學院介紹
黔南民族職業技術學院院內山水相連，校舍綠樹掩映，湖面碧波蕩漾，林間曲徑通幽，植物覆蓋率達80%以上，櫻花、桂花、牡丹花爭相綻開，玉蘭樹、樟樹、青楓、松樹遍布道路兩旁，校園建設布置合理，是貴州省“文明先進單位”、黔南州“文明單位”和都勻市“花園式單位”，是學習深造的理想環境。
學院建有數控、金工、機電、汽修實訓車間，生物綜合實驗樓和養殖、種植基地，網路技術、藝術設計實訓室，會計模擬室，餐飲客房實訓室等實踐基地及演藝講學廳、標準足球場、田徑場、網球場等文化體育場所，圖書館藏書20餘萬冊。
學院有旅遊與文秘綜合實訓室、計算機實訓室、財會模擬實訓室、機電工程實訓室、生物工程實訓室共五個校內實訓基地；有上海黔香閣酒店管理有限公司、浙江溫州誠大實業有限公司等39個校外實訓基地。設有貴州省第25國家職業技能鑑定所。先後被確定為貴州省農村勞動力轉移培訓基地、貴州省安全技術三級培訓機構、黔南州會計電算化人員培訓基地。
學院將進一步深入貫徹落實科學發展觀，滿懷信心，與時俱進，搶抓國家大力發展
職業教育的機遇，堅持“一技之長+綜合素質→穩定就業”的辦學定位，銘記“腳踏實地，心存高遠”的院訓，高唱《黔南職院在我心上》院歌，精誠團結，努力奮鬥，在全面完成“十二五”規劃的進程中譜寫新的歷史篇章。
辦學條件
師資隊伍
2001年10月由四所中專學校合併以來，學院不斷加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的學歷層次，加大人才引進的力度，經常組織老師開展教研活動，選送青年教師到著名學府進修深造、培訓，使教師的知識水平得到了提高，為學院各項事業的發展奠定了基礎。學院現有教職員工300人，專兼職教師200人，高級以上職稱78人，雙師型教師70人，在校生7000人。畢業生就業率均在97%。
辦學實力
該學院，各種教學、實驗、實訓設施齊全，安裝有衛星地面接收系統、遠程教學系統和電化教學系統，建有生物綜合實驗樓和養殖（六七十年代那種老房子）、種植基地（學校後面那一片荒山都是，地域廣闊）；有金工、機電、汽車、電氧焊實訓車間（是一間很古老的房子，很結實）；配有會計模擬室、語音室（正在策劃中）、形體訓練室、烹飪餐飲客房實訓室；擁有都勻地區最好的演藝、講學大廳和足球田徑場。學院圖書館共有各類圖書資料近15萬冊，各種期刊上百種，閱覽座位近300個。辦有《黔南民族職業技術學院學報》。辦學理念
在教學上，學院以“為社會經濟發展培養各類實用型職業技術人才”為辦學目標，突出學生動手能力的培養，按照“軟專業，培養硬技能；硬專業，強化技能訓練；能用技術考核的，必須考核技能”的要求，制定了公共技能與專業技能的考核標準及考核辦法。規定每年上半年為各系技能訓練時間，下半年為院技能大比武時間。學院設有第25國家職業技能鑑定所，讓學生“多證多能”離校，有利就業。在學生管理上，學院本著“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學理念，強化“教書育人、管理育人、服務育人”，實行半軍事化管理，努力提高學生的綜合素質，以適應畢業後的就業及創業。
學院具有得天獨厚的學習生活環境。院內綠樹成蔭，山水相映，鳥語花香，植被覆蓋率達80%以上，櫻花、桂花爭相綻開，玉蘭樹、樟樹、松樹遍布道路兩旁，2003年，被都勻市委、市人民政府授予“花園式單位”稱號，享有“生態型校園”的美譽。
人才培養
學院根據社會經濟發展的需要和市場需要，以培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德和綜合職業能力，面向生產、建設、管理、服務第一線具有創新精神的技術套用性人才為目標，設管理系(旅遊經濟系)、財經系、機電工程系、生物工程系、計算機科學系、培訓中心五系一中心，內設第25國家職業技能鑑定所、計算機信息高新技術考試站、國家職業資格全國統一鑑定考試點，讓學生“多證多能”畢業，為學生畢業就業創造有利條件。學院還為有志提高學歷者架設了“中升專”、“專升本”的橋樑。學院堅持“面向社會，依託企業”，已形成能適應社會需求的“雙元制”教學、“訂單式”培養、“工學交替”等工學結合人才培養模式，創新聯合辦學，大力開展學生頂崗實習、工學交替和勤工儉學，開拓了部分專業畢業生到沿海經濟發達地區就業的渠道，成為貴州省外派勞務培訓基地和黔南州會計電算化人員培訓基地。將以4000人在校生規模為基礎，精心培育，努力讓每一位學生都成為學院的“名片”。院系設定
學院現設有管理系（旅遊經濟系）、財經系、計算機科學系、機電工程系、生物工程系和成人教育培訓中心。其中設有高職（大專）、中職（中專）專業20個。專業設定
黔南民族職業技術學院高職專業：文秘、旅遊管理、酒店管理、人力資源管理、園林技術、計算機信息管理、會計電算化、農業經濟管理、畜牧獸醫、國際經濟與貿易、機電設備維修與管理、汽車檢測與維修技術、房地產經營與估價、公共事務管理、計算機多媒體技術、電子商務、市場行銷、商務英語、數控技術、物流管理、菸草栽培技術等二十一個。
中職專業：種植、養殖、畜牧獸醫、園林、農業綜合技術、機電技術套用、汽車運用與維修、電子裝配與維修、模具設計、計算機及套用、飯店服務與管理、旅遊服務與管理、人力資源管理事務、文秘與駕駛、家政管理、物業管理、會計電算化等十七個。
辦學實績
學院堅持科學發展，解放思想，克難奮進，鑄造品牌，各項工作取得長足的進步。在課程改革上取得良好效果，《旅遊接待》、《網路套用系統開發》、《餐廳樓面管理》、《規模化養豬》四門課程被評為“省級精品課程”。在各項技能大賽中成績突出，先後在全國酒店管理專業技能大賽中獲“中餐擺台”三等獎，微軟“創新杯”全球軟體設計大賽成功晉級中國賽區80強，首屆全國大學生網上零售技能大賽總決賽中獲兩個三等獎和“最佳院校組織獎”，物流專業學生代表貴州省參加全國技能比賽獲優秀獎。2008年，學院通過教育部人才培養工程評估；2010通過貴州省高職高專思想政治教育工作評估。文化傳統
崇德尚技，知行合一“崇德尚技”即要求德、技並重；
“知行合一”出自明朝思想家王陽明“知是行之始，行是知之成”。
“崇德尚技知行合一”彰顯院“德、技並重，德行合一，技行合一，知行合一”辯證統一的辦學理念。
校風
團結勤奮，擔當創新“團結”提倡和諧環境和集體協作精神，這是校園價值體系的體現，是全院師生“背水一戰、爬坡上坎”的力量源泉。
“勤奮”是“追趕、超越”取之不盡、用之不竭的後續動力。
“創新”有走新路、走捷徑和超越、脫穎而出之意，是校訓(“厚德尚技知行合一”)的邏輯願景，“勤奮、擔當”是行動，是進行創新的關鍵所在。
“擔當”指承擔、擔負（任務、責任等），語出《朱子語類》。整個校風包含十分豐富的內涵，極具邏輯力，既取意久遠又充盈現代精神，既有豐厚的地域文化底蘊，又有深刻的時代意義。體現職院人全面推進素質教育和培養有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能的社會主義新人的時代使命。
學風
明理誠信，學以致用“明理”即懂道理，明察事物的規律，是非得失的標準、根據、理由，意出《朱子語類》“讀書窮理，當體之於身”。
“誠信”即“守諾、踐約、無欺”，意為：真誠、誠實，守承諾、講信用。它是公民道德的一個基本規範，也是中華民族的傳統美德，更是每一個職院人應該遵守的準則。
“學以致用”語出《周易繫辭》：“精義入神，以致用也。”意思是：透徹理解《周易》的義理，掌握事物變化的規律，達到出神入化的程度，是為了套用。針對職業院校來說，“學以致用”是培養套用性專門人才的必然要求，“學以致用”的“學”，既是知識技能之學，又是理想道德之學；“學以致用”的“用”，既是知識技能之用，又是理想道德之用。同時，“學以致用”的“學”，還是有用之學，能用之學，是勤奮好學之學，是講究方法之學；“學以致用”的“用”，是學了能用，學了會用，是敢於運用之用，是善於運用之用。在這裡是強調勤學善用，學用相長；學無止境，用無止境。“學以致用”，其意既在訓導學生，也在勉勵教師：學生之學、教師之教都在致用。
教風
敬業垂範，傳道授業中國素有“敬業樂群”、“忠於職守”的傳統，“敬業”是中華民族的傳統美德，是恪守職業規矩與操守之意，是教師立命、立足之根基。早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦，為事業盡心盡力。“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。
“垂範”乃率先、帶頭、示範之意，即帶頭做好表率。要求教師“舉手投足”都要率先示範。
“傳道、授業”即傳播做人的道理與觀念，教授學習者適應生活、適應社會的各種技術、理論知識並解答各種困頓、疑惑，出自唐代韓愈《師說》。這是為師者最基本的要求。
校歌
《黔南職院在我心上》蟒山蒼蒼
劍江蕩漾
黔南職院在我心上
校園菁菁
桃李芬芳
師生互愛歡聚一堂
一技之長
綜合素質
黔南民族職業技術學院敬業創業
尊師重道
黔南職院前景輝煌
蟒山蒼蒼
劍江蕩漾
黔南職院在心上
校企合作
手腦並用
莘莘學子奮發自強
一技之長
綜合素質
穩定就業志在四方
敬業創業
尊師重道
黔南職院前景輝煌
校慶日
每年10月30日
辦學定位
一技之長+綜合素質+穩定就業院系領導
| 姓名 | 職務 | 簡介 |
| 羅俊 | 學院黨委書記 | 男，布依族，貴州貴定人，1964年10月生，中共黨員，黔南民族職業技術學院黨委書記， 主持學院黨委全面工作。中共黔南州第九、十屆委員會委員。在職研究生學歷，武漢大學 軟體工程碩士。歷任黔南州人民政府副秘書長，中共龍里縣委副書記、副縣長，龍里縣縣 長。熟悉經濟工作，諳練行政管理，在文學、詩詞、書法及篆刻方面造詣較深。 |
| 饒輝 | 黨委副書記、 院長 | 男，回族，四川瀘州人，1963年4月生，中共黨員，副教授，黔南民族職業技術學院黨委 副書記、院長。主持學院行政全面工作。協助書記具體抓推進內涵建設、制度建設、基本 建設、分管學術委員會、教學督導委員會。1979年9—1983年9月貴州農學院植保園藝系植 保專業學習，1983年9月—1985年4月黔南民族農校教師，1985年4月—1987年3月四川省合 江二中教師，1987年3月—2000年3月黔南教育學院講師、院行政辦公室副主任（正科級） ，2000年3月—2004年6月黔南民族師範學院黨委辦公室副主任、學院辦公室副主任、副教 授，2004年6月—2013年5月貴定師範學校校長（其間：2010年8月—2010年10月在貴州省 委黨校民乾班學習）、黨委副書記，2013年5月—2013年6月黔南州教育局黨組書記，貴定 師範學校校長、黨委副書記，2014年12月—2015年5月黔南州教育局局長、黨組書記，兼 任州教育工委副書記（分管常務工作），2015年5月—至今黔南民族職業技術學院黨委副 書記、院長。 |
| 張元 | 黨委副書記、 紀委書記 | 男，1971年10月生，苗族，貴州龍里人，省委黨校大學本科學歷，1991年9月參加工作19 94年9月加入中國共產黨，曾任黔南州人民政府副秘書長、中共貴州省惠水縣委常委、惠 水縣人民政府黨組成員、副縣長，2014年11月起任中共黔南民族職業技術學院黨委副書記 、紀委書記 |
| 韋永革 | 黨委副書記 | 男，水族，1969年12月生，貴州省三都縣人。1993年8參加工作，1993年3月加入中國共產 黨，畢業於貴州民族學院行政管理系行政管理專業，大學學歷，法學學士。歷任黔南州民 族工業學校團委書記，黔南民族職業技術學院招生與就業指導辦公室主任等職務，現任黔 南民族職業技術學院黨委副書記。 |
| 金焱 | 學院副院長 | 男，漢族，1966年3月生，浙江寧波人。1986年9月參加工作，1998年3月加入中國共產黨 。計算機套用專業工學碩士，註冊會計師，副教授，黔南州審計學會副會長。2005年3月 任黔南民族職業技術學院黨委委員、副院長。分管教學、科研、後勤、人事、培訓工作。 長期從事教學、科研工作，2001年被評為“全國優秀教師”。編寫過《計算機基礎》、《 庫》（主編）、《計算機網路》教材。研究和方向：網路安全、網路程式設計。數據開發 表的論文：《基於XML的個性化學習支持系對比度模型研究》、《Web挖掘在校園網學習系 統中的套用》。研究方向：網路安全、網路程式設計。近兩年公開發表的論文：《基於XM L的個性化學習支持系對比度模型研究》、《Web挖掘在校園網學習系統中的套用》。 |
| 張澤寬 | 黨委委員 | 男，1963年8月生，中共黨員，大學本科學歷，理學學士，現任黔南民族職業技術學院黨 委委員，計算機科學系主任、副教授，黔南州室內裝飾協會副會長，貴州省優秀教師。19 84年7月畢業業於西南民族學院，1984年8月參加工作，2001年2-7月在上海師範大學進修 ，2011年7月在中南民族大進修。主要承擔“建築力學與結構”等課程的教學，主持或參 與了貴州省工業計畫、貴州省創新基金項目及省教育廳人文社科課題；公開發表論文10篇 ，主持建成貴州省高等職業教育省級精品課程《家裝設計》。 |
校園文化
黔南民族職業技術學院院第四屆“迎新杯”足球賽在院南區足球場開幕，管理系、財經系、計科系、機電系、生物系及教工分別組隊參加。為增進友誼，促進校際之間的交流合作，足球協會組隊迎接由羅校長帶隊的黔南醫專足球隊進行足球友誼賽。
文藝協會是隸屬於院學生會的學生自治組織，於2005年11月8日成立，分設有聲樂、器樂、朗誦、相聲等組別。自協會成立以來，院已有100位同學加入。在院舉辦的紀念運動的文藝晚會上，協會組織的舞蹈榮獲第二名。
愛心基金會隸屬於院學生會，成立於2004年4月1日，其宗旨是：讓關愛他人服務社會，讓生命更有意義和更充實，讓奉獻時間、才能、精神。院已有600人加入該會。
《百苑》文學社隸屬於院學生會，今年將在過去的基礎上，增設“前沿”、“校園動態”、“別處生活”、“人生絮語”、“行走與愛”、“花開花落”、“留住經典”等欄目，並增設通訊部。為院廣大師生和文學愛好者開闢更為廣闊的精神家園。
書法協會是隸屬於院學生會，成立於2003年9月1日，其宗旨是傳承中國書法藝術，陶冶情操。300位會員。
繪畫協會是隸屬於院學生會，2005年9月成立。其宗旨是：傳承中國繪畫藝術，陶冶情操。自成立之日起，20位愛好者加入該會。
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