學校概況
黃岡師範學院坐落在歷史文化古城黃州的黃岡師範學院，北依東坡赤壁、南臨浩瀚長江，地理位置優越，校園環境幽雅，是鄂東人才培養的搖籃。學校前身是創建於1905年的“黃州府師範學堂”；1937年，學校更名為“省立黃岡鄉村師範學校”，1950年更名為“湖北省立黃岡師範學校”；1960年更名為“湖北省黃岡師範專科學校”，1977年更名為“華中師範學院黃岡分院”；1978年4月經國務院批准更名為“黃岡師範專科學校”，1993年經原國家教委批准更名為“黃岡師範高等專科學校”，1995年，經原國家教委、湖北省人民政府批准，原黃岡教院併入；1999年3月，經教育部批准，學校升格為“黃岡師範學院”。學校由珠明山、銀盤山、南湖三個校區組成，現有校園面積1252.68畝，建築面積近40萬平方米，擁有豐富的教學科研儀器設備、圖書館館藏資源和完善的校外實習實踐基地、校園網路服務系統。
歷經百年耕耘，學校現已發展成為一所涉及文、理、工、法、經、管、教等七大學科門類的多科性高等院校。現有文學院、外國語學院、藝術學院、政法學院、數學與信息科學學院、物理科學與技術學院、化學與套用化學學院、生命科學與工程學院、計算機科學與技術學院、商學院、教育科學與技術學院、體育學院、新聞與傳媒學院、繼教職教學院等14個教學院系。開設有漢語言文學、對外漢語，英語、日語，美術學、藝術設計、音樂學、音樂表演，思想政治教育、政治學與行政學、法學、地理科學，數學與套用數學、信息與計算科學，物理學、電子信息科學與技術、電子信息工程，化學、套用化學、化學工程與工藝、製藥工程，生物科學、生物工程、食品科學與技術、科學教育，計算機科學與技術、軟體工程、網路工程，國際經濟與貿易、工商管理、市場行銷，教育技術學，體育教育、社會體育，廣播電視新聞學、廣播電視編導等36個本科專業；有語文教育、數學教育、英語教育、藝術教育、套用日語、貿易經濟、套用電子技術、計算機及套用、會計等10個專科專業；有繼教職教本專科專業60個。藝術教育專業是教育部定點教改試點專業，漢語言文學、數學與套用數學、生物科學專業是湖北省省級品牌專業；寫作學、植物學、動物學、中國古代文學、教育學、器樂、素描、無機化學等一批課程是湖北省省級精品課程。2004年，學校通過教育部本科教學工作水平評估，成為全國新建本科院校中首批通過該評估的高校之一。
學校的中國古代文學、野生動植物保護與利用2個學科是湖北省省級重點學科；生物、化學、新聞與傳媒3個實驗中心是湖北省省級實驗教學示範中心；鄂東教育與文化研究中心是湖北省人文社科重點研究基地；產業經濟學、馬克思主義中國化研究、教育學原理、課程與教學論、民族傳統體育學、文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、外國語言學及套用語言學、美術學、運籌學與控制論、分析化學、動物學、園林植物與觀賞園藝等14個學科是湖北省立項建設的碩士學位點學科。學校設有生物資源研究所、不確定系統研究所、藝術與設計研究中心等20個研究機構，設有“十大基金”資助各類研究活動。“十五”以來，教職工承擔國家、省、市各級科研項目300餘項，榮獲包括湖北省科技進步一等獎、湖北省教學成果一等獎等省級及以上科研教研獎勵20餘項，出版學術專著、教材等200餘部，發表學術論文7000餘篇，其中200餘篇論文被三大檢索收錄。
學校面向全國27個省市招生，現有普通全日制本專科在校學生13000餘人，碩士研究生50餘人（聯合培養），繼續教育和職業教育學生2000餘人。現有教職工1100餘人，其中專任教師685人，教授66人、副教授168人，博士、碩士328人，兼職博導碩導40餘人。學校有國務院特殊津貼專家、國家有突出貢獻中青年專家、全國優秀教師、教育部新世紀優秀人才支持計畫獲得者、湖北省新世紀高層次人才工程第一層次人選、湖北省高級專家協會成員、湖北省有突出貢獻中青年專家、湖北省青年傑出人才基金獲得者、“曾憲梓教育基金獎”獲得者等20餘人。學校還聘有中國工程院院士、著名學者、藝術家100餘人為客座教授、兼職教授，常年聘有外籍教師20餘人。
學校國際交流廣泛，已與美國拉馬坡學院、印第安那州立大學、澳大利亞紐卡斯爾大學、南昆士蘭大學、加拿大新加里東學院、英國諾森比亞大學、摩爾多瓦國立藝術學院等10多家國外高校與機構建立了穩定的交流合作關係，先後聘請了100多位外籍專家學者來院任教、講學，先後派遣100多位教師赴國外進修、訪問和講學。2002年起，學校開始招收留學生。
學校人才培養質量深得社會認同。全國聞名、在國際奧林匹克數學、物理、化學競賽中獲得18枚獎牌的黃岡中學的迄今三任校長、絕大部分國際奧賽主教練、黃岡九大縣市區70%以上的中學校長、副校長都是我校的畢業生，慕名而來的參觀者感慨地說：“黃岡中學和黃岡的基礎教育是個謎，謎底在黃岡師範學院”。近年來，學校人才培養質量進一步提升。1999年以來，學生在“全國大學生數學建模競賽”中連續七年榮獲國家一等獎，在全國大學生電子設計大賽、“CCTV杯”外語競賽等重要賽事中都取得優異成績。我校畢業生就業率始終保持在90%以上，2003年本科畢業生就業率在湖北高校中居第一位；近年來，學校部分院系應屆畢業生考取碩士研究生的比例達50%。學校畢業生以基礎紮實、特長突出、富有務實精神和創新能力而深受用人單位歡迎。在3萬餘名歷屆畢業生中，許多人成為全國人大代表、政協委員、全國勞模、全國優秀教師、知名專家學者，一大批人成為各條戰線上的中堅和骨幹。
“十五”以來，學校先後榮獲“全國綠化先進集體”、“全國民眾體育運動先進單位”、“湖北省安全文明學校”、“湖北省園林式學校”、“湖北省教工職業道德建設先進單位”、“湖北省‘楚天杯’文明創建活動先進單位”、“湖北省語言文字工作先進單位”、“湖北省高校宣傳思想工作先進單位”、“湖北省高校兩課教學先進單位”、“湖北省高校成人教育先進單位”等榮譽稱號。
黃岡師範學院“十一五”，黃岡師範學院確立了“科學定位、內涵發展、特色強校、規範創新、就業至上”的二十字辦學理念，全校教職員工正積極落實“十一五”發展任務，推進學科建設，人才培養和服務社會“三大戰略”，為把學校建成和諧發展的省屬一流大學而努力奮鬥！
歷史沿革
黃岡師範學院是1999年3月25日經國家教育部批准，由原來的師範專科學校升格為一所全日制省屬普通本科師範院校。自1905年成立“黃州府師範學堂”，黃岡師範學院至今已經走過了百年辦學歷程。1905年創辦的黃州府初級師範學堂，後更名為黃州府師範學堂。抗日戰爭期間，學校一度由黃岡縣三解元（黃岡縣泗泊河）遷址到新洲大渡村，並改名為湖北省立第二師範學校，開設普師、簡師班，培養中國小師資。解放戰爭時期，學校曾幾度遷移校址，1945-1947年由新洲大渡村遷至黃州，1947年到1948年又由黃州遷到漢陽，1949年再度遷回黃州，學校雖歷經輾轉，校名則始終是“湖北省立黃岡師範學校”。
黃州解放後，黃岡師範學校由湖北省人民政府接管，改為“湖北省黃岡師範學校”；1949-1950年，普通師範和藝術師範合併，組建黃岡行政區立中學師範部；1953年7月恢復成立了湖北省黃岡師範學校，廣濟師範學校併入；1960年，學校更名黃岡師範專科學校；1961年秋，黃岡大學、黃岡幼師撤銷，60級學生共五個班併入湖北省黃岡師範專科學校。“文革”時期，學校復名黃岡師範學校，掛師範學校和進修學校兩塊牌子，1975年開始招收高師班。1977年秋，學校改名為“華中師範學院黃岡分院”，由省政府批准成為大專院校。1978年4月，經國務院批准，學校更名為黃岡師範專科學校，從此，學校作為正規的普通高校進入新的發展時期；1986年，學校升格為副地級；1988年，學校被評為首屆“全國先進師專”。1993年，經國家教委批准，學校更名為“黃岡師範高等專科學校”。1995年，經國家教委批准，省教委下文，黃岡教育學院併入，學校的教育功能和辦學實力進一步增強。
1998年12月17日，該校的“專升本”考察評估以90%的高票通過專家評審，“專升本”獲成功。1999年3月25日，經國家教育部批准，建立黃岡師範學院；2000年11月28日，黃岡師範學院在珠明山新校園隆重舉行了“黃岡師範學院”的掛牌慶典，標誌著黃岡師範學院的發展能進入一個新的歷史時期。
院系介紹
文學院
黃岡師範學院文學院師資力量雄厚。教師隊伍的年齡、職稱、學歷、學緣結構合理。專業教師53人,其中教授12人，副教授18人，高級職稱人數占全院教師總人數的57.69%。教師中有博士14人（含在讀6人），碩士研究生26人（含在讀碩士研究生9人）。教師中有國務院特殊津貼專家、省級重點學科學術帶頭人、湖北省有突出貢獻中青年專家、湖北省高校跨世紀學術骨幹、碩士生導師、曾憲梓教育基金獎得者、全國和全省先進教師等多人。文學院還聘有國內著名高校專家20餘人、國外專家2人為兼職教授，他們不定期來文學院講學。
文學院的學科建設、課程建設成績顯著。中國古代文學學科為湖北省省級重點學科，中國現當代文學學科為校級重點學科，語言學學科為校級扶植學科。擁有湖北省人文社科研究基地“鄂東教育與文化研究中心”下設的鄂東名人文化研究所。中國古代文學、文藝學和語言學3個學科為省級立項在建碩士點。中國古代文學課程為湖北省高校精品課程；外國文學、中國文字學、語言學概論和中國現當代文學為校級精品課程；中國古代文學、寫作學兩門課程為省級優質課程；大學語文為校級優質課程；中國古代文學研究為湖北省高校科研優勢與特色領域，中國古代文學教研室為湖北省先進教研室。
文學院科學研究、教學研究成果豐碩。近幾年來主持、承擔國家重點科研項目1項，省部級科研項目5項，市廳級科研項目20餘項，院級科研項目20餘項，獲得各類科研基金70餘萬元。在國內外權威、重要、核心期刊及省級刊物上發表學術論文800餘篇，二次文獻全文轉載50餘篇；《素質教育與中學語文教學對應性研究》、《古代文學課程建設與教改》、《比較文學研究與教改》等三項教學成果獲得省政府優秀教學成果獎。近年來，文學院教師參加省級、國家級和國際學術活動百餘人次，主持、承辦了“文選學與楚文化國際學術研討會”、“中國唐代文學學會第十屆年會暨唐代文學國際學術研討會”等大型學術會議多次。10多名教師在國家級、省級的協會、學會擔任重要學術職務。文學院的學術研究在省內外有較大的影響力。
文學院擁有豐富的文獻圖書資料。除校圖書館館藏專業圖書外，還專設有文獻館1個，鄂東名人文化研究室1個，品牌專業研究室1個，各種館藏圖書資料4萬餘冊，期刊50餘種，報紙10餘種。給師生提供了良好的學習與科研條件。
全院師生秉承著“立學術之根，強專業之乾”的辦學理念，在學校二十字辦學方針指引下，夯實基礎、銳意創新，領荊楚風騷育世紀桃李、攬華夏星月書千古華
政法學院
政法學院是我校設定最早，師資力量雄厚，影響較好的學院部之一。在多年辦學實踐中，政法學院根據專業建設、教學管理實踐和高等教育改革發展的趨勢及要求，努力探索，大膽實踐，逐步走出了一條富有特色，面向未來的教學、科研、管理之路，成為黃岡師範學院一道亮麗的風景線。
政法學院是在原政史班（1972年創辦）的基礎上創建的。1978年開始招收專科生。1999年，黃岡師範專科學校升格為黃岡師範學院後，開始招收本科生，至今已有30多年的辦學歷史。現設有思想政治教育、政治學與行政學、法學三個全日制本科專業和思想政治理論課部。並同時開辦了法律專業，思想政治教育專業本科函授。
目前，政法學院共有在校生607人。政法學院師資力量雄厚，擁有一支理論功底紮實，教學作風嚴謹，經驗豐富，學術成果豐富，訓練有素，結構合理，朝氣蓬勃，銳意進取的精幹的教師隊伍。現有專、兼職教師49名，下設8個教研室開展教研活動，其中有教授6人，副教授17人，講師12人，助教10人；已畢業博士1人，在讀博士2人，已畢業碩士19人，在讀碩士3人；有湖北省跨世紀學術骨幹1人，有湖北省“兩課”教學先進工作者3人，有湖北省優秀班主任1人。具有碩士以上學位者21人，還有2人在攻讀博士學位。職稱結構、學歷結構較為合理。
政法學院科研實力強，科研成果層出不窮。教師們在教書育人的同時潛心科研。“十五”期間，獲各種科研立項50餘項。其中國家級3項，省級近30餘項，院級重點項目10多項。先後參與完成了國家級重點科研項目---“世界大通史”科研項目和“清實錄.農業資料卷”的研究工作，獨立承擔了省級重點科研項目“三個代表與政黨執政研究”、“第三代領導集體對鄧小平理論的堅持與發展研究”、“鄂東農村經濟體制改革現狀及理性思考”，“鄂東現代革命史略”，“鄂東近代革命史”等重大科研項目的研究。已出版專著1000萬字，參編著作40多部，發表學術論文350餘篇，獲省、市級獎10多項。有20多篇科研成果被中國人民大學報刊複印資料全文轉載。學生學術活動活躍，在校學生已在各級各類公開刊物上發表文章80多篇，有1篇被評為全國二等獎，3篇獲院級一等獎，有4篇發表於《黃岡師範學院學報》，2篇發表於《理論月刊》，6人次先後獲院級科研成果獎，2篇獲湖北省大學生科研成果獎，科研成績十分突出！
政法學院注重教學，辦學思路明確，教學質量穩中有升，教學成績十分突出。歷史教研室被評為省級優秀教研室，政治教研室等多個教研室被評為院級優秀教研室。在
黃岡師範學院政法學院十分注重課程建設和學科建設。《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》為省級優質課，《馬克思主義哲學原理》和《中共黨史》等課程為校級優質課程和精品課程。我院的“馬克思主義中國化研究”學科為學校重點學科，並獲碩士點建設立項。
政法學院緊扣時代要求，通過各種途徑全面構建學生綜合能力結構，注重學生綜合素質培養，以培養“寬適應性，高新型”複合人才為目標，致力於抓學生的德智體美勞全面發展，培養了一大批精通專業，英語，計算機，擁有演辯，科研，創作，書法等特長的全面發展的高素質人才，深受社會各用人單位的好評。政法學院畢業生專業基礎牢固，社會適應能力強，就業前景廣闊。
商學院
黃岡師範學院商學院其前身貿易經濟系成立於1994年。現有全日制國際經濟與貿易、電子商務、市場行銷、工商管理4個本科專業以及貿易經濟、會計學2個專科專業，另外還設有國際經濟貿易、經濟管理、電子商務、會計學等成教本科專業以及國際貿易、電子商務、會計(註冊會計師方向)等自考本專套讀本科專業，本專科生1200餘人。商學院師資力量雄厚，設有國際貿易系、市場行銷系、工商管理系、會計學系及一個教學實驗中心，專職教師38人，教師學歷、年齡、職稱結構合理，其中：教授6人，副教授10人，講師12人；博士8人（含2人在讀），碩士19人；省級跨世紀學科帶頭人和學術骨幹4人，兼職碩士生導師7人。
商學院現有產業經濟學校級重點學科一個，在建產業經濟學碩士點一個，校級精品課程4門；設有鄂東農村經濟研究所、鄂東中小企業研究中心、鄂東教育文化與經濟發展研究室、電子商務實驗中心、會計實訓中心等機構，在農村城鎮化與鄂東縣域經濟發展、農業產業化與鄂東中小企業發展、特色農業發展與農產品貿易方面已經形成了比較穩定的研究方向，在國內學術界產生了較大影響；近五年來，主持、承擔國家級、省部級項目30餘項，獲得各類科研基金60多萬元，出版學術專著5部，編著5部，教材5本，發表論文320餘篇，其中被SCI等三大檢索以及人大報刊複印材料中心收錄20餘篇。
2008年，商學院領導班子以學校“十一五規劃”和“科學定位、內涵發展、特色強校、規範創新、就業至上”20字辦學理念為基本指導思想，繼續搞好我院的改革試點工作。在教學管理過程中以教研室為教學、科研和專業建設的主體，豐富專業內涵，拓展管理外延，構建和諧院系，努力促進商學院各項工作攀層次、上水平、創特色。一是改革課堂教學模式，突出教學中心地位。我院2002級本科畢業論文工作居全校第三名，並且被學校評為優秀組織獎；制定了國際經濟與貿易、電子商務、工商管理三個本科專業的教學計畫，使我院的人才培養模式進一步與市場接軌；建成校級優質課程4門、校級重點建設課程3門；成人高等教育拓展了新的發展空間，同黃岡市信用聯社簽訂了員工培訓協定，分三年、三十期輪訓全社職工。二是堅持“內涵發展”，加大專業、學科建設力度。產業經濟學立項碩士點順利通過省教育廳評審；國際貿易學學科通過省級第一輪評審，成為我校校級重點學科；成功爭取了與華中農業大學經管學院聯合培養研究生的資格，從2007年開始每年招收5名研究生，研究生培
黃岡師範學院隨著學生規模擴大，商學院畢業人數逐年增多，畢業生就業去向呈現多樣化的趨勢。畢業生分布在全國各公司企業、政府機關、金融證券系統、公共教育事業等眾多部門。國際經濟與貿易、會計學、工商管理、市場行銷等本科專業畢業生不僅成為促進鄂東地區經濟發展行銷管理精英，並且畢業生遍布北京、上海、廣東、江蘇、浙江等經濟發達地區，他們以基礎紮實、特點突出、富有務實精神和創新能力而見稱於各用人單位。
體育學院
體育學院是我校較早設定的院(系)之一，現有體育教育專業、社會體育學專業和公共體育教學部。體育教育專業，本科，學制四年，授予教育學學士學位。培養能夠勝任中國小和中等學校體育教育，運動訓練與管理，社區體育指導等複合型體育專門人才。現開設有如下主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、體操、籃球、武術、排球、足球、藝術體操、健美操、體育舞蹈、運動保健學與按摩學、運動營養學、體育測量與評價、體育統計學、運動生物力學、運動生物化學、體育科研方法等。
體育學院教學、科研設施先進，擁有人體生理、體育保健實驗室，健身房、體操房、桌球館、游泳館、羽毛球館等室內場館，能夠滿足體育系教學、訓練和科研所需。現代化的多功能綜合體育館正在籌建之中。
體育學院師資力量雄厚，現有專任教師33人，其中教授2人，副教授13人，講師12人；具有碩士學位以上教師13人，教師學緣結構合理，主要畢業於武漢體育學院、瀋陽體育學院等專業院校和華中師範大學等綜合大學。教師們科研教研成果豐碩，學術研究和技能比賽蔚然成風。近年來，有2位教授被武漢體育學院聘為碩士生導師；有兩位青年教師獲湖北省青年教學比賽二等獎；有三人次獲國家體育總局表彰。一支結構合理，學緣廣泛、科研突出的教師隊伍業已經形成。
體育學院注重寬口徑、厚基礎，強實踐的創新人才的培養，畢業生的專業基礎紮實，專業技能突出，勤奮務實，具有較強的創新能力。迄今，共為社會培養了近兩千名畢業生。他們有的考取了碩士、博士；有的考取了國家公務員；有的成為優秀體育教師；有的成為成功企業家……他們在各自的工作崗位上奮發拼搏，像一顆顆璀璨的珍珠散落在祖國的大江南北，塞外高原。
十一五規劃藍圖已經繪就，體育學院正揚鞭策馬，積極籌建社會體育學專業，努力申報體育教育訓練學碩士點立項工作，體育學院必將成為鄂東體育人才成長的搖籃，必將成為輻射城鄉體育人才培養的基地。
數學與信息科學學院
數學與信息科學學院是黃岡師範學院開辦歷史最早、培養人才最多，既有傳統數學專業優勢，又具現代信息與計算學科特色的最具影響力的學院之一。經過近三十年的學科建設和專業改造，學院已逐步由單一的數學教育向套用數學和信息與計算科學等多學科方向發展，由師範專業向非師範專業滲透。學院現有“數學與套用數學”（師範類）、“信息與計算科學”（非師範類）2個本科專業和“數學教育”專科專業。隨著專業的不斷發展和人才培養質量的提高，數學與信息科學學院已成為鄂東數學師資和信息計算技術人才的搖籃。
數學與信息科學學院的師資結構合理，學科建設突出，教學設施先進，教科研條件優越。學院現有教師40人，其中教授5人，副教授12人，講師8人。教師中具有博士、碩士學位的有20人，曾憲梓教育獎獲得者2人，湖北省有突出貢獻的中青年專家1人，校外兼職碩士生導師4人，聘請校外兼職教授6人。學院現有數學建模及專業教學實驗室2個，研究所1個（不確定理論研究所），實驗教學設備能滿足課堂教學和學生能力培養的需要。通過教學改革和不斷創新，學院現擁有省級在建碩士點1個（運籌學與控制論），院級重點建設學科1個（套用數學），院級精品課程2門（數學模型、高等數學），院級優質課程2門（數學分析、數值分析），院級重點建設課程多門。學院還擁有一支學術過硬的科研隊伍和一批業務精良的學科帶頭人，以劉煥彬教授、彭錦教授等為首的學術專家近年來先後主持或參與了國家級、省級重大科研課題20餘項，並在“不確定系統最佳化理論與方法”、“套用統計”、“微分方程穩定性理論”、“數學建模”和“數學教學研究”等特色領域取得了一批具有原創性，並在國內外有一定影響的研究成果。近5年來，學院發表SCI、EI、ISTP三大檢索論文30餘篇，在《系統科學與數學》、《套用數學學報》、《純數學與套用數學》、《數學雜誌》等國核心心期刊上發表論文百餘篇，有多篇論文被美國《數學評論》、俄羅斯《文摘雜誌》等具有國際影響的權威期刊轉載或引用，出版學術專著多部。
數學與信息科學學院現有在校學生1200餘人。學院制度健全，管理規範，教風嚴謹，學風端正，注重學生人文素質教育和綜合素質培養，引導學生在本科教育階段構建可適應終身教育和社會發展需要的知識、能力結構和基本素質，著力培養寬口徑、厚基礎，並具有較強職業適應能力和再學習能力的高素質人才。數學與信息科學學院畢業生質量高、信譽好，就業前景廣，適應能力強，就業率一直保持在98%以上。歷屆數學畢業生已遍及全國各地，他們當中有國家級名師、中學特級教師、有國際“奧賽”金牌教練、有大學教授、全國重點中學校長等等。數學建模是學院的“亮點”工程，自1999年開始，數學與信息科學學院就組隊參加了全國大學生數學建模競賽並連續7年獲得全國本、專科一等獎，雄居全國同類院校之首。在2000年“網易杯”建模競賽中，更是與清華大學共享“網易杯”。畢業生報考碩士研究生已蔚然成風，錄取比例逐年攀升。近兩年來，學生參加碩士研究生考試過線人數達58人，其中36人被分別被武漢大學、華中科技大學、北京理工大學、湖南大學、華中師範大學、陝西師範大學、首都師範大學等全國知名大學錄取。現在，數學與信息科學學院已與武漢理工大學、華中師範大學、上海師範大學、湖北大學聯合培養碩士研究生。驕人的成績充分證明了學院的辦學水平和人才培養質量。
隨著黃岡師範學院辦學實力的不斷增強和辦學規模的不斷擴大，在“十一五”期間，數學與信息科學學院將恪守學校辦學理念，加強內涵建設，不斷攀層次、上水平、創特色，努力開創學院發展新局面。
物理科學與技術學院
物理科學與技術學院物理科學與技術學院現有專任教師及實驗技術人員35人，其中教授6人、博士5人，副教授11人、講師8人。學院學術氛圍濃重，科研水平較高,每年在國內外的刊物上發表論文60餘篇.教師執教嚴謹，注重教學研究與實踐，注重學生綜合素質培養，近年來有多項成果獲國家和省級優秀教學成果獎。
物理科學與技術學院實驗教學條件優越,現有專業教學實驗室21個，教學儀器設備4000餘套件,總價值近千萬元,物理實驗室曾三次被湖北省教育廳授予“湖北省高校實驗室先進集體”的光榮稱號，並且在1998年通過了省級基礎課實驗室合格評估。2006年我院成立了黃岡師範學院中學物理教育研究所,並且正在創建物理課程與教學論碩士點和物理與電子實驗示範中心。
近年來，在學校“科學定位、內涵發展、特色強校、規範創新、就業至上”的辦學思路的指導下，物理科學與技術學院改變傳統的灌輸式教學模式為以市場導向的需求式教學模式。為了保證人才培養質量，學院狠抓本科教學和實踐環節，特彆強調常規式教學過程的管理，密切關注高等教育現狀與趨勢，在較廣泛討論的基礎上，使每一次修訂的教學計畫符合培養目標的要求；同時積極開展教學研究和教學改革，建立校企合作機制，與深圳建輝塑膠電子實業有限公司等多家企事業單位共建實習基地，為社會輸送了大批專業知識過硬、動手能力強的高質量人才。
學院在狠抓教學常規管理的同時，十分注重教學條件的立體化建設工作，在教學過程中，儘可能的使教材數位化、模組化、網路化、雙語化，並進行與教學內容相關的專題研究和考研資料的收集和分析，教師教學儘可能使用多媒體教學手段等，同時注重高、中、低職稱搭配，注重理論課和實施科教搭配。同時通過加強實驗、實踐環節提高學生綜合能力和素質來確保教學工作中心地位。此外，為了與中學物理教學改革實際同步和接軌，正進一步進行研究性教學改革，以提高學生的科研素質。目前學院已建成電子技術基礎和量子力學兩門精品課程。普通物理實驗、EDA技術、數位訊號處理、C語言程式設計和數據結構5門優質課程。
物理科學與技術學院十分注重學生綜合素質的培養，積極鼓勵並創造條件讓所有學生理論聯繫實際，展開思維，親自動手開展科研。學生學風純正、基礎紮實、成績優異。物理科學與技術學院代表團自1999年開始參加全國大學生數學建模競賽，取得了較優異的成績，2000年“網易杯”建模競賽中獲全國一等獎兩個、二等獎兩個，並且與清華大學共享“網易杯”，2001年參加數學建模獲省級二等獎一個，同時2001——2003年度參加了兩屆全國電子設計大賽，先後榮獲國家級二等獎一個、省級一等獎一個、省級二等獎一個。
近幾年學生國家計算機二級通過率高達100％，英語四級一次性通過率達60％以上，此外，連續三年考取碩士研究生的比率都保持在20％以上。
就業成為物理科學與技術學院彰顯實力的一個視窗，物理科學與技術學院老師們通過不斷加強對學生的就業指導工作和積極創造條件籌備專場招聘會，網站上及時的公布相關就業指導、招聘信息等，擴大學生的就業渠道，此外還常常對畢業學生進行回訪調研。物理科學與技術學院畢業生就業率連續三年高達96％。
為了全面加強學生專業素質，推進素質教育，在對於學生的管理工作中，物理科學與技術學院堅持抓大放小、權力下放、重心下移、自主管理的管理理念，毅然拋棄原來的監督式管理模式，採取以兩條例為綱的量化兩級管理模式，這一轉變可以說是學生管理工作中的一大亮點。先後採取了學生黨員帶牌進考場、黨內黨外民意測評和黨員問責制等措施確保黨員學生的模範帶頭作用，通過黨建工作抓學生思想建設，成為學校一道靚麗的風景，成效顯著。
真情關懷、以人為本是物理科學與技術學院在學生管理工作中的又一個特色，每學年開展的學生心理輔導，幫助學子儘快適應大學的美好生活。對於貧困學生盡全力幫助其辦理助學貸款等綠色入學通道手續，定期開展學生安全教育，包括寢室安全、出行安全等。關懷無處不在，電子郵件、QQ、手機等現代通訊工具早已成為領到老師和學子溝通的橋樑、聯繫的紐帶，針對學子在學習、工作、生活等方面存在的問題、困惑等都能及時的給予幫助、指導。
此外，每年物理科學與技術學院都會舉辦新生杯歌手大賽、籃球聯賽、文藝晚會等活動，豐富學子們的課餘文化生活，物理科學與技術學院是每一位學子歡樂的天堂、學習的天堂、娛樂的天堂，他們正在或即將盡情演繹自己無悔的青春年華。
教學創新化、實踐常規化、設備數位化、管理人性化、人才現代化是“物科人”的管理理念和發展思路。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，承傳五千年厚重的歷史和文化，承載著千萬人民的寄託和希望，乘借教育改革之東風，物理科學與技術學院全體師生正在為實現更加美好的明天、為實現我校“十一五”規劃目標，揚帆遠航！
化學學院
化學學院化學與套用化學學院學風正、紀律嚴,注重學生綜合素質培養。近年來,化學與套用化學學院努力探索綜合化、多學科化的"大化學"教育模式，倡導學生在本科教育階段構建可適應終身教育和社會發展進步需要的知識、能力結構和基本素質，著力培養寬口徑、厚基礎，並具有較強職業適應能力和再學習能力的高素質人才。化學與套用化學學院畢業生質量高、信譽好，就業前景廣，適應能力強，就業率一直保持在95%以上。“考研”是化學學院的“亮點”工程，從2001年至2006年，化學與套用化學學院畢業生中共有95人考取了碩士研究生。應屆畢業生考取碩士研究生的平均錄取率達到30%。我院學生綜合素質全面，在2006年7月份舉行的湖北省普通高校大學生化學實驗技能競賽中，取得了和華中科技大學共享團體第三名；個人單項一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名的好成績，在省屬同類院校中名列前茅。
生命科學與工程學院
生命科學與工程學院是黃岡師範學院最早設立的教學院系之一。學院現有生物科學、食品科學與工程、生物工程和科學教育四個本科專業，在校全日制學生近700人。
學院現有教學科研人員30人，經過多年打造，一支以高職稱高學歷為骨幹的教師團隊已經形成。在崗教師中有正高5人，副高14人；博士8人，在讀博士3人；教師隊伍中有教育部新世紀優秀人才支持計畫獲得者，湖北省新世紀高層次人才工程第一層次人選，湖北省優秀教師，湖北省有突出貢獻中青年專家，享受國務院特殊津貼專家，黃岡市學科帶頭人，黃岡市勞動模範等；博士生導師1人，碩士生導師4人。
經過30年的艱苦創業，學院已形成較強的專業辦學實力與學科優勢。生物科學專業創辦於1976年，1999年開始招收本科學生，歷經30多年的建設和發展，在本省乃至在全國同類院校的相同專業中一直有較大的影響。1985、1987年兩度被教育部指定為牽頭單位，負責制訂全國生物教育專業的培養目標、規格方案和主要課程的教學大綱。1992年，生物教育專業被評為省級重點專業，食品科學與工程和生物科學專業分別於2002年和2003年通過專業辦學水平評估，2003年生物科學專業被評為學校首批品牌專業，2007年生物科學專業獲準省級品牌專業立項建設。2008年生物科學專業教學團隊成功入選湖北省高等學校教學團隊（鄂教高[2008]11號）。
生物基礎課實驗室於2001年通過省級合格評估，2003年組建“生物學實驗教學中心”，並於2004年列為我省生物（醫學）類首批“湖北省高等學校基礎課實驗教學示範中心”進行立項建設（鄂教高[2004]19號），2006年通過中期檢查，2007年9月通過績效評價與項目驗收（鄂教高[2007]18號）；生物學實驗室面積7500平方米，擁有價值1400多萬元的教學科研儀器設備；2005年和2006年分別承擔黃岡師院教學改革項目“生物基礎課實驗課程體系的構建與實踐”（2005CI08）和湖北省教學研究重點項目“地方院校生物科學（師範）本科實驗教學創新體系的構建與實踐”（20060369），2008年4月通過省級鑑定，專家們一致認為該項目探索了地方師範院校生物科學專業人才培養模式和實驗課程教學體系，成效顯著，創新性強，形成了鮮明的地方性和師範性特色，在全國同類高校中具有借鑑和示範作用。
繼《植物學》課程在1997年和2002年兩次被評為“省級優質課程”後，《植物學》（鄂教高[2004]9號）、《動物學》（鄂教高[2006]16號）課程被評為“省級精品課程”。2005年，“植物學優質課程建設與實踐”獲湖北省高等學校教學成果三等獎，《植物學網路課件》、《人體組織與解剖學多媒體課件》分獲湖北省高校多媒體課件大賽二等獎和三等獎，《人體組織學與解剖學多媒體課件》還獲得第五屆全國多媒體課件大賽（高教組）優秀獎。
學科建設取得突破。長期致力於鄂東大別山、長江流域的特種生物資源的評價、保護、開發與利用研究，致力於為地方經濟和社會發展服務，已經形成了較為明顯的科研優勢與地方特色。2000年，“生物資源保護及其開發利用”被確認為湖北省高校科學研究優勢與特色領域，2001年，“動物學”學科被確定為我校首批校級重點學科，2007年再次被評為校級重點學科；2006年，“野生動植物保護與利用”被評為“省級重點學科”（鄂學位[2006]13號），已形成3個相對穩定且各具特色的研究方向，即特種資源植物的評價、保護與利用方向，動物資源保護與利用方向，天然藥物與生物活性物質的化學研究方向。“園林植物與觀賞園藝學”和“動物學”兩個學科被省教育廳列為在建碩士點建設項目（鄂學位[2006]13號）。2007年“園林植物與觀賞園藝”被評為校級重點學科；近5年我院共承擔總項目數34項，其中基礎研究10項，套用研究16項，技術開發8項，科研經費317.5萬元；2005年以來獲得省部級科研獎5項，其中科技進步獎一、二、三等獎各一項，自然科學獎三等獎一項，首屆梁希林業科學技術獎1項。
我院教學水平不斷提高，教學質量得到了社會普遍認同。近5年大學生公開發表論文34篇，獲省級優秀學士論文獎35項；應屆畢業生就業率100%，畢業生受到用人單位好評考。湧現出在畢業2年之內連續獲得市、省、國家獎項的畢業生典型；應屆畢業生考研錄取率逐年提高，生物科學專業近四屆應屆本科畢業生考取研究生的比例分別占應屆畢業生的28.5%、33.0%、43.8％和46.2%。
加強輻射與示範作用。每年為中學生物奧林匹克競賽進行強化訓練和輔導，2004年我們受湖北省教育廳的委託，主辦一期“湖北省中學生物學新課程教學改革骨幹教師培訓班”，並取得良好的社會反響。2006年底，經湖北省青少年學科競賽委員會批准，湖北省中學生生物學奧林匹克競賽培訓基地在我校掛牌成立，2007年經過基地培訓的學生中獲全國中學生物學競賽一等獎13人，二等獎16人。
經過幾年的努力，生命科學與工程學院形成了鮮明的辦學特色。堅持生物科學專業的師範性，形成了較為完整的教師技能培養體系，堅持專業發展的地方性，努力為地方經濟建設和教育事業發展服務，堅持學生素質、知識和能力協調發展，人才培養質量得到社會的充分肯定。
計算機科學與技術學院
計算機科學與技術學院計算機科學與技術（師範類）專業是隨著我院1999年升格為師範學院後首批被批准開設的本科專業之一，其基礎是1985年創辦的計算機套用專業，歷經二十餘年的建設與發展，計算機科學與技術學院的辦學水平在湖北省乃至全國同類院校的相關專業中一直享有較高的聲譽。到目前為止，我們已經培養了數千名的計算機專業教師和計算機套用人才，辦學規模、辦學水平都有了大幅度的提高，為黃岡老區的計算機教育事業和經濟建設作出了較大的貢獻。計算機系現有教職工44人，教授4人，副高職稱5人；中級職稱24人，教職工中有碩士學位的37人；在讀博士2人，在讀碩士學位研究生5人，外籍教師1人，外聘客座教授4人，其中工程院院院士1人，博士生導師3人。
計算機科學與技術學院目前已建立了計算機基礎課（硬體）實驗室、計算機基礎課（軟體）實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機網路實驗室、資料庫實驗室、作業系統實驗室、接口技術實驗室、單片機實驗室等。擁有微型計算機840餘台，Sun工作站一台，另有三層網路交換機、核心路由器等其它儀器設備200多台（套），總價值725萬元，基本滿足實踐教學的需要。
本專業教師具備較高的教學水平和科研開發能力，在教學研究和科技開發中取得了多項成果，曾榮獲“國家級優秀教學成果獎”一項、國土資源部“科技進步三等獎”一項、教育部“科技進步三等獎”一項、“湖北省優秀教學成果一等獎”一項、“湖北省優秀教學成果三等獎”二項；在國內外學術期刊上發表論文150餘篇，科研立項30餘項，編著、參編教材14部，翻譯一部。
在“全國數學建模”競賽中，我院學生多次榮獲國家和省級一、二等獎，其中2000年獲“專科組”全國第一名，與清華大學共享“網易杯”；2001年獲全國本科組一等獎。2001年，我院學生首次參加“全國電子設計製作大賽”，就有3人榮獲全國二等獎，省一、二等獎；學生科研中有多項成果獲“湖北省大學生科研成果獎”。我院在長期的辦學過程中，注重理論基礎教育和學生實踐能力的培養，本科生中有133人通過了全國計算機軟體資格（水平）考試，取得了程式設計師、網路程式設計師資格，4人獲得了高級程式設計師（軟體設計師）證書，2人獲得了網路設計師證書。由於我們嚴謹治學和精心培養，學生的專業水平和綜合素質逐年提高，幾十名學生考取博士、碩士研究生；畢業生越來越受到用人單位的歡迎。
教育科學與技術學院
教育科學與技術學院，是我校按照學校“十一五”發展規划進行院系調整，整合了原教育技術學院與公共課教育學、心理學教研室而新組建的教學院系。下設有教育學、心理學、教育技術學、教育影視、網路教育5個教研室和現代教育技術研究所、農村教育研究所2個科研機構。該學院現有專業教師25人。其中教授5人，副教授10人，講師7人，助教3人；博士6人（含有3人博士在讀），碩士11人，兼職碩士生導師4人。該學院教研、科研蔚然成風，學術成果豐碩，“十五”以來，先後承擔教育部人文社科項目1項，省部級和校級科研項目30多項，發表教研、科研論文、出版教材、專著計有210餘篇（部）；獲國家、省部廳級各類評獎20餘項，其中省教學成果二等獎1項、三等獎2項，省政府社會科學優秀成果三等獎1項，該學院承擔的《教育學》課程2006年被評為湖北省精品課程，同時，教育學原理學科被確立為立項建設碩士點。
該學院現設有教育技術學本科專業，其依託學科教育技術學學科2001年被確定為校級首批六個重點建設學科之一；2003年被學校遴選為首批品牌專業，目前，該專業又因其特色和優勢，2006年被確立為湖北省高校本科品牌專業立項建設項目。
該學院建有專業教學資料室和音像資料室，訂購了100餘種專業學術期刊，購置了專業圖書3000餘冊；建有數位化媒體實驗中心，設定有教育技術學公共課、信息技術教育、電視節目製作、微格教學、音響技術、有線電視、攝影技術等7個教學實驗室，為培養學生實踐能力提供了良好的條件。
教育技術學專業彰顯“重實踐，強能力”的辦學特色，著力培養“三力”學生，——具有技術動手能力、教育實踐能力、專業創新創業能力的學生，2006年在全省教育技術學專業學生技能大賽中獲一等獎四項、二等獎三項。畢業生由於具有較強的實踐能力和踏實肯乾的精神而深受用人單位的歡迎，近幾年畢業生就業率達96%以上。畢
黃岡師範學院新聞與傳播學院
新聞與傳播學院現有廣播電視新聞學和廣播電視編導（藝術類）兩個本科專業。廣播電視新聞學專業2000年經省教育廳批准，2001年開始招生；廣播電視編導專業2003年經省教育廳批准，2004年開始招生，該專業為藝術類專業。
新聞與傳播學院是學校於2006年按照“十一五”發展規划進行院系調整中新成立的教學院系，於2008年5月由新聞與傳媒系更名為新聞與傳播學院。
作為一個新組建的教學院系，學校整合了原文學院和教育技術系的教育資源，最佳化了廣播電視新聞學和廣播電視編導的專業教學隊伍，呈現出新的有活力的發展態勢。現有專業教師29人，其中正副教授6人，博士3人，碩士16人。另聘華中科技大學申凡教授、石長順教授，華中師範大學劉九洲教授，原北京電影製片廠總剪輯師、原中國電影剪輯學會會長傅正義先生等9人為兼職教師。
新聞與傳播學院已成功申報湖北省教育廳省級媒體傳播實驗教學中心，教學設備齊全，建有演播廳、虛擬演播室、錄音棚、攝影實驗室、電視攝像實驗室、大洋網路非線性編輯實驗室、單機非線性編輯實驗室、電視照明實驗室、音響技術實驗室、造型藝術實驗室和計算機房等，設備資產達800多萬元，能充分滿足專業教學需要。
新聞與傳播學院建有廣播電視業務重點學科、數碼影視技術與藝術研究所和《電視設備與系統》、《廣播電視新聞寫作》兩門精品課程。教師具有較強的科研能力，取得了豐碩的科研成果，在《新聞界》、《國際廣播影視》、《影視技術》、《廣播電視技術》、《電視研究》、《中國有線電視》、《文藝爭鳴》等國內外權威和重要學術期刊以及核心期刊上發表學術論文300多篇，被CSSCI、中國人民大學報刊複印資料等二次文獻索引及全文複印20多篇，有十多部電視教材在高等教育出版社、武漢大學音像出版社和科學出版社出版發行，並有節目在中央電視台和中國教育電視台播出。
新聞與傳播學院以“高素質、寬口徑、套用型傳播人才”為人才培養目標，十分重視學生傳播實踐能力的培養。在2006年和2007年湖北省大學生科研成果獎評比中共有兩人獲得二等獎，五人獲得三等獎；在2007年湖北省優秀學士學位論文評比中，共有一人獲得一等獎，四人獲得二等獎，九人獲得提名獎；紀錄片《守望》和學生DV劇《瘋狂的錢包》在2007年“科訊杯全國師範院校學生高清暨DV作品大賽”中分別獲得特等獎和一等獎；暑期實踐團隊“陽光行動小組”獲湖北省優秀服務團隊稱號；《揚黃師人資教風采，看新農村文化建設》系列採風活動的紀錄片作為湖北省教育廳資教宣傳典型材料被廣泛推介；多名同學在首屆全國“校園金話筒”主持人大賽、省級校園歌手大賽和演講比賽中獲獎；目前，已有多名學生進入中央電視台、湖南衛視、北京電視台、《人民公安報》等媒體工作。
學校領導
程水源
程水源，男，漢族，1965年5月出生，湖北天門人，1989年7月參加工作，1988年6月加入中國共產黨，研究生學歷，博士，博士後，美國MBA，二級教授，果樹學、產業經濟學、企業管理和學科教學?生物四個專業碩士研究生導師，果樹學、林學兼職博士生導師。現任黃岡師範學院黨委書記，中共黃岡市第三屆、第四屆委員會委員，第五屆湖北省政府諮詢委員會特邀專家。1993年12月至1997年2月任湖北農學院園藝系副主任；1997年2月至1998年11月任湖北農學院園藝系主任；1998年11月至2001年9月任湖北農學院院長助理兼科技處處長；2001年9月至2003年7月任湖北農學院副院長、黨委委員；2003年7月至2005年1月任長江大學副校長、黨委委員、常委；2005年1月任黃岡師範學院院長、黨委副書記，2006年7月全面主持學校黨委、行政工作；2006年12月當選為中共黃岡市第三屆委員會委員；2007年5月當選為湖北省第九次黨代會代表；2007年8月任黃岡師範學院黨委書記、院長；2009年11月任黃岡師範學院黨委書記。
葉芃
葉芃，男，1965年11月生，湖北仙桃人，博士、二級教授、博士生導師。現任黃岡師範學院院長、黨委副書記。曾任原武漢化工學院副院長，武漢工程大學黨委副書記。現任國家自然科學基金評審專家、全國本科教學水平評估專家、湖北省教育學會副會長、湖北省高等教育學會副理事長、湖北省心理健康教育與諮詢研究會副理事長、湖北省思想政治理論課課程研究會副會長、湖北省高級專家協會會員，省級重點學科——教育學負責人，省級精品課程《教育學》負責人，省人文社科重點研究基地——區域高等教育發展研究中心副主任。湖北省有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家。葉芃教授長期從事高等教育學及其管理、教育經濟、思想政治理論教育的教學與研究工作。先後為本科生和研究生主講《教育學》﹑《教育管理》﹑《高等教育學》﹑《當代國際教育理論》、《高等教育改革與發展》等課程。
張正才
張正才，男，漢族，1953年9月出生，湖北紅安人，1972年1月參加工作，1979年7月加入中國共產黨，研究生學歷，三級教授，武漢理工大學、武漢工程大學高等教育學碩士研究生導師。現任黃岡師範學院黨委副書記。是湖北省高校管理科學研究會副會長，湖北高校教職工思想教育研究會副會長，湖北高校黨建研究會常務理事，湖北高校後勤研究會常務理事。1985年7月至1987年8月任黃岡教育學院學生黨支部書記；1987年8月至1988年5月任黃岡教育學院政教處副處長；1988年5月至1990年1月任黃岡教育學院教務處副處長；1990年1月至1992年1月任黃岡教育學院政教處處長；1992年1月至1993年9月任黃岡教育學院黨委副書記；1993年9月至1997年12月任黃岡教育學院黨委書記；1997年12月至2000年6月任黃岡師範專科學校副校長、黨委委員；2000年6月至2006年11月任黃岡師範學院副院長、黨委委員；2006年11月任黃岡師範學院黨委副書記。
1976年10月至1979年10月在華中師範大學數學系學習；1983年9月至1985年7月在湖北教育學院本科班進修學習，獲本科文憑；2001年下半年在湖北省委黨校“高校領導幹部進修班”學習；2001年7月至2004年12月在華中師範大學政法學院學習，獲碩士研究生文憑。
曾獲“湖北省優秀教育工作者”、“黃岡市優秀共產黨員”、“黃岡市優秀黨務工作者”等榮譽稱號，是黃岡市社會科學聯合會副主席，黃岡市大中專思想政治教育研究會會長，黃岡市慈善總會副會長。
劉煥彬
劉煥彬，男，漢族，1956年10月出生，湖北武穴人，1975年2月加入中國共產黨，研究生學歷，博士學位，教授，上海師範大學兼職教授、碩士研究生指導教師，華中師範大學碩士研究生指導教師，武漢工程大學碩士研究生指導教師。現任黃岡師範學院黨委常委、副院長。1978年7月畢業於華中師範學院黃岡分院數學專業，並留校任教。1978年9月至1980年7月在華中師範學院進修；1984年11至1985年9月任黃岡師範專科學校數學系副主任；1985年9月至1987年9月在華中師範大學攻讀碩士研究生；1987年9月至1990年9月任黃岡師範高等專科學校數學系副主任；1990年9月至1992年9月任黃岡師範高等專科學校數學系主任；1992年10月至1993年8月在北京大學作高級訪問學者；1993年9月至1995年1月任黃岡師範高等專科學校數學系黨總支書記兼主任；1995年1月至2000年6月任黃岡師範高等專科學校副校長；2000年6月起任黃岡師範學院副院長。
2009年12月在華中科技大學獲得理學博士學位。1999年3月至1999年5月，在國家高級教育行政學院第十四期高校領導幹部進修班學習；2004年10月至12月在湖北省委黨校“廳級幹部進修班”學習。
先後榮獲“湖北省有突出貢獻的中青年專家”、“全省高校理論學習先進個人”稱號，入選“湖北省普通高等學校跨世紀學科帶頭人”。是中國現場統計學會環境與資源分會常務理事，湖北省數學學會理事，湖北省高等教育研究會理事，黃岡市數學學會理事長。
龍政
龍政，男，漢族，1954年10月出生，湖北省浠水縣人，1978年8月參加工作，1974年1月加入中國共產黨，大學本科學歷，碩士學位，研究員，武漢工程大學思想政治專業碩士研究生導師。現任黃岡師範學院黨委常委、副院長；中共黃岡市第三屆紀律檢查委員會委員，曾任湖北省高校紀檢監察工作研究會常務理事、副理事長，湖北省思想政治工作研究會理事。現任湖北省高校後勤工作研究會常務理事。
1987年2月至1990年10月任黃岡師範專科學校黨委辦公室主任、黨委委員；1990年11月至1997年11月任黃岡師範高等專科學校黨委組織部部長、黨委委員；1997年12月至2000年6月任黃岡師範高等專科學校紀委書記、黨委委員；2000年7月至2003年3月任黃岡師範學院院長助理、黨委組織部部長；2003年4月任黃岡師範學院紀委書記、黨委委員；2006年12月當選為中共黃岡市第三屆紀律檢查委員會委員；2007年8月改任黃岡師範學院副院長、黨委委員；現任黃岡師範學院副院長、黨委常委。
1978年7月畢業於華中師範學院黃岡分院數學專業；1987年1月畢業於湖北大學思想政治教育專業，獲本科文憑和法學學士學位；1995年6月獲武漢大學法學碩士學位；1996年3月至7月在湖北省委黨校“地市州局級幹部進修班”學習；2004年5月至7月在國家教育行政學院高校領導幹部進修班學習，2009年11月至2010年1月在湖北省委黨校廳級幹部進修班學習。
1993年6月被中共黃岡地委授予“優秀黨務工作者”榮譽稱號，1997年6月被中共湖北省委高校工委授予“優秀黨務工作者”榮譽稱號。2001年12月當選為中共黃岡市第二屆黨代會代表。
彭錦
彭錦，男，漢族，1961年出生，湖北省麻城市人，1981年參加工作，1997年加入中國共產黨，博士研究生學歷，理學博士學位，二級教授。黃岡師範學院碩士研究生導師，華中師範大學兼職博士研究生導師，上海師範大學、湖北大學、武漢工程大學、武漢理工大學兼職碩士研究生導師，武漢紡織大學、海南大學客座教授。現任黃岡師範學院黨委常委、副院長。2004年3月至2006年10月任黃岡師範學院校長助理，其間兼任學校繼續教育與職業技術學院院長；2006年11月任黃岡師範學院副院長、黨委委員。2010年1月任黃岡師範學院黨委常委、副校長。
1977年恢復聯考時進入原華中師範學院黃岡分院數學專業學習；1983年2月至1984年7月在北京師範大學數學系進修學習；1987年9月至1988年7月在上海師範大學數學系進修學習；1991年9月至1992年1月在西安外語學院出國留學預備人員培訓部學習；1993年1月受國家教委公派赴澳大利亞新南威爾斯大學進修學習；1995年9月至1998年6月在華中師範大學數學與統計學院攻讀碩士學位；2001年2月至2003年12月在清華大學數學科學系攻讀博士學位；2004年12月至2005年2月在香港中文大學從事博士後研究員工作。
彭錦是享受國務院政府特殊津貼專家，湖北省新世紀高層次人才工程第二層次人選。現兼任黃岡市科學技術協會副主席，武漢工業與套用數學學會副理事長，湖北省運籌學會副理事長，中國運籌學會不確定系統分會理事長，中國運籌學會理事，國際信息與管理科學學會(IMS)理事，亞太工業工程與管理學會(APIEMS)理事,國際不確定理論學會(ICUT)執行理事長,英文國際期刊《JournalofUncertainSystems》和《JournalofUncertaintyAnalysiswithApplications》副主編,《IndustrialEngineeringandManagementSystems》領域主編，《AdvancesinInformationSciencesandServiceSciences》編委,多個國際期刊和國內著名期刊同行審稿人。曾赴澳大利亞、法國、日本、泰國、馬來西亞和香港地區等大學留學或進行學術交流。連年擔任國際學術會議組委會委員、程式委員會委員、會議論文集編委、大會主席（第十二屆亞太工業工程和管理系統國際會議合作主席）。多次擔任全國性的學術會議秘書長、組委會主席、程式委員會主席、會議論文集主編、大會主席（第一屆中國智慧型計算大會主席，第九屆中國青年信息與管理學者大會主席，第五屆中國智慧型計算大會主席）。多次參加國際學術會議作大會邀請報告或全國學術會議作大會專題報告。
李金奇
李金奇,男，漢族，1965年9月出生，湖北省武漢市人，1986年7月參加工作，1994年6月加入中國共產黨，高等教育學博士研究生畢業，教育學博士學位（2005），二級教授，黃岡師範學院黨委常委、副院長，兼任華中師範大學教育學博士研究生導師，武漢理工大學高等教育學碩士研究生導師,華中師範大學教育學碩士研究生導師，武漢工程大學高等教育學碩士研究生導師，中國教育學會農村教育分會學術委員會副主任、湖北省高等教育管理研究會副理事長、湖北省素質教育研究會副會長，湖北
黃岡師範學院1993年2月至1998年2月任黃岡師專校長辦公室副主任；1998年2月至1999年6月任黃岡師專學校發展規劃辦公室副主任（主持工作）；2001年2月至2001年8月任黃岡師院校長辦公室副主任；2001年8月至2002年4月任黃岡師院外語系黨總支書記；2002年4月至2005年12月任黃岡師院外國語學院黨總支部書記；2005年12月至2006年11月任黃岡師範學院學校辦公室主任；2006年11月任黃岡師範學院副院長。
王芹
王芹，女，漢族，1957年5月出生，湖北宜城人，1974年3月參加工作，1979年6月加入中國共產黨，黨校大學學歷。現任黃岡師範學院黨委常委、副院長，中共黃岡市第三屆委員會委員。1974年3月至1981年11月在龍感湖農場工作，先後任磚瓦廠職工、運輸隊出納、廣播站播音員、婦聯幹部、婦聯副主任；1981年11月至1987年9月任黃岡地區婦聯幹部、宣傳部副部長；1987年9月至1993年8月任黃岡地區婦聯宣傳部部長，其間1991年2月至1993年2月掛職任湖北蘄春縣清水河鄉黨委副書記；1993年8月至1997年5月任黃岡地區婦聯副主任；1997年5月至2000年2月任黃岡市環保局副局長，黨組副書記；2000年2月至2002年12月任黃岡市委組織部副部長；2002年12月至2010年10月任黃岡市委正處級組織員、組織部副部長，2003年12月當選為湖北省婦聯第九屆執行委員，2006年12月當選為中共黃岡市第三屆委員會委員；2010年10月任現職。
1985年2月至1988年2月參加黃岡師範專科學校中文專業函授學習；1993年8月至12月在湖北省委黨校中青班學習；1996年6月至1999年6月在中央黨校函授學院經濟管理專業學習。
張勇和
張勇和，男，漢族，1953年12月出生，湖南常德人，1970年2月參加工作，1987年7月加入中國共產黨，大學學歷，教授。現任黃岡師範學院黨委委員、副院級調研員。1987年任黃岡師範專科學校物理系副主任；1994年任黃岡師範專科學校物理系主任兼黨總支書記；1997年12月任黃岡師範專科學校副校長；2000年7月任黃岡師範學院院長助理；2001年2月任黃岡師範學院院長助理兼設備處處長；2006年1月任黃岡師範學院院長助理；2011年4月任黃岡師院副院級調研員。1970年作為武漢知青下鄉到蘄春縣插隊落戶，1976年畢業於武漢師範學院(現湖北大學)物理系，同年分配到黃岡師範專科學校工作；1978年9月至1979年7月在華中師範學院理論物理進修班學習；1984年9月至1986年1月在華中師範大學理論物理助教班學習研究生課程；1992年9月至1993年7月在華中師範大學粒子物理研究所做訪問學者；1998年10月至12月在湖北省委黨校高校領導幹部進修班學習；2012年5月至7月在湖北省委黨校廳級幹部進修班學習。
1995年獲湖北省政府專項津貼。主要從事理論物理教學與研究，先後擔任理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理等多門課程的教學。在《中國科學》、《高能物理與核物理》、《大學物理》等刊物上發表論文40餘篇。
張水金
張水金，男，漢族，1954年12月出生，湖北武漢人，1973年2月參加工作，1975年12月加入中國共產黨，大學學歷，副研究員。現任黃岡師範學院黨委委員、院長助理。1987年3月至1990年11月任黃岡師專人事處副處長；1990年11月至1992年4月任黃岡師專黨委辦公室主任；1992年4月至1995年8月任黃岡師專黨委辦公室主任、校長辦公室主任；1995年8月至2001年1月任黃岡師專校長助理兼南湖校區管理辦公室主任；2001年1月至2003年4月任黃岡師範學院黨委辦公室主任；2003年4月至2005年12月任黃岡師院黨委辦公室主任兼黨委組織部負責人；2005年12月至2007年9月任黃岡師院黨委組織部部長；2007年9月任黃岡師範學院院長助理。1976年10月至1980年1月在華中師範學院黃岡分院生物系學習;1988年7月至1990年7月在北京人文函授大學法律專業學習；2006年5月5日至5月20日，在全省高校組織部長統戰部長培訓班學習。
1998年7月被黃岡市評為“優秀共產黨員”；1998年10月被黃岡市評為“抗洪先進個人”；2006年6月被省委高校工委評為“湖北省高校優秀黨務工作者”。2001年至2006年，在全校年終幹部和單位工作考評中，張水金同志個人和他所負責的部門工作考評成績均名列前茅，個人連續六年年度考核為“優秀”等次。
學科設定
歷經百年耕耘，學校已發展成為一所涉及文、理、工、法、經、管、教、農、藝等九大學科門類的多科性高等院校。教育部定點教改試點專業：藝術教育。
教育部國家特色專業（3個）分別是：教育技術學、生物科學、漢語言文學。
楚天學者設崗學科（7個）分別是：中國古代文學、野生動植物利用與保護、分析化學、套用經濟學、馬克思主義理論、教育學、運籌學與控制論。
湖北省立項建設的碩士學位點學科：產業經濟學、馬克思主義中國化研究、教育學原理、課程與教學論、民族傳統體育學、文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、外國語言學及套用語言學、美術學、運籌學與控制論、分析化學、動物學、園林植物與觀賞園藝等。
省級精品課程（13門）：《植物學》、《無機化學》、《素描》、《動物學》、《教育學》、《器樂》、《中國古代文學》、《多媒體CAI課件設計與開發》、《數學模型與實驗》、《遺傳學》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《影視作品分析》等13門湖北省高等學校省級精品課程。
省級教學團隊（3個）分別是：生物科學、教育技術學、國際經濟與貿易生物。
湖北省省級實驗教學示範中心：化學、媒體傳播、電子電工、藝術與設計、數學套用與信息處理綜合訓練、英語語言學習中心等。
黃岡師範學院發展現狀
1998年以來，黨和國家領導人宋健、張思卿、陳至立以及教育部長周濟先後到我校視察，對學校的建設與發展作出重要指示，對學校的各項工作給予了充分肯定和較高評價。湖北省委省政府領導、黃岡市委市政府領導多次親臨我校，就學校基本建設、教學工作和人才培養等重大問題進行指導。目前，全校教職員工正深入貫徹學校首屆黨代會精神，開始實施“十二五”事業發展規劃，堅持和深化“科學定位、內涵發展、特色強校、規範創新、就業至上”的二十字辦學理念和“攀層次、上水平、創特色”九字發展觀，踐行“厚德博學力行致遠”八字校訓，為把學校建成特色鮮明、優勢突出，在省內有重要地位、在國內有一定影響的省屬一流大學而努力奮鬥！
人才培養
學校人才培養質量深得社會認同。全國聞名、在國際奧林匹克數學、物理、化學競賽中取得“七金四銀一銅”佳績的黃岡中學迄今三任校長、絕大部分國際奧賽主教練、黃岡九大縣市區70%以上的中學校長、副校長都是我校的畢業生，紛至沓來的參觀考察者無不感慨地說：“黃岡中學和黃岡的基礎教育是個謎，謎底在黃岡師範學院”。近年來，學校人才培養質量進一步提升。1999年以來，學生“國際建模大賽”獲得一二等獎，在“全國大學生數學建模競賽”中連續七年榮獲國家一等獎，在全國大學生電子設計大賽、“CCTV杯”外語競賽等重要賽事中都取得優異成績。我校畢業生就業率始終保持在90%以上，2003年本科畢業生就業率在湖北高校中居第一位；畢業生以基礎紮實、特長突出、富有務實精神和創新能力而深受用人單位歡迎。在近3萬名歷屆畢業生中，許多人成為全國人大代表、政協委員、全國勞模、全國優秀教師、知名專家學者，一大批人成為各條戰線上的中堅和骨幹。師資力量
學校面向全國27個省市招生，黃岡師範學院黃岡師範學院現有普通全日制在校學生23000餘人，繼續教育和職業教育在冊學生2000餘人。學校現有教職工1176餘人，其中專任教師865人，教授108人、副教授320人，博士180人，兼職碩導120餘人、博導5人。現有各類榮譽專家30人次，其中，國家新世紀百千萬人才工程人選1人，國務院特殊津貼專家4人，全國優秀教育工作者1人，湖北省新世紀高層次人才工程第一層次、第二層次人選2人，湖北省突出貢獻中青年專家3人，湖北省政府津貼專家11人，黃岡市學術、技術帶頭人2人，學校還聘請來自北京大學、清華大學等重點高校的100餘名知名學者、教授、博士生導師為名譽教授、兼職教授、客座教授，常年聘有外籍教師20餘人。教師隊伍的職稱、學歷、學源、年齡結構得到整體最佳化，師資力量日益雄厚。學校榮譽
“十五”以來，學校先後榮獲“全國綠化先進集體”、“全國民眾體育運動先進單位”、“湖北省安全文明學校”、“湖北省園林式學校”、“湖北省教工職業道德建設先進單位”、“湖北省‘楚天杯’文明創建活動先進單位”、“湖北省語言文字工作先進單位”、“湖北省高校宣傳思想工作先進單位”、“湖北省高校兩課教學先進單位”、“湖北省高校成人教育先進單位”等榮譽稱號。學校文化
校徽
1、校徽校徽本標誌的整體造型傳承了天圓地方之構架，象徵著黃岡師範學院的博大精深。2、標誌整體基調為穩重大氣的深藍色，象徵大海，象徵了學院海納百川、開放為學的優良傳統，重視交流與合作的胸懷和氣度。
黃岡師範學院4、外圈的英文“HUANGGANGNORMALUNIVERSITY”是黃岡師範學院的英文釋意，數字“1905”指明了黃岡師範學院創辦於1905年。
5、標誌整體穩重、濃厚、大氣、親切。
校訓
厚德博學、力行致遠
