在廣島，超過60年沒有發展的私營學校教育的家長學校的起重機遺訓虎太郎
校園地圖針對完美的性格，包括身體和心理健康和自我控制，“歷史總是與社會服務上帝”人類發展，起重機教育學院。各種問題的堆積，其價值的教育是要問現在，我們堅持這一政策和教育，才能為社會作出貢獻將繼續擴大教育。
以培養完善的人格為教育目標，讓身與心一起健康。該校一直堅持教育真正的價值是在於開展能為社會做貢獻的教育。
歷史
1961年4月1日（昭和36年）廣島工業大學（電子工程）悟拓。
1962年4月1日（昭和37年）機電部工業大學廣島擴大。
1963年4月1日（昭和38年）工學部，廣島技術研究所（電子工程，電機工程）悟拓。
1964年4月1日（昭和39年）廣島技術學院和機械工程系延期。
1965年3月31日（昭和40年）廣島工業大學取消。
1965年4月1日（昭和40年）廣島技術研究所和土木工程系和建築延期。
1966年4月1日（昭和41年）廣島研究所的技術部和業務拓展。
1989年4月1日（平成元年）（平成時代）廣島技術學院研究生院開幕。研究生院工程，電子工程（碩士課程），機械工程（碩士課程），土木工程（碩士課程）。
1993年4月1日（平成5年）廣島研究所技術學院的環境（環境設計部門）擴大。
1996年4月1日（平成8年）廣島技術研究所博士班研究生院工程延期。智力功能，研究生院工程科學（博士課程）。
1997年4月1日（平成9年）廣島技術學院研究生院環境研究擴大，區域環境科學研究生院環境科學與工程（碩士課程），廣島研究所的科技與工程技術土木工程系與建設，並更名。
1999年4月1日（平成11年）廣島技術學院在學院的環境信息，環境部和擴大。
2000年3月31日（平成12年）取消建築系，工學部，廣島技術學院。
2003年3月31日，（平成15年）廣島技術研究所廢除土木工程系。
2004年4月1日（平成16年）廣島技術學院，研究生院和工程碩士專業學位擴大。信息系統的工程，研究生院工程（碩士學位）。
2005年3月31日（平成17年）廣島技術學院電子工程系，工學部和廢除機械工程系。
2006年3月31日（平成18年）廣島技術學院的電氣工程工學部和廢除管理部。
2007年4月1日（平成19年）廣島技術研究所和北京大學電子與信息工程，電子工程，光學系統，並更名。
2008年4月1日（平成20年）廣島技術學院和研究生院工程學院環境研究，整合，並設立了一個工程學院。
專業及設定
環境憲章
全球環境問題和挑戰的世界是人類共同的人是公認的。起重機起重機襄學校的創始人名譽秘書長對宇宙和地球上的生命的所有生物相互共存的早期側重於環境的重要性前頒布的基本法，1993年的第一個國家在廣島技術學院設KEMASHITA部門的環境。廣島技術學院大學校園裡的空間實驗在環境問題上一直致力於教育和研究。
更多的環境問題變得越來越重要。傳送學生對社會以及環境教育，環境和全球和諧的人類建設一個可持續的社會的研究中發揮主導作用的社會使命的大學。
大學的學生和教員的每一個深入思考的環境，豐富的環境決心，有助於實現，環境憲章規定廣島技術研究所在這裡。
它的基本政策：和諧共處的人類和全球環境的共存和建立一個可持續的對社會的貢獻。抓住一切機會進行環境教育，或任何環境領域的第一，並獲得了環境，以培養學生具有高的認識。新技術的發展對環境和嘗試股票知識。
校園環境和重點放在建設和運行，實驗空間和更好地保護環境。影響環境的保護和環境目標定為目的，努力實現。
組織結構圖
組織結構圖學生團體
學生理事會 
文化局和管理所有的自我哈工大哈工大節，藝術節組委會和雄心勃勃的運動。會員國合作相互信任的基礎上，並一直運作暢順。體育理事會：體育理事會，許多學生都參與他們的活動。此外，這些俱樂部負責體育理事會在總部的活動和學生一般而言，體育節，比賽Ekiden，很多球類運動，如重點。
教育政策
針對完美的性格，包括身體和心理健康和自我控制，“歷史總是與社會服務上帝”人類發展，起重機教育學院。各種問題的堆積，其價值的教育是要問現在，我們堅持這一政策和教育，才能為社會作出貢獻將繼續擴大教育。
