實現辦學目標，學校始終把師資隊伍建設擺在“立校之本”的位置，制訂實行優惠政策，採取“外引”、“內育”等多種形式加強師資隊伍建設。
莆田學院莆田學院在學科和專業建設上，力求高起點、高目標，努力推進以課程、學科群為背景的電子信息技術、環境與生命科學、經濟與管理、數學、醫藥學、人文社會科學等六大學科群的建設，重點建設符合地方經濟建設需要，能帶動地方新技術發展和促進經濟社會發展的信息科學、生命科學、醫學、工程技術科學等學科。
積極探索與國際接軌的開放性的辦學模式，帶動其它學科專業的協調發展，努力使之成為特色專業。在力寶集團董事長李文正博士的鼎力支持下，會計學和計算機科學與技術兩個專業於2002年起每年各招一個海外合作班，專業主幹課程採用國外高校通用的英文原版教材，並聘請國內外資深教授用英語授課。在人才培養上，強化英語和計算機能力，力求人文素養和專業素質並重，注重學生思想品德和誠信品質養成教育，全面提高學生的整體素質，造就“基礎實、口徑寬、能力強”的套用型人才。為實現辦學目標，學校始終把師資隊伍建設擺在“立校之本”的位置，制訂實行優惠政策，採取“外引”、“內育”等多種形式加強師資隊伍建設。共同打造學校的未來。學校繼續秉承“厚德、博學、慎思、篤行”的辦學精神，繼往開來，開拓創新，堅持科學發展，堅持質量立校、人才強校、特色興校，紮實推進各項事業和諧發展。努力把學校辦成有特色、上水平的大學。
建校歷史
1895年（清朝光緒廿一年）英國教會創建莆田聖路加醫院、又名莆田醫院，系莆田學院附屬醫院【南方醫科大學（中國人民解 放 軍第一軍醫大學，附屬莆田醫院】前身；為福建創建最早的幾個西方式醫院之一和醫院之一。莆田學院附屬醫院現為【南方醫科大學（中國人民解放軍第一軍醫大學】、武漢大學、福建醫科大學及福建中醫藥大學研究生聯合培養基地，是國家三級甲等綜合醫院，三級甲等為醫院等級中的最高級，該院近40種專業，5個醫學研究所，1個醫學博士培養點，9個醫學碩士培養點，14個臨床教研室。
清朝光緒廿三年，1897年，醫院開雙鳳醫學校（省高級婦幼衛生學校 最早前身），校長由院長兼任，學制五年。自1944年起就開始接納福建省立醫學專科學校（現福建醫科大學）醫學生來院實習。這是莆田學院醫學院的最早前身，至今具有超百年歷史，培養的人才遍及東南亞及國內外，享有盛譽。
1900年英國教會的英國人雷騰在莆田縣城半門街改建莆田興化聖教醫院附屬看護學堂 ，學制5年，為縣內第一所職業中學。1912年莆田興化聖教醫院附設護士訓練班並更名為聖路加醫院附設助產士訓練班；
1902年由福建 興化府 仙遊縣金石山書院改辦的官立金石國小堂
1917年清朝末期舉人 鄭龍田等人改建為仙遊縣立初級中學
1934年改名仙遊縣初級農業職業學校，校長餘震
1937年奉國民政府福建省政府教育廳改制為福建省立仙遊簡易師範學校民國31年，1942年改為福建省立仙遊師範學校
1912年聖路加醫院及附設助產士訓練班（合署）；1915年聖路加醫院及附設助產士訓練班改建為莆田聖路加護士學校； 1918年通過 中華護士會備案，聖路加醫院創建產科學校，1934年改名助產學校
1934年福建省立福州高級助產職業學校創建；
余文光，莆田人，男，1922年畢業於香港大學醫學院；在校獲得港大最高獎榮譽，被選為該校學生聯合會秘書，文光以醫學學士和外科學雙學士畢業於香港大學，任莆田聖路加醫院院長 兼附屬醫學校校長，文光從醫60年，1924年赴英國劍橋大學醫學院，次年獲得劍橋大學醫學院公共衛生學碩士學位；為英國皇家學會會員，1926年返莆田，任莆田聖路加醫院院長 ；1932年二度留英攻讀F·R·C·S學位，英國愛登堡皇家外科學院院士博士學位，1933年底回莆田；仍任莆田聖路加醫院院長，1936年，他第三次去英國，入倫敦大學，在貝爾哈姆醫院著名教授譚那指導下，再讀六個月的外科學，繼而赴美國，在梅耶醫院進修六個月，期間，他為發展莆田聖路加醫院募集五萬美元巨款，後再回莆田；仍任莆田聖路加醫院院長。莆田聖路加醫院附屬學校校長由院長兼任。
1935年莆田聖路加助產學校、莆田聖路加護士學校合併組建莆田公立聖路加高級助產護士職業學校，設定護士 和助產本科，學制四年；護士和助產特科。
1933年福建省立第一醫院創建， 1933年福建省立第一醫院附設高級護士職業學校創建
1937年福建省立醫學專科學校附屬高級護士職業學校創建
1938年福建省立福州高級助產職業學校、福建省立醫學專科學校高級護士職業學校合併組建福建省立高級助產護士職業學校，
1938年福建省立第一醫院高級護士職業學校更名為福建省立醫院高級護士職業學校
1942年，福建省立醫院高級護士職業學校改名為 福建省立南平醫院高級護士職業學校
1942年福建省立高級助產護士職業學校改名福建省立沙縣高級助產護士職業學校
1946年福建省立沙縣高級助產護士職業學校改名福建省立福州高級助產護士職業學校
1946年，福建省立福州高級助產護士職業學校和福建省立南平醫院高級護士職業學校合併改名為福建省立高級醫事職業學校
1951年福建省立高級醫事職業學校改名福建福州第一護士學校
1952年福建省立高級醫事職業學校、福州第一護士學校、福建省立福州高級助產職業學校,福建省立高級助產護士職業學校和莆田聖路加高級助產護士職業學校、泉州惠世醫學校在福建莆田合併成立福建莆田衛生學校，1975年莆田地區醫科大專班創建（合署）
1953年6月，莆田聖路加醫院由莆田縣政府接辦，聖路加醫院改稱莆田醫院，定為全民所有制的綜合性醫院，院址擴大，門診樓大門改由桃巷，成為莆田醫療衛生系統的醫療、教學、科研中心。
1971年福建省莆田地區教師進修學院前身創建；
1979年福建莆田衛生學校改名福建莆田地區莆田衛生學校，
1982年更名為福建高級婦幼衛生學校；
1995年福建高級婦幼衛生學校升格為福建醫學院莆田分校（合署），福建莆田醫院升格為福建醫學院莆田分校附屬醫院；
1996年福建醫學院莆田分校改制為福建醫科大學莆田分校，福建醫學院莆田分校附屬醫院升格為福建醫科大學莆田分校附屬醫院
1985年1月興化職業大學創建。 1972年福建省仙遊師範學校更名為福建省莆田地區師範學校；1975年莆田地區師範學校師範大專班創建（合署）。 仙遊師範學校的前身是1902年由金石山書院改辦的官立金石國小堂。1950年，仙遊縣接辦省立仙遊師範學校。1979年莆田地區師範學校莆田分校創建。
1979年福建廣播電視大學莆田分校創建，1991年併入興化職業大學
1982年福建省莆田地區師範學校改稱福建省仙遊師範學校, 2013年10月 仙遊師範學校併入莆田學院，改制為莆田學院基礎教育學院。
1983年莆田地區師範(莆田分校)改建為莆田華僑師範學校，1993年莆田華僑師範學校更名為莆田華僑體育師範學校；2002年福建醫科大學莆田分校附屬醫院改名為福建莆田學院附屬醫院
2002年3月興化職業大學、福建醫科大學（莆田分校）、福建高級婦幼衛生學校、莆田高等專科學校、莆田市教師進修學院、莆田華僑體育師範學校、福建廣播電視大學莆田分校經國家教育部正式批准合併升格為莆田學院。
學校現狀
莆田學院校園占地面積1666.8畝，規劃建設中的新校區占地3060畝。校舍建築面45.4萬平方米，教學實驗用房3萬平方米。實驗室38個，其中省級教學示範中心5個、省級基礎課實驗教學平台5個，校級實驗教學示範中心10個。教學科研儀器設備總值1.38億元，館藏圖書（含電子圖書）300多萬冊。校企共建實習實訓基地184個，其中省級校外實踐教學基地5個。直屬附屬醫院1個，非直屬附屬醫院3個，教學、實習醫院38個。
師資隊伍：現有現有教職工近千人，專任教師767人，其中正高職稱教師73人，副高職稱教師279人，高職比45.9%；碩士、博士學位教師505人，占65.8%。工、醫、管專業“雙師型”教師比例為41.5%。省百千萬人才工程人選1人，省級教學名師7人，省優秀教師3人，省高等學校新世紀優秀人才支持計畫人選9人，省高校傑出青年科研人才培育計畫人選4人。
教學改革： 學校是教育部、衛生部第一批“卓越醫生教育培養計畫項目”試點單位。實施“卓越工程師”、“拔尖創新人才培養計畫”等，推進教育教學改革，推動產教融合發展。現有國家級校外實訓基地1個，省級特色專業5個，省級綜合改革試點專業5個；省級人才培養模式創新實驗區7個；省級精品課程41門；省級教學團隊4個；省級教學改革試點項目4項；省“提升計畫”校外實踐教育基地建設立項5項、公共基礎課實驗教學平台5個；大學生創新創業計畫訓練項目60項。2013年獲省級教育教學成果一等獎4項、二等獎各8項。近兩年來，在BIM軟體建模大賽、英語競賽、護理技能操作大賽、建築結構設計大賽、臨床技能操作大賽、電子設計競賽等各類學科競賽中，獲得國家級獎項115項，省級190項。特別是，連續兩屆蟬聯“全國高等院校斯維爾杯BIM軟體建模大賽”總冠軍；在第23屆“時報金犢獎”及媽祖文創設計大賽中，獲金、銀、銅等一半以上的獎項。首屆臨床醫學專業畢業生全國執醫資格考試通過率為59.68%。畢業生平均就業率達92.96%。
科研工作：現有6個省級重點學科，8個校級重點學科，5個校級專業碩士培育點；3個省級重點實驗室，1個省級工程研究中心，6個省部級人文社科研究基地，1個省級高校科技創新團隊；32個校級科研機構，13個校級科研創新團隊，1個校級高教研究科研創新團隊。2002年以來，全校共承擔校外各級各類科研立項項目838項，其中國家自然科學、社會科學基金項目17項，省部級項目156項，資助總經費6340多萬元。在各級各類學術期刊上發表論文5787篇，其中，中文核心刊物725篇，被SCI、EI、ISTP收錄290篇；出版各類著作、教材等226部。
合作辦學：與華僑大學、福建醫科大學、廈門大學、福建農林大學結成對口支援協作關係。與中國社科院歷史研究所、中科院西安光機所、莆田市委宣傳部、莆田市文化廣電新聞出版局、西門子（中國）公司、萬好國際集團、賽得利（福建）纖維有限公司等150多個企事業單位開展政產學研合作。與美國新奧良大學、英國鄧迪大學、紐西蘭梅西大學、澳大利亞西悉尼大學、澳大利亞臥龍崗大學等10多個國外大學開展交流合作，師生出國（境）訪學、研修頻繁。作為福建省首批閩台高校聯合培養人才項目試點高校，與台灣實踐大學、明道大學、嘉南藥理大學、朝陽科技大學、弘光科技大學、新竹教育大學開展合作辦學。
，擁有文、理、工、醫、管、教、藝、體等門類56個本、專科專業。現有教學儀器設備6029多萬元，館藏圖書70.5萬冊，國內外期刊2031 多種。有現代教育技術中心【包括計算中心、電教中心、網路中心（千兆乙太網）】、實訓中心（包括9個實訓場室）和電工電子基礎、EDA、生物工程綜合、環境科學與工程綜合、人體解剖學綜合、土木工程綜合、護理學綜合、藥學綜合等專業實驗室，附屬醫院2個、教學醫院22個、實習醫院18個以及1個軟體人才培養基地。現有全日制在校學生近13000人。學校體育文化設施齊全，學生宿舍實行公寓化管理，為學生的健康成長提供良好的條件和服務。
學校以教學為中心，大力加強教師隊伍建設。現有教職工近千人，專任教師600餘人，其中有教授、副教授等高職稱教師220多人，有博士、碩士學歷的教師200多人，還常年聘請近20位外籍教師來校擔任教學工作。校際交流活躍，經常邀請海內外著名專家、院士來校講座，促進教育、教學水平提高。近十年來，我校有數十項科研成果獲得省、部級獎項，出版各種著作、教材160多部，在國內外專業刊物上發表論文3500多篇。
2010年9月,德國BSK國際大學教育機構執行總裁凱爾·費德勒、弗里德海姆·艾克及夫人雷克娜·艾克來莆田學院參觀訪問 ,並與莆田學院簽署了合作交流協定書。
莆田學院關於第五年度再次推薦優秀學生進入“中德高校合作培養套用型德制工程師項目
根據該院與德國BSK國際大學教育機構簽訂的《中德教育交流與合作框架協定》，2014-2015學年度該院莆田院將第五年度再次推薦優秀學生進入“中德高校合作培養套用型德制工程師項目”。入選的學生將正式進入該項目的中德雙方培養單位跨國學習，學生在德國學成畢業後將按照德國工程教育體制完成碩士學位與註冊工程師的無縫對接，成為德國制式的碩士學位文憑工程師，德國制式的工程師已得到國際互認，具有在歐洲和國際上從業的職業資格。現將有關事項通知如下：
一、本項目的德方培養單位（德國大學）
二、維爾道工程套用技術大學 2.伊爾梅瑙工業大學 3.代根多夫套用技術大學 ；二.本項目在德國學習的學制規定
三、德制工程師培養模式是世界工程教育領域公認的兩大成功模式之一，也是“德國製造”領先全球的根本原因之一。德制工程師的培養模式與其它國家工程師培養模式最大不同點的在於，它不是培養後備工程師的教育體系，而是直接培養成品工程師的高等工程教育系統。本項目的培養目標是德國制式碩士文憑工程師，這一人才培養規格決定了入選學生在德國必須本碩連讀，學生在德取得學士學位後必須續讀碩士學位課程至取得碩士學位文憑工程師為止。本項目學生在德國學習實行完全學分制，不設最高年限，學分修滿即可獲得學位。
三、報名參加推薦的學生的部分條件1、我院2012級屬於本項目德方培養專業 對應專業範圍的學生，其後年級有關專業學生，經本院同意可作為本項目預報名的學生對象，預報名的學生可自願參加項目安排的中國境內200課時德語培訓，可在德語培訓課程結束後，向德方申請提早選拔。提早選拔將在其入學本院第四個學期內由德方實施。
1、請各相關院系部給予重視，按照公開、公平、公正的原則將該通知向所有學生公布。
2、符合條件有意赴德深造的學生請向所在系部提交以下書面材料報名參加推薦：
五，報名地點：莆田學院李文正國際交流中心
六、有關德國各專業領域的教育科研詳情可登錄“德國與我”網上展廳，並可下載附屬檔案二：《德國及德國高等教育簡況》了解德國高等教育的基本情況。更多詳情請到莆田學院校對外合作交流處査閱：《關於中德高校合作培養套用型德制工程師的項目書若干問題解答》等項目相關檔案。
學校以跨越式發展的思維探索國際化辦學思路，為辦出特色、辦出水平。學校以學科為框架背景，與社會需求和發展相適應，進行系統的課程改革和建設。並且選擇本科層次的會計學和計算機科學與技術兩個社會急需專業作為重點突破，舉辦會計學和計算機科學與技術“海外合作班”，積極創造條件使之成為我校的特色專業，在學校的全面發展中起龍頭作用。以上兩個專業“海外合作班”經費得到世界著名銀行家、力寶集團董事長李文正博士的鼎力資助，自2002年開始每年各招一個海外資助班，入學後進行一段時間的英語強化訓練。專業主幹課程主要採用國外高校通用的英文原版教材，並聘請美國、加拿大等國內外教授授課。在畢業時選拔若干名品學兼優並願意學成後回國服務的學生到國外高等院校繼續攻讀學位。同時，學校還與東南大學簽訂聯合培養本科生協定，從2004年開始從相關專業中選派若干名優秀學生前往東南大學插班學習。此外，學校從2004年開始招收本科層次“英語（國際商務）”專業重點班，部分主幹課程聘請美國和加拿大專業教師授課，重點加強全英語背景下的國際交流和國際商務訓練。上述有關專業學生四個學年收費按國家規定收取。
學校以跨越式發展的思維探索國際化辦學思路，為辦出特色、辦出水平。學校以學科為框架背景，與社會需求和發展相適應，進行系統的課程改革和建設。並且選擇本科層次的會計學和計算機科學與技術兩個社會急需專業作為重點突破，舉辦會計學和計算機科學與技術“海外合作班”，積極創造條件使之成為我校的特色專業，在學校的全面發展中起龍頭作用。以上兩個專業“海外合作班”經費得到世界著名銀行家、力寶集團董事長李文正博士的鼎力資助，自2002年開始每年各招一個海外資助班，入學後進行一段時間的英語強化訓練。專業主幹課程主要採用國外高校通用的英文原版教材，並聘請美國、加拿大等國內外教授授課。在畢業時選拔若干名品學兼優並願意學成後回國服務的學生到國外高等院校繼續攻讀學位。同時，學校還與東南大學簽訂聯合培養本科生協定，從2004年開始從相關專業中選派若干名優秀學生前往東南大學插班學習。此外，學校從2004年開始招收本科層次“英語（國際商務）”專業重點班，部分主幹課程聘請美國和加拿大專業教師授課，重點加強全英語背景下的國際交流和國際商務訓練。上述有關專業學生四個學年收費按國家規定收取。
莆田學院為培養複合型人才，以適應社會對人才的多樣性需求，學校不斷深化教育教學改革，實行學分制管理，開設了百餘門選修課，加強學生計算機開發和套用能力、外語實用能力的培養。學校十分重視學生全面素質教育，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，著力培養學生的實踐能力和創新能力，開發和培養學生分析問題和解決問題的實際能力，以增強就業的適應性。學校積極組織學生參加各種社會實踐活動，定期舉辦科技節、藝術節，開展多種形式的自我教育和文化體育活動，建有學生黨、團校以及70多個協會，課餘活動豐富多彩。學校重視教書育人和優良學風建設，努力為國家培養高素質的社會主義事業的建設者和接班人。
莆田學院作為“媽祖故里”的最高學府，有責任為推動媽祖文化研究、弘揚媽祖文化精神作出貢獻。為此莆田學院圖書館從二○○二年開始成立了課題組，針對媽祖文獻資料進行收集整理工作，現已取得初步成果，特製作“媽祖文化資料庫”，其中包含“媽祖文獻書目庫”和“媽祖文獻全文庫”兩部分。在書目方面，現已收錄四千多條數據，由古代和現代兩部分組成，古代文獻資料分“專著、檔案、碑文、詩詞、筆記、史料、方誌”八大類，收錄兩千多條數據；現代文獻資料分“專著（以整個出版物為記錄單元）與題錄”兩大塊，其下再各自依內容細分，收錄兩千多條數據。在這些書目數據的基礎上我們也掌握了部分全文資料，但出於著作權問題，目前只能是部分上網，且在我校校園網內使用，有檢索意向者可與我館聯繫，希望能為各位學者提供最好的服務，也希望能得到您的幫助，以資料的互惠互利為原則，共同努力，使“媽祖文化資料庫”更趨完善。
學校著力推進“人才強校”戰略，創新人才管理工作機制，實施“高端人才引培工程”、“創新團隊建設工程”、“博士工程”、“名校進修工程”、“青年教師培養工程”等，堅持“外引”、“內培”與“柔性聘用”並舉，努力打造高素質人才隊伍。
服務地方：學校依託莆田學院政產學研領導小組平台，大力推動政產學研合作工作。通過舉辦“莆田學院產學研對接會”、參加6·18項目成果交易會等途徑，積極推介、對接科研成果。成立9個校級“2011協同創新中心”、33支服務地方團隊，積極與政府、企業開展工藝美術、信息技術、機電等方面的產學研合作。成立媽祖文化研究院、莆仙文化研究院，積極推動地方文化傳承與創新工作，先後獲批設立國家體育總局媽祖民俗體育文化研究基地、全國台聯海峽兩岸媽祖文化研習交流基地、福建省高等學校媽祖文化人文社科研究基地等國家、省級研究機構，成為福建省媽祖文化研究會的掛靠單位和會長單位。福建省高校媽祖文化人文社科研究基地獲評為省高校優秀社科研究基地。承辦海峽論壇媽祖文化學術研討會，主辦“海峽兩岸媽祖文化學術研討會”，承擔每年一次的媽祖祭典表演，為莆田市建設世界媽祖文化中心做出了積極貢獻。（數據統計截止2014年5月）
學校將秉承“厚德、博學、弘毅、卓越”的辦學精神，繼往開來，開拓創新，努力把學校辦成有特色、上水平的綜合性大學。
學院規劃
指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，加強黨的執政能力建設，以科學發展觀統領學校發展全局，圍繞培養人才的中心任務，深化內部管理改革，最佳化隊伍綜合素質，改善基本辦學條件，努力構建和諧校園，促進學生成人成才和人的全面發展，提高綜合辦學實力,為建設海峽西岸經濟區、湄洲灣港口城市提供智力支持、科技貢獻和人才保證。
總體目標：確保2008年順利通過教育部本科教學工作水平評估，爭取2010年獨立或聯合申辦若干碩士點，學校辦學凸顯自身特色，辦學水平達到同類院校的先進水平，為努力創建新型的“莆田大學”夯實基礎。
學校定位：立足莆田，面向全省，放眼全國，以培養經濟建設和社會事業發展急需的高素質套用型人才為主要目標，建成一所有特色上水平的擁有理、工、文、管、醫、教等學科門類的教學型綜合性大學。
辦學規模：根據我國高等教育“十一五”發展規劃的總體要求，確定我校2006年～2010年的辦學規模。
2006年：普通全日制在校生13000人。其中，本科生與專科生比例為2：1。各類成人教育學生5000人。
2007年：普通全日制在校生13500人。其中，本科生與專科生比例為3.5：1。各類成人教育學生5500人。
2008年：普通全日制在校生14000人。本科生與專科生比例為6.4：1。各類成人教育學生6000人。
2009年：普通全日制在校生15000人。其中，本科生與專科生比例為8.4：1。各類成人教育學生7000人。
2010年：普通全日制在校生為16000人。其中，本科生與專科生比例為9：1。各類成人教育學生8000人。同年，獨立或聯合招收若干專業的碩士研究生。
學科與專業建設：遵循新辦本科大學的辦學規律，服務服從於地方經濟社會發展需要，凸顯辦學特色，進一步調整學科專業規劃，以發展高新技術類和套用型的學科專業為重點，促進傳統學科專業的更新和改造，加強學科專業間的交叉、滲透和互補。重點建設六大學科群：電子信息技術、環境與生命科學、經濟與管理、數學及套用、醫學、人文社會科學。重點建設六個專業：電子信息類、資源環境類、工程類、管理類、醫學類、化學化工類。計畫2006年本科專業達到28個，2008年本科專業達到35個，2010年本科專業達到45個。
師資隊伍建設：確立人才強校的辦學理念，根據學科專業建設需要，加大培養和引進人才的力度，努力建設一支結構合理、素質優良、具有發展潛力的教師隊伍。到2008年，教授、副教授占教師總數的35%左右，青年教師中具有研究生學歷的比例達到50%。到2010年，教授、副教授占教師總數的40%，青年教師中具有研究生學歷的比例達到60%，同時形成學術梯隊和一批學科帶頭人。
科研工作：凸顯科研地位，充分發揮科研工作在促進人才培養和學科建設中的重要作用，加大投入，突出重點，培植優勢，涵養特色，使學校逐漸成為莆田市乃至福建省人才培養和科學研究的重要基地。今後以每年20%的幅度遞增科研經費投入。積極組織教師申報國家、省、市科研項目。
實驗室和實踐基地建設：大力加強實驗室建設，重點建設和新建一批適應專業需要的實驗室，以滿足教學和科研的需要。按照生均5000元的標準，加大教學科研儀器設備的投入，2006年教學科研儀器設備總值達到6500萬元，2007年達到6750萬元，2008年達到7000萬元，2009年達到7500萬元，2010年達到8000萬元。同時，要建設一批穩定的專業實踐基地，提高學生的動手能力和創新能力。
圖書資料建設：遵循高校圖書館建設的規律，結合我校實際，在保證質量的前提下，今後幾年紙質圖書年進書量達10萬冊以上，到2008年總量達100萬冊，2010年總量達120萬冊。加快學校文獻信息中心的建設，更好地為教學科研服務。
校園基本建設：2006年落實現有規劃紅線內尚未徵用的土地徵用工作，並修通北區與中區通道。2008年校園用地面積達1133畝，校舍建築面積達42萬平方米，其中教學行政用房19.6萬平方米；2010年校園用地面積達1295畝，校舍建築面積達48萬平方米，其中教學行政用房22.4萬平方米。
附屬醫院建設：按照“加快新區建設、完善本部功能、辦成人民滿意和滿足醫學教學需要的醫院”的工作思路，加快附屬醫院建設，推進醫療、教學、科研協調發展，力爭2008年附屬醫院整體水平達到“三級甲等”醫院標準。
辦學條件
院系與專業設定
據2014年4月官網顯示，學校設有莆田學院機電工程學院、莆田學院信息工程學院、莆田學院外國語學院、莆田學院數學學院、莆田學院環境與生物工程學院、、莆田學院土木工程學院、莆田學院工藝美術學院、莆田學院音樂學院、莆田學院體育學院、莆田學院管理學院、莆田學院商學院、莆田學院基礎醫學院、莆田學院護理學院、莆田學院藥學與醫學技術學院、莆田學院附屬臨床學院、莆田學院文化與傳播學院、莆田學院基礎教育學院等17個二級學院。開設廣告學、新聞學、數學與套用數學、信息與計算科學、英語、日語、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、電子信息工程、測控技術與儀器、通信工程、套用化學、生物技術、人文地理與城鄉規劃、環境工程、土木工程、工程管理、工程造價、音樂學、工藝美術、美術學、體育教育、環境設計、視覺傳達設計、財務管理、會計學、市場行銷、旅遊管理、人力資源管理、公共事業管理、臨床醫學、護理學、藥學、醫學影像技術等36個本科專業。2013年10月，莆田市委、市政府決定將仙遊師範學校併入莆田學院。 莆田學院成立了仙遊校區管委會和基礎教育學院。
數學學院
黨總支書記：楊忠鵬 (主持黨政教學工作)
副主任：黃玉笙 陳育儉
發展歷史
莆田學院數學系創辦於1995年，1996年確定為莆田學院的重點發展系，前為數學與套用數學系。在校黨政的領導和關懷下，經過全系師生的共同努力，已逐步成為校內一個師資力量較雄厚、專業基礎較紮實、教學科研能力較強、教學管理制度健全、教風嚴謹、學風優良、辦學質量和辦學水平較高的專業系，省級教學團隊--數學教學團隊。數學系重視學科建設和科研工作，基礎數學學科是福建省新建本科院校重點學科，套用數學實驗室是福建省新建高校重點實驗室，套用數學研究所是首批建立高校內科研機構之一，１、擁有一支結構合理、素質較高的師資隊伍。全系現有專任教師18人，其中，教授3人，副教授7人，講師3人，助教5人，高、中、初職稱比為5.56:1.67:2.27；教師學歷均達到本科以上水平，其中具博士學位1人，具碩士學位6人；師資年齡結構合理，平均年齡為40歲，其中高職稱教師平均年齡為48歲；專業知識水平層次高，綜合素質好：
國內著名數學家華羅庚數學終身獲得者，同濟大學風險管理研究所所長姜禮尚教授聘為套用數學研究所名譽所長。2003年以來全系共主持和承擔科研項目54項，科研總經費達200多萬，其中國家自然科學基金項目2項，福建省自然科學基金項目3項，福建省科技青年項目2項，福建省教育廳項目16項，獲福建省科技三等獎1項；被SCI、EI、ISTP收錄或引用學術論文50篇次。《數學分析》、《高等代數》是福建省本科精品課程。2006年以來獲全國大學生數學建模國家一等獎2項和二等獎5項。數學系人才培養成效顯著，2005-2010年共109名應屆本科畢業生考取了復旦大學、廈門大學等院校的碩士研究生，佔畢業生總數的14.7%；2011年有22人達到國家碩士生複試分數線。
師資隊伍：數學與套用數學系是我校最早舉辦本科教育的院系之一，設有數學與套用數學、信息與計算科學專業，全日制本科在校生630餘人。擁有一支結構合理、素質較高的師資隊伍。全系現有專任教師18人，其中，教授3人，副教授7人，講師3人，助教5人，高、中、初職稱比為5.56:1.67:2.27；教師學歷均達到本科以上水平，其中具博士學位1人，具碩士學位6人；師資年齡結構合理，平均年齡為40歲，其中高職稱教師平均年齡為48歲；專業知識水平層次高，綜合素質好：
現有專任教師37人，其中教授5人，副教授5人；博士5人，碩士24人。師資力量雄厚，擁有全國優秀教師1名，福建省優秀教師2名，福建省級教學名師1名，莆田市傑出人民教師1名，福建省新建本科院校新世紀優秀人才計畫1名，福建省高等學校新世紀優秀人才計畫1名，莆田市拔尖人才2名，莆田市科技十佳青年2名。
學科帶頭人盧國富教授（數學博士），從事非線性分析研究，在偏微分方程的基礎理論和套用研究上獲得一批重要成果，對退化拋物型對流擴散方程和方程組解的存在唯一性、正則性、自由邊界的性質、源型解問題等進行了一系列深入的研究，為克服對流項帶來實質性困難做出重要貢獻，主持和參加多項國家和省自然科學基金課題研究，在國內外學術刊物上發表了三十多篇學術論文，多篇被國際權威科技索引收錄，現為美國數學會（AMS）會員，,福建省高校套用數學重點實驗室主任,福建省數學學會副理事長，,福建省生物數學學會副理事長，1998年獲福建省優秀教師稱號，1999年被莆田市授予優秀黨務工作者稱號。 盧國富傾注著期待的心血，播撒著希望的種子，在教學上，他長期擔任數學專業基礎課、學科基礎課和專業課教學工作，主講過《數學分析》、《高等代數》、《實變函式》、《複變函數》、《常微分方程》、《數學物理方程》和《泛函分析》等十多門本科課程。作為華僑大學、廈門大學兼職教授和碩士生導師，擔任過《偏微分方程》、《Sobolev空間》、《變分不等式方程》和《二階橢圓型方程和方程組》等多門研究生學位課程的教學任務。治學嚴謹，業務上精益求精；教學內容既準確定位，又要求合理，深淺難易適度；既注重傳統數學內容的傳授，又注意反映當代科學技術最新成就和數學學科前沿動態，深入淺出地將現代數學成果引入課堂；既注意啟發學生思維，實施嚴格的數學訓練，又注意進行科學觀和方法論的引導，使學生領會數學的思想方法和精神實質；既注意數學理論的傳授，又注意實踐性教學環節，強化數學技術的套用，提高學生將數學有效地用於解決實際問題的自覺性和主動性；既注意套用粉筆和黑板等傳統教育技術，有效地進行啟發式教學，又注意開發現代教育技術，促使教學深度和廣度的變化，引導學生從教室和書本走向廣闊的外部世界。不斷更新和拓展教學內容，改進教學方法，最佳化教學效果，深受學生歡迎。
他主持“新建多科性地方本科院校數學人才培養的認識和實踐”教改項目研究，針對大眾化高等教育機構數學人才培養思想觀念、目標定位、培養模式和教學設計等進行一系列實踐和探索，取得了良好的成效，1998-2002年擔任廈門大學出版社“面向二十一世紀會計系列教材”編委會主任，組織編寫出版了《市場行銷》、《會計學原理》、《財務會計》和《管理會計》等四部教材，已被包括廈門大學會計系在內許多院校使用，獲得好評。他主持《高等數學》課程被評為福建省優秀課程。
在科研上，長期從事非線性偏微分方程理論和套用研究，主持了多項省部級以上課題的研究：“具退化項反應擴散方程和方程組”（1992-1995），“滲流型方程和方程組及其套用”（1995-1999），“非線性對流擴散方程和方程組”（2002-2005），“金融衍生物定價中的若干偏微分方程問題”（2006-2008）；1996年先後參加了由著名數學家姜禮尚教授所主持的國家“九五攀登計畫”和973計畫項目子課題的研究工作；主要主持國家自然科學基金項目“非線性對流擴散方程的若干問題”（2006-2009）和福建省高校服務海西建設重點項目“現代數學方法在金融數學、信息安全和圖像處理中的套用”的研究工作。2005年作為國家留學基金委公派的高級研究學者分別在美國華盛頓州立大學（WSU）、愛荷華大學（UI）和西北大學（NWU）進行合作研究，2007-2008年應邀赴新加坡國立大學（NUS）進行合作研究。多次應邀參加了國際學術會議交流，其中包括2002年中國北京和2007年西班牙馬德里召開的第二十五屆、二十六屆國際數學家大會。在非線性偏微分方程特別是連續介質物理和力學及反應擴散領域中偏微分方程理論及其套用研究中取得了一系列成果，在國內外學術期刊上發表了30多篇高質量的論文，2000年起先後被華僑大學和廈門大學聘為兼職教授、碩士生導師。套用實驗室部分[12]研究方向進展：偏微分方程與金融數學，在套用基礎研究上，完成了主部為熱傳導運算元一維與高維對流擴散方程源型解存在性、唯一性、漸近性和不存在性的研究，特別從理論分析和數值模擬兩個方面證明了上世紀末J.L.Vazquez等人在數學頂尖雜誌Arch.RationalMech.Anal第24卷上發表的主要結果的錯誤，完成了不存在性結果的證明，並解決了該文提出一個關於漸近性質的公開問題，從而在M.Pierre和T.P.Liu框架下詮釋了守恆律的奇異情況。非線性對流擴散方程的若干問題（國家自然科學基金項目，10671103，主持人：盧國富），金融衍生物定價中的若干偏微分方程問題（福建省自然科學基金，2006J0219，主持人：盧國富），偏微分方程在金融中的若干套用（福建省科技計畫項目，2008F5050，主持人：林建偉），癌症治療的數學模型與偏微分方程（莆田市科技計畫項目，2003S02，主持人：盧國富）
學科帶頭人盧正勇教授，從事數學教育、教育測量與統計等方面理論與套用研究，主持省部級研究課題5項，發表學術論文66篇，出版著作19冊，9項科研成果獲省部級獎勵，1990年、1996年連續兩次被國家教委授予“全國高教自學考試先進工作者”稱號，1993年獲省優秀教師稱號，同年享受政府特殊津貼。
學科帶頭人楊忠鵬教授，從事序結構、矩陣分析等方面研究，發表學術論文一百多篇，主編和參編教材各一部，主持省部級課題２項，1999年獲吉林市勞模，吉林市優秀共產黨員等稱號。
學科帶頭人陳希鎮教授，從事數學教育測量和機率統計方面理論與套用研究，承擔省部級科研課題五項，在國內外學術期刊上發表學術論文三十多篇，現任全國教育統計與管理學會理事、全國教育統計與測量研究會理事，1999年享受政府特殊津貼。
總之，該系已形成一支以中青年教師為主體，年齡、學歷、技術職稱結構優良，具有學科帶頭人且覆蓋了數學學科中分析、代數、幾何等主要方向的教學科研梯隊。
數學與套用數學專業（師範本科）本專業培養具有較紮實數學基礎理論、基礎知識和基本技能，了解本專業前沿成果，掌握較系統的計算機知識，能夠套用數學理論和計算機技術解決實際問題的人員。適宜在中等學校和其他教育部門從事數學教育、科研和相關工作。本專業學生在校期間享受師範生待遇。
數學與套用數學（金融數學）專業（本科）本專業培養了解本專業前沿成果，掌握較系統的計算機知識和計算技術，能套用數學的理論與方法去研究解決風險管理等金融中實際問題的人員。適宜在大中型企業、銀行、證券、保險、信託等部門從事統計分析、投資決策、風險管理等工作。
信息與計算科學專業（本科）本專業培養具有較紮實的數學科學和信息與計算科學基礎理論，了解本專業前沿成果，套用信息與計算科學理論與方法來解決工程技術和信息領域等實際問題的人員。適宜在企事業單位從事科技開發、經濟管理、信息安全與計算技術等工作。
２、具有較高的教學質量和教學水平。數學系嚴格教學組織和教學管理，該系建立一套健全的、嚴格的教學管理制度，有力地保證了全系教學管理工作高水平、高效率的運轉。嚴格考試制度，對主要課程進行題庫建設，實行教考分離。積極開展教研活動，組織集體備課、教學檢查、公開教學、教學經驗交流、教學質量評估等活動，有力促進了教學質量的提高。注重學科和課程建設，按照專業培養目標，修訂教學大綱，選用和參編高質量的教材，對參考書和習題集也進行了配套建設。大膽進行教學改革探索，改革教學內容、教學方法和教學手段，處理好專業知識傳授和能力培養的關係，根據數學學科的特點突出數學思想和方法的傳授，進行科學觀和方法論教育。加強實踐性教學環節，提高學生專業能力和現代化能力（英語和計算機）。目前數學系已形成了良好的教風和學風，教學質量不斷提高，教師能為人師表，嚴格要求，做到既教書又育人，近幾年來，有十幾人次被評為省、地、校各級教書育人先進個人；歷屆畢業生計算機一級過級率為100％，二級過級率為80％，尚有不少人通過大學英語四級考試，在福師大中期選拔中我系有多名學生被錄取為本科生；1996年 《高等數學》 課程被評為省級優秀課程，1997 年“高等數學課程設定與改革”獲得省優秀教學成果二等獎，該系已出版專著和教材10部，累計數十篇教學法研究的論文發表在有關刊物上。
３、具有較強的科研能力。十幾年來數學系形成了良好的科研風氣，全系教師認真教學、潛心科研。近十年來全系教師參加和主持科研課題共26項，其中國家級2項、省部級12項、地市級2項以及校級共10項，涉及分析、代數、微分方程、機率統計和數學教育等領域,發表論文220多篇,其中,在國內外專業核心期刊上發表論文近100多篇.目前數學系承擔了２個國家自然科學基金課題，１個省自然科學基金課題，１個全國教育科學課題，１個教育廳課題，3個校級科研課題研究，成立了以盧正勇教授、盧國富教授、楊忠鵬教授和陳希鎮教授為主的科研領導小組，舉行多次的學術論文報告和科研活動。由盧國富教授主持的“現代數學討論班”，通過各個專題報告，介紹現代數學的新分支、新動態以及有關學科前沿信息，提高了教師的業務素養，培養了教師的科研能力。
４、根據教學計畫，幾年來數學系已建立了比較穩定的見習、實習基地。其中有莆田縣的莆田二中、錦江中學，涵江區的莆田六中、涵江一中，城廂區的中山中學、文獻中學，仙遊縣的華僑中學等十多所中學都是具有較強的教學實習指導力量的實習基地，覆蓋了全市四個縣區，有力地保證了我系教育見習和實習的順利進行。
５、根據莆田市教育事業發展的需要及我系的實際能力，近一年來，該系大部分教師參加了數學教育專業專升本自考的助學工作，特別是承擔了本科段中的如複變函數、實變函式、泛函分析、近世代數、微分幾何、偏微分方程等專業性較強課程的教學輔導工作，為今後承擔本科教學積累了一定的經驗。盧正勇教授、盧國富教授、陳善慈副教授都曾任過多門數學本科專業基礎課和專業課的教學。６、數學系已建成圖書資料室和數學實驗室各一個，其中資料室備有較豐富的中西文專業藏書及數十種國內外核心專業期刊，可供師生教學與科研參考；建成數學實驗室一個，配備有686微機50台和多套教學軟體，可供多媒體教學、ＣＡＩ和上網查詢信息之用， 為教學技術手段的現代化提供了保證。
信息工程學院系部介紹：主任：李文芳副主任：徐玉峰、黃朝輝、孫亞傑 黨委書記：徐玉鋒（主持黨務工作）前主任：宋一然 前副主任：李文芳、孫亞傑，前黨總支副書記：徐玉鋒(主持黨總支工作)發展歷史：創建於1993年7月，創建之初為莆田高專實用技術系，後更名為機械電子工程系 ，2003年6月成立莆田學院電子信息工程學系。
專業介紹：學院現設有計算機科學與技術（含師範類）、電子信息工程、測控技術與儀器、通信工程、機電一體化技術、計算機套用與維護、信息安全等8個本、專科專業。其中計算機科學與技術海外班是在世界著名銀行家、力寶集團董事長李文正博士鼎力資助下舉辦的。
在校全日制學生2000餘人。教職工98人，其中教授、副教授等高級職稱23人，講師56人，具有博士、碩士學位55人，外籍教師2人，同時聘請國內知名大學資深教授來系授課，師資力量較為雄厚。“電子信息實驗教學示範中心”被品評為省級實驗教學示範中心。已建成EDA、電子信息實驗室、虛擬儀器實驗、信息安全實驗室、計算機技術實驗室、電子實測場、電子技術實驗室、數字電路、模擬電路等十幾個實驗室及一個機電技術研究所，教學儀器設備價值達1600多萬元。設有軟體工程、計算機基礎、信息技術、網路技術、電工電子、電子信息、測控技術、通信工程等8個教研室。
電子信息工程專業（本科）本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統研究、設計、製造、套用和開發的高級工程技術人才。畢業生適宜在研究所、大型通信企業從事無線通信、電視、智慧型儀器的套用及電子工程、通信工程研究、設計、技術引進和技術開發等工作。
測控技術與儀器專業（本科）
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與套用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。畢業生適宜在高新技術產業、研究機構、外資企業從事電子技術、計算機軟硬體、智慧型儀器、系統測試、自動控制系統、通信系統等方面的套用研究、設計開發以及管理等工作。
通信工程專業（本科）
本專業培養具有通信技術、通信系統和通信網路等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、套用通信技術與設備的德智體全面發展的高級通信工程技術套用人才。畢業生適宜在研究所、大型通信企業從事無線通信、電視、智慧型儀器的套用及在通信領域、通信工程研究、設計、技術引進和技術開發等工作。
榮譽成果：在學科、專業建設方面：校級重點學科、專業建設各一項，三個本科專業已順利通過省學士學位授予權評審，有省級精品課程2門，校級精品課程8門。國家級教、科研項目2項，省級、市級、校級、橫向等教科研項目37項，發表論文215篇，其中有10多篇論文被國際三大檢索收錄。出版教材專著8部，專利8項。邀請國內外著名院士、專家、學者來系進行學術報告。有2名教師獲得校“教師名師”，有5名教師獲得校“優秀中青年教師”，有3名教師獲得校“科研優秀工作者”等光榮稱號。被省教育工委授予“先進基層黨組織”，被市政府評為“科普工作先進集體”等光榮稱號。電信系一直貫徹素質教育方針，解放思想，與時俱進，內強素質，外樹形象，求實創新，在人才培養上取得了可喜的成績。獲校第五屆科技節學生技能團體總分第一名；電信系團總支被授予“全國五四紅旗團總支”、“五四紅旗團總支”；電信系文體、科研活動活躍，連續7年取得校運動會第一名，被學校授予“民眾體育先進單位”。9人在全國大學生英語競賽中獲得一等獎，4人次獲CCTV杯福建賽區英語演講二等獎、優勝獎，96人在福建省大學生英語競賽中分獲一、二、三等獎。2003、2004連續兩年被評為“福建省優秀社會實踐活動優秀志願者服務隊”；2010-2011學年獲得全國大學生電子設計競賽福建賽區一、二、三等獎7項，獲得全國大學生機構創新競賽福建賽區一、二、三等獎12項和優秀組織獎。有一百多名學生考研達到國內外研究生錄取線，其中有73名同學分別被廈門大學、大連理工大學、湖南大學、中南大學等國內名牌大學錄取，有5名同學分別被英國龍比亞大學、香港科技大學研究生部錄取。
主任：沈金瑞 副主任 徐永輝
黨總支副書記：黃少強(主持黨總支工作)
發展歷史
環境與生命科學系身為莆田高專地理系、生化系，1999年成立資源環境工程系，2003年改名莆田學院環境與生命科學系。現有環境工程、生物技術、旅遊管理三個本科專業。
師生情況
全系現有教師42人，其中教授3人，副教授16人，博士及在讀博士3人，碩士及在讀碩士13人，高職稱教師、碩士以上學歷教師、中青年教師均占全系專任教師的50%左右。在校學生400多人。
辦學設施
先後建設和完善了化學基礎實驗室、環境監測與控制實驗室、生物技術實驗室、旅遊管理實訓室等實驗室，實驗室面積近5000m2。
專業課程
旅遊管理專業主幹課程：飯店管理、旅遊經濟學、旅遊學概論、旅遊規劃與開發、旅遊市場行銷、旅行社管理、英語導遊、旅遊管理信息系統。
環境工程專業主幹課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、環境化學、污染監測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處置與資源化、環境微生物學、災害學、環境評價。
生物技術專業主幹課程：無機化學、分析化學、有機化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、生化工程、發酵工程。
學生活動
莆田學院旅遊協會、花卉協會、舞蹈協會、手工藝品製作協會、演講協會、小記者協會、管弦協會等七個協會。
培養目標
旅遊管理專業培養具有現代旅遊管理和旅遊資源開發的基本理論和技能，具備較強的旅遊企業運籌能力和國際旅遊貿易知識，能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
環境工程專業培養具備污染監測與控制、自然災害防治與風險評估、環境評價與規劃等方面的知識，能在管理部門、規劃部門、環保部門、科研設計單位、工礦企業、學校從事環境工程規劃、設計、施工、管理、開發研究工作的高級工程技術人才。
生物技術專業培養具備生命科學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、環保、商檢等企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的套用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專業人才。
就業方向
旅遊管理專業：各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位、學校等。
環境工程專業：規劃部門、環保部門、科研設計單位、工礦企業、鄉鎮、學校等。
生物技術專業：相關科研機構或高等學校、工業、醫藥、食品、環保、商檢等企業、事業和行政管理部門等。
土木建築工程學系
副書記：程俊福
副主任：丁玉平
發展歷史
１９９３年開設工業與民用建築專業，隸屬實用技術系並於當年秋季招生，聘請清華大學教授授課，１９９９年７月土建系正式獨立辦公，從此我系的發展進入了快車道，現在擁有土木工程本科專業、普通大專工業與發用建築、建築裝飾技術三個專業．
師生情況
現有專任教師１５人，正教授１人，副教授４人，講師５人，助教５人；在校生３００人．
合作交流
與九江石化工程監理莆田分公司，建立了產學研聯全體．
辦學設施
擁有較為齊全的專業實驗室，有建材、土工、測量、力學、計算機輔助設計等實驗室，建工綜合實訓基地正在建設之中．
教科成果
承擔多項建築工程的設計、施工項目，並有多項科研成果發表，其中國家級２篇，其他均為省級．
專業課程
土木工程專業（本科）：混凝土基本構件、鋼結構基本理論、岩土力學、基礎工程、流體力學基礎、施工技術與組織、土木工程材料、工程測量．
建築裝飾專業（專科）：建築裝飾材料、建築裝飾構造、建築裝飾施工、建築裝飾設計、建築裝飾工程定額概算、建築ＣＡＤ、計算機動畫與渲染、平面構成、立體構成．
培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，掌握土木工程的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練的高級工程技術人才．畢業生能從事工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力．
就業方向
建築公司、設計院、工程監理公司等．
藝術系
副主任：林永生 (主持行政教學工作)
黨總支副書記： 呂青(主持黨總支工作)
發展歷史
莆田學院藝術系創辦於1989年，前身是興化職業大學美術科。1992年莆田高等專科學校掛牌後，美術科改為藝術系。1994年，根據省內各地區教育部門的要求，藝術系除裝璜美術專業外，還增設了美術教育專業（委培班）。1996年經省教委批准，將原來的裝璜美術專業更名為裝璜藝術設計專業。2000年增設了音樂表演專業（高職單招），2003年增設美術教育和音樂教育兩個專業。藝術系現擁有美術教育、裝璜藝術設計、音樂教育、音樂表演四個專業。
師生情況
藝術系現有教職工38人，行政人員6人，專業教師31人（美術教師20人，音樂教師12人）。高級職稱5人，講師13人，助教10人，已基本形成一支結構合理，素質較高的師資隊伍。十四年來，藝術系共招收學生963名，畢業692名，（其中美術666人，音樂26人），現有在校學生266名，（其中美術五年專28名）。
合作交流
藝術系注重與名牌院校和兄弟院校之間的交流與合作，曾邀請省級學術講座，如福建師範大學翁開恩教授，李豫閩教授，廈門大學張小鷺教授，集美大學王新倫副教授、王劍副教授等先後來我系開辦講座，進行學術交流，以提高我系教師的學術水準。2001年與福建師大成教院、美術學院聯辦美術學（專科）函授班。現正與莆田多家雕刻廠協商籌建雕塑專業（本科，正在申報）實習基地。
辦學設施
藝術系現擁有較齊全的教學設備，擁有專業電腦室（50台）、練琴房（30間）、噴繪機房、電腦設計室、裝璜公司（實習基地）等。教學設備價值近二百萬元。目前正在籌建陶藝工作室（約20萬）
科研成果
據不完全統計，幾年來，藝術系教師有數百件作品在國家級、省級展覽或評比中獲獎，數十篇論文在省級以上刊物發表。在福建省文化藝術節上翁東迪老師的 《豐收鑼鼓》 獲金獎殊榮，併入選參加全國第九屆美展。原系主任楊元武副教授從教40年的創作成果—— 《楊元武畫集》 已由新華出版社出版發行。
專業課程
裝璜藝術設計專業主幹課程：素描、色彩、基礎圖案、平面構成、色構構成、標誌設計、廣告設計、包裝設計、室內外設計、電腦輔助設計、版面構想、創意圖形、CI設計、展示設計。美術教育專業主幹課程：素描、色彩、套用美術、中國畫、美術電腦設計、平面構成、色彩構成、主體構成、文字設計、中外美術史、中國小美術教學法。音樂表演專業主幹課程：樂理、視唱練耳、民歌賞析、鍵盤和聲、中外音樂史、音樂欣賞、合唱與指揮、歌曲作法、聲樂、鋼琴、舞蹈、管弦樂等。音樂教育專業主幹課程：樂理、視唱練耳、民歌賞析、鍵盤和聲、中外音樂史、音樂欣賞、合唱與指揮、歌曲作法、聲樂、鋼琴、舞蹈、中國小音樂教學教法等。
學生活動
藝術系堅持以人為本，學生活動不斷發揮專業特色，努力發掘和培養藝術人才。精心組織了學生優秀習作展、畢業生作品展、文藝演出、畢業生匯報演出等展示教學成果的活動。組織青年志願者到市殘聯盲生部和語訓班進行扶貧幫困，到市SOS兒童村參加村慶演出，“三下鄉”等社會實踐活動。認真組織舞蹈協會，漫畫社，笛協，書法協會，民間剪紙等社團活動，還在抗非典期間，組織了旨在增強身體免疫力，活躍校園文化的“藝術杯”籃球邀請賽。2002五月份，系團總支被團省委授予“福建省新長征突擊隊”， 被團市委授予“五四紅旗團社”，在2003級學生軍訓中獲先進集體等，還獲得了莆田高專2002年度男子籃球賽冠軍，莆田學院成立“慶典杯”男子籃球賽第一名，莆田高專第九屆“稅務杯”大學生辯論賽冠軍。2003年5月還獲得了莆田學院“曼德夫杯”足球聯賽道德風尚獎。“藝術杯”籃球邀請賽冠軍。
培育目標
裝璜藝術設計專業：培養具有大學專科層次，具有一定專業理論知識和基本技能，並且具有一定裝璜設計能力的各種套用型美術專業人才。美術教育專業：培養德、智、體全面發展比較系統地掌握本專業所必需的基礎知識、基本理論、基本技能和從事教育、教學工作的基本能力，初步掌握英語和計算機基本操作技能，能夠勝任中、國小美術課程教學工作的專業教師。音樂表演專業：培養德、智、體、美全面發展的，具有一定專業理論知識和基本技能，並且有較好的舞蹈表演能力、文藝活動組織能力的套用型高級專業人才。音樂教育專業：培養德、智、體、美全面發展的具有音樂專業理論和基本技能，能夠勝任中國小音樂課程教學工作的專業教師。
就業方向
學生畢業後可以在廣告公司、裝璜裝飾公司從事商品包裝、廣告設計、室內外設計、CI設計或企事業單位的美工設計，政府部門、文化部門以及其他企事業單位的文藝宣傳工作以及中、國小音樂、美術教學工作。
黨總支副書記：鄭玉濤(主持黨政教學工作)、廖愛武
副主任：連志明、魏碧蓉
發展歷史
莆田學院護理學系前身為福建省婦幼衛生學校,始創於1900年,時名為聖路伽高級助產特科學校,據有關資料記載,是英國教會在我國最早開設助產士培訓學校之一.主要開設高級護理和高級助產兩個專業,至今具有百年歷史,培養的人才遍及東南亞及省內外,享有盛譽。自95年經國家教委批准升格為福建醫科大學莆田分校,開設臨床醫學及高級護理專業, 2001年成立護理學系,學系開設高級護理及高級助產兩個專業。2002年經國家教委批准成立莆田學院，隨之更名為莆田學院護理學系。
師生情況
護理學系現有專職教師16人,實驗員3人,副高以上職稱6人,在讀研究生3人,兼職專業教師26人,分別承擔專業課教學和後期的臨床實習帶教。目前我系有在校生數762人,其中高級護理專業527人,高級助產專業145人,成教脫產班及夜大生90人，現有197人分布在全省26所醫院臨床實習。
合作交流
與北華大學合作開設護理本科成教脫產班。
辦學設施
設有護理綜合實驗室、婦產科實驗室.教學實驗場所約1600平方米,其中護理學基礎專用示教室2間,操作室3間,有40張護理訓練單元的模擬病房及助產實訓基地一個和一批先進的教學設備,能一次性容納100人規模同時開展符合教學要求的現代化護理學基礎實驗室和助產實訓基地。2所三級乙等附屬醫院和其他26所三級甲、乙等教學、實習醫院，為護理學系提供了高水平的後期教學基地。
教科成果
我系全體教師重視理論聯繫實際,積極開展科學研究和教學研究,近年已有數十篇科研與教學論文分別發表在不同的專業期刊和各類學報上.我系鄭玉濤老師的 《小兒解剖生理特點》 一書由廈門大學出版社出版，並與 《莆田縣學齡兒童多動症得調查分析》 分別獲市第八、九屆科技進步獎二等獎；由魏碧蓉老師主編的 《高級助產學》 已由人民衛生出版社正式出版,並作為全國高等醫藥院校相關專業教材；黃荔萍老師的 《傳染病護理學教學中加強健康教育能力培養》 獲市自然科學優秀論文獎二等獎。
專業課程
高級護理專業課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、預防醫學、護理學基礎、護理心理學、內科護理學、外科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、社區護理學、老年護理學、護理管理學、護理美學等。
高級助產專業課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、健康評估、預防醫學、婦幼營養學、醫學遺傳與優生學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、高級助產學、婦科護理學、兒科護理學、護理心理學等。
學生活動
為了豐富學生的課餘生活,提高綜合素質的培養我系以團總支、學生會及各個社團為主,開展一系列有聲有色校園活動:有卡拉OK歌手賽、書畫比賽、演講比賽、徵文比賽、聯歡晚會、遊園活動、拔河比賽、籃球賽等,除此之外,還開展了豐富多彩的社會實踐活動:有暑期“三下鄉”活動，青年志願者活動,獻血活動等。下有社團：文學社、勤工儉學部、愛心社、舞蹈協會、集郵協會、吉他協會、模特隊,為學生提供了一個展翅飛翔的天空。
在運動場上更是成績突出，2002年11月，在莆田學院首屆運動會上，獲得了“體育道德風尚獎”第一名及團體總分第四名的好成績；2003年11月，在院第二屆運動會上再次獲得了“體育道德風尚獎”第一名 、田徑比賽第三名及團體總分第四名。
培養目標
高級護理專業：培養適應我國社會主義現代化建設實際需要的,德、智、體、美、勞全面發展的,具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識,掌握護理學的基本理論和技能,能夠在護理領域從事臨床護理和初步管理、護理教學、護理科研能力的實用型護理專門人才。
高級助產專業：培養適應我國社會主義現代化建設實際需要的,德、智、體、美、勞全面發展的,具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識,掌握護理學的基本理論和技能,畢業後能在各級醫院、婦幼保健機構從事臨床助產及母嬰保健工作的高等技術套用型助產專門人才。
就業方向
高級護理專業就業方向：與護理有關的臨床護理、社區護理、護理管理、護理教學、預防保健、家庭護理等。
高級助產專業就業方向：各級醫院臨床護理與助產、婦幼保健院（所、站）、計畫生育指導部門、社區婦幼保健等
主任：李春來 陳玲(負責黨支部工作) 電
發展歷史
莆田學院藥學繫於2002年5月12日經福建醫科大學審批成立,現設三個教研室,分別為化學教研室、藥理教研室、藥學教研室。
師生情況
藥學系現有教職工15人,其中副高級職稱以上教師3人,高級講師3人,講師3人,助教4人,實驗教輔導員2人;現有藥學專業學生共150人。
辦學設施
藥學系現有三間辦公室,設在教學4樓;六間綜合實驗室,其中三間為化學綜合實驗室,另三間為藥學綜合實驗室,已投入60萬元用於教學儀器設備的購置,目前已基本到位。
教科成果
2003年我系申報莆田市科技計畫項目 《神奇口服液的研製》 已經莆田市政府審批,現已起步。
專業課程
藥學專業基礎課:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學。
藥學專業課:藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、藥事管理學。
培養目標
本專業培養具有藥學專科基本理論和基本知識,能夠從事基層藥品生產、檢驗、使用和製備一般藥物製劑及熟悉臨床合理用藥等方面工作的高等技術套用型藥學專門人才。
就業方向
本專業學生畢業後主要在醫院、藥房、藥物製劑室、藥檢所和醫藥公司、醫藥行銷等部門工作。
基礎醫學部主任：王秀國 副主任： 張宗曦、潘模英
黨總支書記： 吳永廉
莆田學院基礎醫學部成立於2002年，原名為福建醫科大學莆田分校基礎醫學部。
基礎醫學部現有教職工40人。教師31人，其中高職稱6人、中級職稱18人，初級職稱7人；有碩士3人。技術人員7人，其中高級1人，中級3人，初級3人，專職輔導員1人，行政辦事員1人。下設7個教研室、4個綜合實驗室和一個辦公室。
基礎醫學部承擔著全校醫學基礎課教學，包括臨床醫學、預防醫學、影像學、藥學、婦幼衛生、高級護理、高級助產等專業的醫學基礎課程教學任務。另外，還承擔著我校成教院醫學專業大專及專升本醫學基礎課教學任務。
基礎醫學部一直重視基礎醫學的科研工作。在國內專業雜誌發表科研論文150多篇。多項科研項目成果獲省、市科學獎。
基礎醫學部是個團結奮進、求實創新的團體，近年來在行政管理、教學管理和科研上都取得了較好的成績。有多人獲得省、市各級政府的表彰, 2001年被評為校先進基層黨組織和綜合治理安全工作先進單位。
副書記：莊惠龍
副主任：林海濱
發展歷史
臨床醫學系作為學院的骨幹學科，歷經百年的醫學教學實踐，已建立了一整套科學的由中專到大專、逐步向本科教育過渡的醫學人才培養體系。逐步形成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風。目前，臨床醫學系設有臨床醫學、婦幼衛生、醫學影像學三個專業，正在積極申報5年制本科專業，在籍學生近千人。系部設有內科學教研室、兒科學教研室、外科學教研室、婦產科學教研室、影像學教研室、中醫學教研室和預防醫學教研室等。.
師生情況
目前，系本部有專職教師23人，其中副教授以上職稱8人、講師以上職稱6人，另在附屬醫院有兼職教師近百人。在校學生近千人，其中臨床醫學專業學生500多人、影像醫學專業學生200多人、婦幼衛生專業學生100多人、另有部份中專學生。
合作交流
自95年以來在學院的支持下，每兩年召開一次臨床教學工作會議，與全省附屬醫學各教學醫院，實習醫院的醫務人員交流探討臨床教學中的經驗與體會。
辦學設施
臨床醫學系位於莆田學院北區，校內建有目前最先進的千兆乙太網、100M寬頻網路接入，多功能多媒體教學中心。配置有設備先進的各學科實驗室和模擬病房的實驗大樓。附屬醫院建有教室、宿舍，以滿足臨床醫學專業學生邊上課邊見習，提早接觸病人。學校每年投資數十萬元用於教學醫院的建設，先後與全省九地市三十餘所醫學簽訂了承擔教近年來，全體教師能與時俱進學醫院或實習醫院任務的協定。並在附屬醫院、教學醫院建立臨床各學科教研室，聘任一批兼職副教授、講師負責我系實習生的帶教工作。
教科成果
據統計，目前全系教師從事的教學與科研項目共獲全少科技進步獎8次，衛生部科技進步獎1項、市科技進步獎56次，並在國家級及省級發表醫療及教學科研論文526篇，並有6位獲得省優秀教師稱號，10多位20多人次獲市、校優秀教師、先進工作者稱號。今年8月福建醫科大學碩士學位研究生論文答辯會首次在我市舉行，我系兩位研究生的畢業論文“兒童急性白血病P16基因純分子缺失、突變及甲基化的研究”經專家評定為：“研究成果不僅具有學術價值，且有一定的臨床套用前景，是一篇高水平的碩士論文，在國內同類研究中居領先水平。”
專業課程
臨床醫學專業： 本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防基本技能、能在基層醫療衛生單位從事醫療及預防、保健等方面工作的醫學專科人才。要求學生學習掌握臨床醫學的基本理論和基本知識，具有對人類疾病的病因、發病機製作出分類鑑別的能力，接受人類疾病的診斷、治療、預防等方面的基本訓練，掌握基層常見病、多發病診療的臨床基本技能，有對急、難、重症的初步診療能力。
婦幼衛生專業： 本專業培養具有人文社會科學、公共基礎、基礎醫學、預防醫學和臨床醫學的基本理論、有婦女保健和兒童保健的基本理論知識與醫療技能、能從事婦幼衛生保健和管理工作的衛生保健醫師。要求學生學習掌握基本醫學、臨床醫學、預防醫學和婦女、兒童保健基本理論知識，具有對婦女、兒童的常見病、多發病的預防、觀察、護理和診療能力，具有開展婦女、兒童衛生保健、衛生宣教及指導科學育兒、計畫生育的能力。
醫學影像專業： 本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論和能力、常見病的影像診斷和介入放射學操作的基本能力、運用多種影像診斷、介入放射治療和醫學成像技術等方面的專門人才。
學生活動
2003年10月14日晚，王秀國教授為臨床醫學系、護理系、藥學系的學生舉行了題為《關於21世紀醫學生素質結構和能力培養》的講座。2003年10月11日在學院北區體育館舉行莆田學院臨床醫學系、土建系迎新晚會。為豐富同學們大學生活、促進同學們鍛鍊身體，系部學生會體育部平時經常舉行體育運動比賽，如籃球聯賽、足球聯賽等。
培養目標
臨床醫學專業： 本專業適應在基層醫療衛生單位從事醫療預防、保健、康復等方面工作的醫學專業人才。以適應國家提出的人人享有健康保健、促進我省千人口醫生占有率的提高、推進社區醫療的普及等對醫技人才的迫切需要。
婦幼衛生專業： 本專業適應在基層醫療衛生單位從事婦女、兒童衛生保健、衛生宣傳及指導科學育兒、計畫生育能力等方面工作的醫學專業人才。以適應國家提出的人人享有健康保健、促進我省千人口醫生占有率的提高、滿足基層婦幼保健機構對從事婦幼保健和管理工作人才的迫切需要。
醫學影像專業:本專業學生主要學習本專業所必需的人文社會科學基礎知識、醫學基礎、臨床醫學知識和醫學影像診斷基本理論和基本技能，接受臨床診斷，治療醫師的基本訓練。
就業方向
臨床醫學專業： 本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學和基本理論和醫療預防的基本技能，能在基層醫療衛生單位從事醫療預防、保健、康復等方面工作的醫學專科人才。
婦幼衛生專業： 本專業培養掌握基礎醫學和臨床醫學和基本理論知識以及婦幼衛生的基本技能和助理醫師。畢業後主要在基層婦幼保健機構從事婦幼保健和管理工作。
醫學影像專業： 本專業培養掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識和能力，能在醫療單位從事醫學影像科室檢查、診斷、介入放射治療和醫學成像技術等方面的套用型醫學影像專業人才。
社會科學基礎部
黨總支書記：張鼎如
主任：謝金森
副主任： 林文景、徐國喜
發展歷史
2002年11月,由原高專社科部、福建醫大莆田分校社科部合併成立,2003年9月,莆田華僑體育師範學校馬列室加盟.
師生情況
本部有教師人,其中碩士3人,在讀碩士4人,副教授5人,擔任學院所有專業的馬列主義基礎理論課和思想品德、法律基礎課等的教學工作.
教科成果
本部科研成果多,每年都有10多篇論文在各級各類刊物上公開發表.2003年校首屆思想政治工作研討會,我們有5篇論文獲獎.2002年1個課題獲教育部立項.2003年2個課題分別獲省社科規劃辦、省思想政治工作研究會立項.
專業課程
馬克思主義哲學 馬克思主義政治經濟學 毛澤東思想概論思想道德修養 法律基礎
當代國際政治與經濟 鄧小平理論概論與＂三個代表＂重要思想
體育系
書 記：王慧弟（兼）
主 任：黃瑞國（兼）
體育系是由莆田學院體育系與原莆田華僑體育師範學校合併而成的.全系師生總數800多人。它地處莆田學院南區，位於市區學園路與梅園路交叉處，地理位置優越，交通十分便利。區內樓房校舍寬敞明亮,亭台樓閣錯落有致，花草樹木綠樹成蔭，花園式院系正在形成。
漢語言文學系
主任：王連弟副主任：宋毅
黨總支副書記：鄭立新(主持黨總支工作)
發展歷史
漢語言文學系創辦於1985年,原設有秘書、中文教育兩個專科專業,現設有漢語言文學教育專業、漢語言文學(秘書方向)兩個本科專業,秘書、秘書(新聞、新聞中文教育三個專科專業.經過十多年來的建設和努力,漢語言文學系已形成良好的教學科研風氣和濃厚的學術氛圍.
師生情況
漢語言文學系擁有一支年齡、技術職務結構合理,有良好發展趨勢的師資隊伍.現有專任教師30人,教授1人,副教授12人,講師6人,助教8人,其中碩士人,博士1人.現有在學生近600人.
合作交流
一、2001年與漳州師範學院聯合招收漢語言文學教育專業本科生;
二、常到廈門大學、福建師範大學取經、交流學習,並邀請知名專家、教授來系講學.
辦學設施
漢語言文學系在辦學設施的建設方面取得了一定的成績,擁有一個資料室、一個綜合技能訓練室,並擁有電腦、印表機、複印機、傳真機等現代化教學科研設備.
教科成果
95年至今全系教師共出版專著8部,參編教材、工具書20餘部,發表學術論文200餘篇,獲10餘項教學科研成果獎
專業課程
漢語言文學教育專業:語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國現、當代文學、中國古代文學史、比較文學、外國文學、寫作、中國文學批評史、語文教學論.
漢語言文學(秘書方向)專業:現代漢語、古代漢語、中國文學、文學概論、秘書學概論、秘書寫作、管理學基礎、公共關係學、法規選講.
學生活動
現有湖畔劇社、木蘭溪文學社和吉他協會等學生學術社團.
培養目標
漢語言文學專業培養德、智、體全面發展,具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,能夠在中等學校進行漢語言文學教學研究和教師、教學研究人員及其他教育工作者.
就業方向
漢語言文學(秘書方向)專業培養德、智、體全面發展,具有較高文化素養和系統的漢語言文學知識,掌握秘書工作的基礎知識、基本理論和基本技能,適應我國市場經濟發展需要的高級秘書人才.
外國語言學系
副主任：林新華(主持行政教學工作)姚鴻琨、林慶揚
黨總支副書記：劉衛紅(主持黨總支工作)
發展歷史
本系創辦於1985年，設有專科層次的英語教育和國際商務兩個專業。2002年開辦英語教育本科。2003年開辦國際商務本科。
師生情況
本系共有64人，其中專任教師59人，教授1人，副教授13人，副研究員2人，講師14人。常年有3-5人外籍教師來系任教，現有學生877人。
合作交流
與香港城市大學翻譯學校朱純深博導合作培養文學翻譯學科帶頭人。
與廣東外語外貿大學英文系吳旭東博導合作培養英語教育學學科帶頭人。
與福師大外語學院吳世雄博士合作培養認知語言學學科帶頭人。
辦學設施
2個語音實驗室，1個商務模擬實驗室，英語無線發射台1部，英語有線廣播，外文資料室。
教科成果
姚鴻琨老師的原發表於《外語與外語教學》（2001年5月）的《近年來國內模糊語義學研究概述》被人民大學“文學語言學”（2001.8）全文轉載。
專業課程
英語教育專業：基礎英語、高級英語、語音、語法、視聽說、口語、英語寫作、英國文學、美國文學、英語語言學、翻譯理論和實踐等。
國際商務專業：國際貿易概論、國際貿易法、國際貿易結算、會計學原理、國際經濟合作、市場行銷學、進出口業務、商務談判、商務英語、商務英語函電等。
學生活動
英語俱樂部、英語角。
培養目標
英語教育專業；本專業培養具有紮實的英語基礎理論、基本知識、基本技能、較熟練的英語運用能力，具有一定的創造力和想像力，能夠在中學進行英語教學和研究的教師或其他教育工作者。
國際商務專業：本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要的國際商務高級套用型專門人才。
就業方向
英語教育專業；中學英語教師或其他教育工作者。
國際商務專業；外資企業、外貿公司、工貿公司及其它與國際商務有關的企事業單位工作。
師資建設
據2014年4月官網顯示，學校共有專任教師794人，其中正高職稱77人，副高職稱238人；具有博士、碩士學位教師472人。
林元培，中國工程院院士、著名橋樑大師、上海市政工程設計研究總院資深總工程師，2010年11月聘於莆田學院，成為莆田學院的客座教授。
莆田學院關於第四年度再次推薦優秀學生進入“中德高校合作培養套用型德制工程師項目
教學建設
據2014年4月官網顯示，學校共有省級特色專業5個，省級精品課程21門，省級教學團隊4個，省級實驗教學示範中心5個[1]。近幾年，學生在全國大學生電子設計競賽、數學建模競賽、CCTV杯英語演講、機械創新設計等全國、全省各類大學生學科競賽中榮獲獎項700多人次，大學英語、計算機統考過級率、研究生錄取率列全省同類院校前茅，畢業生就業率均在90%以上[16]。
省級特色專業：英語、數學與套用數學（師範）、護理學、體育教育、旅遊管理
省級精品課程：翻譯、英語聽力、數學分析、高等代數、解析幾何、自然災害風險評估、生物化學、護理學基礎、助產學、數學分析、旅遊文化、現代漢語、運動訓練學、現代寫作、婦產科護理學、高級助產學等
省級教學團隊：英語教學團隊、數學教學團隊、大學體育教學團隊等
省級實驗教學示範中心：電子信息、護理、生物學、機電工程、現代傳媒與媽祖文化傳播
省級人才創新實驗區：會計專業海外合作班人才培養模式等。
學術研究
科研機構
據2014年4月官網顯示，學校共有省部級科研機構9個省高校科技創新平台：福建省高校套用數學重點實驗室、省高校生態環境及其信息圖譜重點實驗室、省高校枇杷種質資源創新與利用重點實驗室、省高校CAD/CAM工程研究中心、省高校人文社會科學媽祖文化研究中心人文社科基地：國家體育總局體育文化研究基地、中華全國台灣同胞聯誼會媽祖文化研習交流基地、福建省宗教文化理論研究基地和省媽祖民俗體育文化研究基地
研究所：媽祖文化研究所、數學研究所、骨科研究所、心血管研究所、腫瘤研究所、體育科研所、翻譯研究中心、旅遊發展與規劃研究所、機電技術研究所、莆仙音樂與戲曲研究中心、信息技術研究所、管理髮展研究中心、廉政研究中心等[23-24][16]。
科研成果
據2014年4月官網顯示，近年來，學校校外立項科研項目總數822項，校外資助總經費5046.778萬元，其中國家自然科學基金、社會科學基金項目17項，省部級項目152項，地廳級項目548項，橫向項目42項；發表學術論文5434篇，其中SCI、EI、ISTP等收錄243篇，出版著作212部（含參編） 。學術資源
截止到2012年9月，學校館藏圖書總計314.1萬冊，其中館藏紙質圖書96.7萬冊、電子圖書（折合）217.4萬冊。生均圖書216冊，其中生均紙質圖書約70冊。中外文報刊2869種，2950份，其中外文類期刊171種。擁有中國知網、萬方數據、讀秀知識庫、超星學術視頻、銀符考試題庫、博看電子期刊閱覽室等12個資料庫，可使用碩、博士論文300多萬篇，自建6個資料庫。文獻資源建設體現基礎性、專業性、學術性三個特點，逐步形成理、工、文、管、醫、教等學科門類文獻比較齊全學校實驗室
沙盤實驗室
沙盤實驗室模擬導遊實訓室
模擬導遊實驗室中西餐服務與管理實訓室中西餐服務與管理實訓室前身為餐飲管理實驗室，創建於1996年，2005年進行整合和擴建，面積由80m2增加到120m2多，並改名為中西餐服務與管理實訓室，兼具教學、科研、第二課堂、競賽活動、培訓等多種功能和用途，為管理學院旅遊管理專業的主要實訓場所之一。中西餐服務與管理實訓室擁有標準酒吧、模擬中餐廳和西式餐廳等，配備能容納幾十位客人的全套餐桌、餐椅、製冰機、冰櫃、全自動咖啡機、微波爐、電磁爐、炸汁機、碎冰機和調酒器等先進的儀器設備，正在建設升級先進的酒店管理軟體、餐飲服務與管理軟體、可滿足《飯店管理》、《餐飲管理與營養》、《餐飲服務技能訓練》、《飯店情景英語》、《菜點與酒水知識》和《酒店見習》等多門課程的技能實訓教學要求。同時為旅遊專業教師學生的科研提供實驗條件。通過實訓學生能全面系統的掌握餐飲服務的基本技能、服務標準和服務流程，訓練與培養學生的專業素質與旅遊企業的管理能力。
中西餐服務與管理實訓室實訓室開展開放式酒店見習活動，實行全真模擬經營活動，通過營造完全仿真的教學環境，提高學生的操作技能水平與管理能力。見習的主要內容包括綜合運用市場調研、宣傳促銷、選單設計、產品製作和信息管理等綜合技能和知識。通過學生自主經營，培養學生交際能力，積累其社會經驗，為將來走上工作崗位，更快適應社會工作，培養創業精神打下基礎。建設中的酒店管理軟體、餐飲服務與管理軟體不僅跟蹤最新酒店管理理念與酒店管理方法，同時也為本專業教師學生的教改科研活動提供物質基礎。
客房服務與管理實訓室客房服務與管理實訓室前身為前廳客房實驗室，初建於1996年，於2005年進行擴建，面積由原來的110m2增加到總面積248m2，並改名為客房服務與管理實訓室，是按旅遊涉外星級酒店的標準進行設計布局，擁有2套套房，包括6個三
星級標準客房所需全部設備和物品。可滿足《前廳與客房服務技能訓練》、《前廳與客房管理》、《飯店情景英語》、《商務禮儀》和《酒店見習》等課程的教學需要。兼具教學、第二課堂、競賽活動培訓、客房接待入住等多種功能和用途。
實訓室還開展開放式客房見習教學活動，在專業老師指導下，由學生全面負責實訓客房的對外經營及管理，通過校內外接待和服務，使學生能在實踐中更加熟練的掌握前廳和客房服務的技能和技巧，進一步了解前廳與客房的職能要求，有利於提高學生對酒店客房的感性認識，為學生系統全面掌握前廳接待服務、客房服務、清潔的基本技能、服務標準和服務流程，不斷深化管理理論知識與實踐結合，提升酒店專業素養提供一個良好的實習空間。
會計模擬實驗室會計模擬實驗室始建於1998年2月，2005年8月擴建。現有建築面積80平方米、座位50個，還擁有現代化的多媒體教學設備、會計辦公桌椅、教師桌、實物投影儀、裝訂機、檔案櫃、手工操作用的憑證、賬簿、報表和會計科目章等實驗設備及用品。會計模擬實驗室主要承擔本院會計學專業和財務管理專業的手工會計模擬實驗教學任務。學生可根據給定的基礎數據和資料，練習填制會計憑證、登記賬簿、編制資產負債表、利潤表、所有者權益變動表和現金流量表等各種會計報表，掌握會計核算的基本流程、基本方法，以及憑證和賬薄裝訂、歸檔及操作技能。通過會計模擬實驗教學，使學生在鞏固課堂理論知識的基礎上，提高其動手能力和對會計崗位的適應能力，培養理論基礎紮實、實務操作熟練、高素質的套用型專業人才。
管理綜合實驗室
管理綜合實驗室管理綜合實驗室於2005年建立，現有用房面積160平方米，擁有兩間分室。本室為管理類綜合實驗室，面向管理學院各專業開放，擁有電腦、伺服器、實驗教學網路平台和各類管理模擬實訓軟體，資產總值約120萬元，為實驗教學提供軟硬體技術支持。同時配有一支高素質的實驗教師隊伍。可承擔《會計電算化》、《管理信息系統》、《人力資源信息化管理》、《人才測評與選拔》、《網路行銷》、《電子政府》、《市場行銷綜合模擬》、《財務管理軟體運用》等管理類各專業的實驗課程及理論課程的實踐環節教學。學生可以在模擬的開放平台上模擬企業管理和實踐的諸多環節，包括B2B和B2C的交易、CA認證、網上結算、物流配送、賬務處理、工資核算、固定資產核算、報表處理、財務分析、酒店管理、人力資源管理及政府電子政務處理等的實際流程和操作，並學習掌握建設和維護網站的相關技術。學生通過對企、事業單位目前使用的財務軟體和信息系統的實際動手操作，了解和掌握相關技術，具備今後參加實際工作的能力。
獎助學金
學校設有“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“人民獎學金”、“莆田電信獎助學金”、“莆田移動獎助學金”、“莆田聯通獎學金”、“北京福建木業家具商會‘松柏工程’獎助學金”、“李燊勵志獎助學金”、“許國山獎學金”、“陳玉炎獎學金”、“莆田市攝影家協會獎助學金”、“正浩獎助學金”等獎項，獎勵面達35%以上。為幫助經濟困難的學生完成學業，學校建立國家助學貸款、生源地學生助學貸款、國家助學金、困難補助和勤工助學等助學體系，並設立學生“愛心互助金”
所獲榮譽
中國僑聯愛國主義教育基地，全國綠化模範單位，全國全民健身活動先進單位，中國心理學會心理健康教育先進單位，福建省文明學校、平安校園，福建省花園式單位
學校領導
黨委書記柳應光
黨委副書記余建輝、陳柴生、黃金森
紀委書記陳柴生（兼）
黨委委員、副院長盧國富、許惠源、黃瑞國
黨委委員、組織部部長肖國森
黨委委員、辦公室主任黃志源
院長余建輝
副院長盧國富、許惠源、楊文金、黃瑞國
院長助理、教務處長彭文宇
海外合作
在世界著名銀行家、力寶集團董事長莆田籍愛國華僑李文正博士鼎立資助下，莆田學院舉辦計算機科學與技術，會計學兩個“海外合作班”本科專業。2002年，海外合作班會計學專業29人，計算機科學與技術專業43人；2003年海外合作班會計學專業40人，計算機科學與技術專業50人。這兩個專業的學生是根據聯考成績總分、數學和英語單科成績三個因素綜合考慮，並經入學後的英語筆試、口試，選拔進入海外班的新生入學後聘請外籍教師首先進行一個學期的英語強化訓練，其後，每個專業有10—12門專業課程將採用國外原版英文教材，並聘請國外名師授課。畢業後，這兩個專業將選送若干品學兼優的，學成願意回校服務的學生到國外攻讀碩士、博士學位。
海外合作班
一2002級海外合作班
計算機科學與技術專業：43人
會計學專業：29人
2003級海外合作班
計算機科學與技術專業：50人
會計學專業：40人
二主幹課程
1計算機科學與技術專業
ComputerMaterialOrganization&ArchitectureData-Base，DataStructure
InternetandOperating
System等10門主幹課程
2會計學專業
Micro-economics,Macro-economics,BasicAccounting,Intermediate
Accounting,FinancialAccounting,ManagementAccounting,Accounting
Theory,BankingAuditing,InternationalTaxActionandManagement
InformationSystem等11門主幹課程
三海外合作班教學計畫
1計算機科學與技術專業
2會計學專業
四海外合作班辦學情況
在Lippo集團董事長李文正博士鼎力支持下，莆田學院於2002年創辦了“會計學和計算機科學與技術海外合作班”，這兩個專業經過一年的辦學已取得了良好的進展。
1把學生源質量關。根據聯考成績，從總分、數學和英語單科成績三個因素綜合考慮，並經入學後的英語筆試、口試，選拔較優秀的同學進入海外班學習。
2樹立品牌意識。對海外班學生進行專業國際化意識和品牌意識教育，引導學生努力向上，胸懷抱負，放眼世界，樹立國際意識，為莆田學院爭光。
3注重強化訓練。學生進校後，進行英語強化訓練，培養語感和語言套用能力，大大增強學生聽、說、讀、寫、譯能力。
4實行滾動機制。通過定期考察考試，把跟不上的學生及時調整到普通班，把普通班優秀的學生吸收到海外班。
5實行PQM機制。學校注意全過程跟蹤教學活動。領導深入教學第一線聽課、評課和任課教師討論，調整外教和學生之間教與學的方法、觀念和思路。學院領導和教務處經常聽取同學們的反饋意見，調整教學進度和教學內容。
6保持雙軌同步。完善內部課程安排與調整方式，儘量保證海外班與普通班在教學進度上的一致，使海外班學生同時能完成普通班的畢業要求。
7發揮表率作用。海外班同學刻苦學習的精神，已為全校學生公認，激發全校學生學習積極性，促進學院良好學風的形成。
8合作班已初見成效。
（1）高強度英語強化訓練顯見成效。教學過程中基本上做到基礎英語聽、說、讀、寫訓練與專業英語教學相結合，並已進入專業英語訓練階段。
在全國大學生英語競賽中，海外班的郭毅同學榮獲一等獎。
（2）據外籍教師反映，有三分之一海外班的學生學得很好，他們能緊跟教學進度，已形成良好的學習習慣，能通過小組討論、案例分析的方式，改進原有的學習方式。學生已經意識到在教學中使用英文原版教材有助於獲取專業知識的重要性。
（3）海外班已聞名於福建省高校，2003年招生中，不僅這兩個班的招生任務能很快完成，同時也帶動其他專業的招生任務得以順利完成。
文化傳統
學校精神
艱苦奮鬥自強不息校訓
厚德、博學、慎思、篤行厚德：詞出自《周易·坤卦》。詞義即推崇、重視美好的道德。
博學：詞出自《論語·子張》。詞義即廣泛地學習，獲取廣博的知識。
慎思：詞出自《禮記·中庸》。詞義即用心思考，審慎求真。
篤行：詞出自《禮記·中庸》。詞義即行為淳厚，純正踏實。
校歌
（女）湄洲灣畔碧波蕩漾，芳名湖邊翰墨飄香，新興的學府騰飛在靈秀的蘭水壺山。（男）赤子情深，助學興邦，人才薈萃，學科多元。
（合）厚德博學，慎思篤行，春風化雨，桃李芬芳。啊，莆田學院你是傳播真理的殿堂，啊，莆田學院你是放飛希望的樂園。今天我們相聚在媽祖故鄉，蓄積飛翔的力量；明天我們奔向四面八方抒寫輝煌的篇章，啊，的篇章[28]。
莆田學院校歌 社團組織
據2014年4月官網顯示，學校建有學生黨、團校以及90多個學生社團協會，定期舉辦科技節、藝術節，開展多種形式的自我教育和文化體育活動[16]。 莆田學院大學生創業實踐中心（簡稱學創中心、創中）：是由校黨委領導、校團委指導下的一個具體負責學生創業相關工作的校級學生組織，是莆田學院的創業服務機構，莆田學院大學生創業園的管理機構。中心設有辦公室、項目管理部、創業拓展部（公關組、信息傳媒組）多個獨立職能部門。承辦活動有：莆田學院“學創杯”大學生創業大賽；創業文化節（創業者高峰論壇、創業成果展、創業大講堂）；各類創業項目招標會；以及各類創業技能培訓、講座。學生社團聯合會（簡稱社聯聯）：是莆田學院團委學生會裡的一個具體負責全校近百個學生社團工作，對各院系學生社團的工作，予以指導，監督和管理的學生組織。學聯每學年舉辦一屆“社團巡禮周”，評選“優秀社團”、“優秀社團工作單位”。
校級協會：籃球協會、足球協會、大學生讀者協會、閩台文化研究協會、心理健康發展協會
莆田學院學生會：是由校黨委領導，在校團委的指導下的校級學生組織。設立組織部、秘書處、記者團、外聯部、女生部、學習部、權益部、文娛部、體育部、宣傳部。舉辦了校園書法大賽、校園混合排球賽、女子三人籃球賽、服裝設計暨模特大賽、校園十佳歌手大賽、大學生辯論賽、校園飲食文化節、聖誕派對、學生論壇《月月壇》等一系列校園活動[31]。
