貴州師範大學求是學院:貴州師範大學求是學院（Guizhou Normal -百科知識中文網

歷史沿革

2001年6月26日，貴州師範大學求是學院成立。由貴州師範大學舉辦，經貴州省人民政府黔府﹝2001﹞252號檔案、貴州省教育廳黔教計發﹝2001﹞271號檔案批准成立的，中華人民共和國教育部教發函﹝2004﹞9號檔案確認的新機制本科獨立學院。學院地處貴州省貴陽市白雲區白雲北路35號，占地160餘畝，校舍建築面積16.3萬平方米；擁有標準化學生公寓、學生食堂等生活設施，同時還有體育場、圖書館、實驗室等配套設施。圖書館藏書32.2餘萬冊；學校環境優美、規劃別致、基本設施先進，辦學條件齊全；是貴州省在校生人數較多、規模較大、社會反響較好的獨立學院。已畢業學生1200餘人，初次就業率超過85％。
學院現設有中文系、法律系、外語系、經濟管理系、教育系、數學與計算機科學系、美術系、音樂系、體育系9個系；有漢語言文學、英語、日語、法學、經濟學、電子商務、套用心理學、計算機科學與技術、生物技術、生物科學、數學與套用數學、藝術設計、美術學、音樂學、體育教育、電氣工程及其自動化等30多個專業和方向，在校生達5400餘人。

辦學條件

師資力量

求是學院以貴州師範大學教育、教學資源為基礎，整合最佳化省、內外優質師資，建立了一支以教授、副教授及優秀中青年教師為主體的專、兼職師資隊伍，其中具有研究生學歷及高級職稱的教師均超過40%。學院師資力量雄厚，擁有一支教學經驗豐富、學術水平較高，以教授、副教授為主體，以優秀中青年教師為骨幹的專兼職師資隊伍。現有專兼職教師243人，其中博士11名，碩士75名，具有副高技術職稱以上教師133名。

硬體設施

學院占地277，321平方米，校舍213,023平方米，擁有多媒體教室、語音室、實驗室、網路機房、圖書館、體育場等現代教育教學設施及標準化學生公寓、學生食堂等配套生活設施，藏書近500,000冊，電子讀物近1,000,000種。

院系專業

貴州師範大學求是學院院系專業

教學單位	專業
文傳系	漢語言文學廣播電視新聞播音與主持





外語系	英語日語旅遊英語




經濟、經管、旅遊系	法學經濟學電子商務市場行銷音樂學（航空及綜合服務管理方向）






體育系	體育教育


美術系	藝術設計（平面設計方向、環境藝術設計方向、影視動畫藝術設計方向、景觀藝術設計方向）美術學（油畫方向、國畫方向、綜合美術方向）



教育、歷史系	歷史思想政治教育套用心理學前教育政治學與行政學






理學系	數學與套用數學生物科學園林資源環境地理科學物理學化學計算機科學與技術

教學成果

學生在專業學術、科技文化、社會實踐等各類比賽中，獲國家級獎項100餘項，獲省級獎項500餘項。其中，獲全國師範生第三屆教學技能大賽二等獎、中國創意設計年鑑·2013大賽銀獎、第六屆全國美育成果展一等獎；獲第十二屆“挑戰杯”貴州省大學生課外科技作品競賽二等獎、貴州省“創青春”大學生創業大賽一等獎、貴州省第一屆師範生教學技能競賽團體第二名、第七屆全國大學生數學建模競賽省級一等獎、貴州省高校美術專業畢業生作品展連續三年金獎；獲共青團中央“鏡頭中的三下鄉”活動優秀組織、第九屆少數民族運動會優秀集體、貴州省第五屆青年環境友好使者大賽冠軍、“井岡情·中國夢”全國大學生暑期實踐專項行動優秀實踐團隊、第二屆“千校萬師”杯全國電視·網路演講大賽團體一等獎等；晨曦社、春暉社、農民之子、環保協會獲全國優秀社團。

學校領導

貴州師範大學求是學院現任領導

姓名	職務
張靜	院長
楊先明	副院長
楊小英	副院長
李綠山	副院長
戰勇	黨委書記
吳大軍	黨委副書記
萬平	黨委副書記

校園文化

宗旨

求是學院注重培養學生的人文與科學素質，堅持知識和能力、理論和實踐的結合，根據“一個專業，多個職業發展方向”的專業設計理念，培養“厚基礎、高素質、寬專業、廣適應的創造性、實用型人才”。

校訓

崇德、遠志、弘毅、博學、求是、創新
厚德：敦厚的品格、健康的心靈、正確的價值觀、科學的世界觀；
博學：操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器，博通古今，學貫中西；
求是：求真、求善、求美；求真以把握客觀事物的規律法則，求善以和諧心身及人我的關係，求美以超越個體的局限而與光明同在。
創新：民族進步的靈魂、國家興旺的動力、文明昌盛的源泉。
院訓八字，有成人、成才兩層含義，學院學生：以“厚德”為基、“博學”為徑、“求是”為途、“創新”為最終目標以促進學生髮展；成才成人，成人成才，德才兼備，知行合一。

校徽

標誌釋義：
“求”：《說文》：“古文裘。”段註：“此本古文‘裘’字，加‘衣’為‘裘’，而‘求’專為乾請之用。”後引申為尋求、探求、追求等義，如“嚶其鳴矣，求其友聲”（《詩經·小雅·伐木》）、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”（《論語·述而》）“遹求厥寧，遹觀厥成”（《詩經·大雅·文王有聲》）。
“是”，《說文》：“直也，從日、正。”段註：“十目燭隱則曰‘直’，以日為正則曰‘是’。”後引申為正確的論斷、見解及事物的規律、法則等義，如“子何獨自是而非我哉？”（《墨子·耕柱》）、“地出物而聖人是，時雞鳴而人為時”（《逸周書·周祝》）。
“求是”的基本含義為追求知識、追求真理。然“是”除法則、規律之義，尚“從日、正”，“求是”亦可進而理解為追求正義、追求光明，段注“十目燭隱”、“以日為正”正是此義。故而，“求是”兼有三義：追求真理、追求正義、追求光明。此三義，也可稱為求真、求善、求美。求真以把握客觀事物的規律法則，求善以和諧心身以及人我的關係，求美以超越個體的局限而與光明同在。此三者，即求是學院標誌“求是”之義。

校歌

白雲之上（歌詞）——貴州師範大學求是學院院歌
作者：朱健華
白雲之上，天風浩蕩，我們的夢想激越飛揚；
共同譜寫，青春華章，我們的事業壯麗輝煌。
崇德、遠志、弘毅，博學，求是、創新，
寫在我們飄飄的旗幟上。
傳承文明的榮光，凝聚智慧和力量，
要做命運的主人，造就民族的棟樑。
白雲之上，陽光燦爛，我們的理想自由飛翔；
共同譜寫，求是華章，我們的前程無限寬廣。
成人成才，德才兼備，知行合一，
刻在我們踏實的足跡上。
傳承文明的榮光，凝聚智慧和力量，
要做命運的主人，造就民族的棟樑。
說明：歌名取“白雲之上”，一指求是學院院址在貴陽市白雲區貴州師範大學白雲校區，一借可以寄寓無窮遐想的“白雲”形象，比喻求是學院高遠的辦學志向。

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