學院簡介
廣東教育學院學院系科設定，培養目標，教學計畫，運作機制，專業、學科、課程、師資隊伍及實驗室建設，教學質量監控，乃至行政、教輔、學生管理及後勤管理，皆以普通本科院校管理要求為範式。學校教育教學擁有良好的社會聲譽，畢業生受到社會廣泛歡迎和好評，近兩年本科、專科畢業生一次就業率都在96%以上。
根據廣東省高等教育事業發展和結構調整的需要，上級主管部門已原則同意我院改制為普通高等本科院校。目前，學校申報改制工作,已進入實質性操作階段。
現任領導
黨委書記 
院長、黨委副書記 
黨委副書記、副院長 
副院長 
副院長 
副院長 院系設定
廣東教育學院政法系現有專職教職工37人，另有學院內部兼職專業教師5人。其中教授8人、副教授13人，博士5人、在讀博士5人、碩士14人、在讀碩士4人，初步形成一支結構合理，專業力量配備齊全的教師隊伍。現設有哲學、經濟學、政治學、法學、中學教學法、歷史學等教研室和"中華學"研究所。近五年來全系教師在國內外學術刊物上發表學術論文250多篇，主持省教育科研規劃課題2項，參與國家級、省級、廳級科研課題研究4項，出版學術專著5部。
數學系
數學系成立於1982年，是學院最早開設的系之一。數學系有一支高素質的教師隊伍，有教授4人,副教授7人,講師10人,助教4人。積極開展科研活動,取得很大成果,累計已發表論文近400篇,其中被SIC收錄超過50篇，主持多項國家級、省級和廳級科研課題。採用多層次的辦學形式，不斷擴大辦學規模；辦學形式有四年制本科、二年制本科、三年制專科、三年本科函授及各種層次的繼續教育培訓。系一直把培養學生的全面發展作為育人目標，形成了一套培養學生全面發展、具有創新精神的教學方法。
廣東教育學院化學系起始於1960年開辦的兩年制化學專科班，1984年起招收專科起點兩年制本科生，1992年起招收四年制本科生。到2005年，共招收化學教育專業專科起點本科生20屆694人，四年制本科生12屆461人，專科生10屆419人，業餘(函授)本科生12屆1231人，業餘(函授)專科生4屆92人。1988年招收非師範類三年制有機化工專業專科生53人。1997年起招收非師範類精細化工專業專科生3屆72人，商品檢驗專業專科生42人。化學系還長期擔負中學化學教師的崗前培訓、職務培訓、新課程培訓、骨幹教師省級培訓等繼續教育任務,據不完全統計,共培訓學員5200多人。經過多年的努力，化學系已呈現多形式、多層次的辦學格局。
外語系
外語系是學院重點建設學系之一。創辦近50年來，外語係為廣東省中國小英語教育作出了重要貢獻。近年來，隨著學院的發展和壯大，外語系在專業設定、課程改革、師資隊伍建設和教學科研水平提高等方面都取得了長足的進步，辦學規模不斷擴大，現有在校脫產生581人，函授生1466人。2003年招收新生1088人，位居全院第一。承擔全院大學英語教學任務，教學水平提高顯著，參加全國四、六級統考通過率超出全國普通院校平均水平。外語系已逐漸形成了既有本科又有專科，既有脫產學習又有函授教育，既有學歷培養又有中國小教師繼續教育培訓的多形式、多層次、多類別的多元化辦學格局。目前外語系開設了英語教育和商務英語專業。系的辦學條件不斷改善，有多媒體語音室5間，多媒體課室1間。系資料室藏書8000餘冊，各類圖書6696種，外文原版書籍1545種，期刊雜誌71種。外語系有一支數量合適、質量合格、結構基本合理的師資隊伍，現有在職教職工36人，其中高級職稱教師9人，中級職稱19人，初級職稱5人。
生物系
生物系籌建於1982年。現有專業（含專業方向）6個，其中本科專業及專業方向3個，包括生物科學、生物工程及生物科學（科學教育方向）；專科3個，即園藝技術、套用生物技術（城市園林）和生物教育（國小科學教育）。1985~1992年開設生物專業大專班，1987年起開設生物專業專科起點本科班，1993年起設普通聯考生物教育四年制本科班，1999年開始，增設套用生物技術專業大專班，2003年新開設了普通聯考生物工程專業本科班。生物系是“國中生物教師國家級培訓”基地，已承辦過中學生物教師國家級、省級和中國小生物、科學課程教師繼續教育各類培訓班。此外，還舉辦過套用生物技術專業證書班以及中學生物教師高師本科自學考試班等。建系二十多年來，為國家輸送了大批優秀畢業生，不少畢業生已成為當地教育行政部門、中國小的教學骨幹力量。
廣東教育學院廣東教育學院教育系、教育科學研究所的前身是1955年成立的廣東教育行政學院創辦的教育科學研究室和教育教研室，1958年開始設教育系，文革期間一度停辦，於1984年復辦，現已是廣東省一支具有較大社會影響的教育人才培養、培訓和教育科研機構。1982年以來，教科所與教育系合署辦公。教育系設教育學、心理學、教育管理三個教研室。現有專任教師36人，其中45歲以下的老師30人，有高級職稱的教師23人，其中正教授9人，副教授13人；具有碩士以上學位的老師24人，其中博士及在讀博士6人、碩士18人。
中文系
我院中文系設有漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、寫作、文藝理論、中學語文教學法七個教研室與一個對外漢語培訓交流中心及海外華文文學研究所、國語水平測試站。現有教職工38人，專任教師32人，其中教授4人、副教授12人、博士2人、碩士19人。在校全日制本科生700多人，函授生2000多人。設漢語言文學（師範）等多個專業。除了開設規定的專業必修課和公共課外，還開設了40多門選修課，古代文學為學院重點課程。
物理系
物理系 —— 是我院一個規模較大的理科系，現設有兩個專業：物理教育專業，電子電工專業。其中，本科 250 人，大專 120 人、函授 300 人，在讀人數接近 700 人。 本系現有教師 29 人，其中正教授 3 人、副高職稱 8 人、中級職稱 10 人，助教 4 人。博士 1 人、碩士 13 人。多人擔任各級學會工作，如羅質華任廣東省物理學會常務理事和廣東省物理教育委員會副會長；惠萍任廣東省物理學會理事；肖景濤任全國高師電子學會理事 。物理系擁有 5 個實驗室：普通物理實驗室、電子實驗室、音響實驗室、近代物理實驗室、中學物理實驗室，共開設 38 個近代物理實驗，儀器價值 180 萬元。在全國 200 多所教育學院中名列前三。
體育系
廣東教育學院體育系成立於1984年，建系20年來，不斷致力於引進人才，完善設施機構和提高教學質量。現有教職工29人，其中教授2人，副教授9人，講師9人，助教7人，行政人員2人。
美術系
廣東教育學院美術系自1992年籌建，1993年正式招收4年制美術教育本科生（50人），96年開始招收二年制脫產專科升本科生，1997年開始招收三年制業餘函授本科生、二年制脫產工藝美術專科生，2000年開始招收三年制工藝美術業餘專科生和小教大專生。建系十年來，已有5屆4年制本科畢業生，5屆2年制專升本畢業生、3屆3年制業餘專升本畢業生。畢業生總人數達500餘人。至2003年共有在校生704人。本科生中80%取得了廣州美院的學士學位。
計算機科學系
廣東教育學院計算機科學系於1999年10月正式成立，其前身為廣東教育學院計算中心。1998年開始招專科生，2000年開始招收本科生。短短几年的時間，計算機科學系師生隊伍得到了較大的發展。現有專業教工28名，其中專任教師20名，其中副教授7名，高級實驗師1名，講師7名，助教5名，其中碩士研究生13名。並聘請客座教授5名；現有學生707名，其中四年制本科299名，二年制專升本學生102名，函授本科生169名，函授專科（含第二學歷）137名。
音樂系
廣東教育學院音樂系成立於2005年3月3日，是廣東教育學院最年輕的一個系，當年開始招收第一屆學生，至06年，共有學生247人。
辦學規模
院系設定
根據2014年6月學校官網顯示，學校有13個二級院系，開設22個本科專業和28個專科專業。廣東第二師範學院二級院系
1廣東第二師範學院教育學院
2廣東第二師範學院政法系
3廣東第二師範學院中文系
4廣東第二師範學院外語系
5廣東第二師範學院數學系
6廣東第二師範學院物理系
7廣東第二師範學院化學系
8廣東第二師範學院生物與食品工程學院
9廣東第二師範學院計算機科學系
10廣東第二師範學院體育系
11廣東第二師範學院美術系
12廣東第二師範學院音樂系
13廣東第二師範學院思政部
合作交流
截止到2013年3月，學校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國、菲律賓、香港、澳門等國家和地區的高等院校和教育機構以及內地一些重點大學建立了聯繫，開展友好往來和學術交流活動，並從2004年開始，開展了留學生教育。BTEC項目實施後，一批專科畢業生開始留學英國等國家。師資力量
根據2014年6月陽光聯考網顯示，學校有教職員工613人，其中專任教師431人，包括正高職稱56人，副高職稱123人。學校具有碩士，博士學位的教師占專任教師人數的76.5%，教授，副教授等高級職稱教師占專任教師人數的43.8%。專任教師中有國家督學1名，廣東省高等學校“千百十人才培養工程”省級和校級培養對象共35名，26位教師先後獲“全國模範教師”，“全國優秀教師”，“南粵優秀教師”，“南粵優秀工作者”，“廣東省高等學校教學名師”等稱號，學校有7名享受政府特殊津貼專家。教學建設
根據2014年6月學校官網顯示，學校有省級精品課程共享課2門，校級精品課程5門，實驗示範中心1個。省級精品課程共享課2門：學校管理學，遺傳學。
校級精品課程5門：中學物理實驗研究與技能訓練，植物生理學，文學概論，中國近現代史綱要，學校體育學。
實驗示範中心1個：化學實驗教學示範中心。
獎學金設定
學院地圖二等獎：800元，不超過全班人數的10%
三等獎：500元，不超過全班人數的15%
文化傳統
校訓
進德修業，為人師表進德修業，出自易經：九三曰：“君子終日乾乾，夕惕若，厲，無咎。
”何謂也？子曰：“君子進德修業。忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。”所謂“進德修業”，通過讀書修身養性，澡雪精神，使道德達到至美至善之境。
為人師表，出自《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業，以為人之師表。”指在人品學問方面作別人學習的榜樣。
校徽
廣東第二師範學院的校徽由學校的中英文，建校時間，五個彎曲的波線，背景顏色為綠色組成。校徽的中英文代表學校的中英文名字，數字1955代表學校的建校時間，五個彎曲的波線代表學校面向世界的教學方式，背景顏色為綠色突出表現學校的人文氣息。
