雲南經濟管理職業學院:雲南經濟管理職業學院是經雲南省人民政府批准，國家教 -百科知識中文網

學校簡介

雲南經濟管理職業學院規劃用地1300畝，已建成300畝，建有教學樓4幢、圖書館、體育館、計算機中心（1400台）、英語語言學習中心、電子室閱覽、中央職業教育實訓基地、多媒體教學實驗室、語音室、會計模擬實驗室、駕駛培訓站、四個食堂(其中一個回族食堂)及大學生活動中心等教學和生活設施。學院遵循高等教育發展的規律，以科學發展觀為指導，堅持以誠信和服務為宗旨，以就業為導向，面向社會、面向市場辦學，辦人民滿意的教育。在多年的辦學過程中確立和實踐了“專家治校、質量立校、特色強校、就業興校”的戰略發展之路。以嚴謹的教學管理，規範的辦學行為，創新的教育理念，開放式的國際化合作，贏得了良好的社會聲譽。學院師資力量雄厚，聘有專家、學者、社會知名人士組成“學術專家委員會”指導教學和科研。學院現有專職教師650多人，全日制在校學生9000多人。開設有經濟、管理、計算機、外語類的專業24個。聘有美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、韓國、日本、泰國等國家的14名外籍專職教師授課，為同學們學習外語、學好外語創造了良好的語言學習環境。學院以教學為核心，構建了有利於學生個性發展的人才培養機制，根據崗位能力的要求構建高等職業教育的課程體系結構。積極探索和實踐“以學生為中心，以能力為本位，以素質為根本，在動態中學，在學習中練”的全新教學模式，重視實習實訓教學，採取多種途徑加強對學生能力的培養，提高學生的職業素質，把學生專業實踐訓練貫穿於教學的全過程。學院以學生為本，以德育人，依法治校，教學和管理始終貫穿“教書育人、管理育人、服務育人”的目標，一切為了學生，為了學生的一切。長期堅持和完善大學輔導員制度，每班配有專職輔導員，強調教師的服務意識。通過思想政治教育、形勢與政策教育、名人校園論壇、心理諮詢、安全教育等模組進行人生價值觀、道德觀、法制觀的教育，突出培養學生自主創新、自我管理、自我約束的能力；培養的人才“做事有能力，做人講道德”。以團委和學生會為核心，組建各種學生社團，如青年志願者協會、青年法學社、青年成才促進會、文學社、藝術團、聖靈動漫社、球類運動協會、經濟研究協會、計算機協會等21個學生社團。開展豐富多彩的校園文化生活，讓學生充分展現自己的才華，營造文明自律、團結協作、開拓進取的和諧校園文化氛圍。

學院重視高等教育的國際交流與合作，初步形成國際化教育與文化交流的格局，開展了與英國南蘭學院、韓國建陽大學、泰國東亞大學、泰國皇家理工大學、紐西蘭奧克蘭商學院、加拿大阿伯坦斯學院的中外合作辦學項目，以國際化的視野推廣高等職業技術教育，培養熟悉國際慣例、精通英語、符合市場經濟需要的套用型人才。
學院就業指導中心通過各種渠道廣泛收集就業信息，與省內外大中型企業建立了常年人才輸送合作關係，形成了廣泛的就業網路。每年定期組織召開企業與畢業生“雙向選擇”供需見面會；邀請知名企業人士、用人單位為畢業生舉辦就業心理講座及培訓。目前學院已有12000多名畢業生成功就業。有許多畢業生已成為各行業中的骨幹，有的畢業生還自主創業，創辦了自己的公司。2006年、2007年，我院的就業指導工作通過了省教育廳的“畢業生就業工作目標量化考核”，連續兩年獲得了省教育廳的表彰。

發展歷程

1992年，是具有特殊歷史意義的一年。在鄧小平同志南巡講話精神的鼓舞下，孫澄等一批矢志振興雲南教育的有識之士，創辦了雲南省經濟管理學校。十六年來，經管人憑藉堅定的信念和頑強的意志和不懈努力，走出了一條獨具特色的辦學路子。
十六年以來，培養了中、高等職業技術人才10000多人，為國家節約了上億元的教育經費。在長期的辦學中，始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、面向社會、面向市場”，與時俱進，開拓進取，開創了雲南省職業教育的新局面。1992——1994年，學校創辦之初，辦學形式主要與省內一些中專學校聯合辦學。通過租用校舍和從省內中高等院校聘請教師來完成教學任務。辦學規模和設施相對有限，全校師生總共只有二、三百人的規模。隨著全省各地經濟繁榮和社會對人才需求量的增加，用人機制的變革，人們對教育、就業觀念發生了深刻的變化，在就業崗位和就業方式多樣化的影響下，學校適應了新形勢的發展。1995年9月，在校生人數達1600人。1997年11月，開始了自建校舍的建設，占地68.1畝，並於1998年8月竣工投入使用，擁有了現代化的教學手段和生活設施。組成了一支相對穩定的師資隊伍，實行專兼職教師聘任制，形成了以班主任為中心指導學生學習和生活的管理模式。辦學層次以中等教育為主，兼容成人高中、職業培訓、自考大專等。根據市場對人才的需求，確立了以計算機、外語、經濟等專業為主導的多元化專業結構體系。

1999年經省教委批准，開始獨立頒發文憑。2000年經省教育廳批准，開始招收計畫內的普通中專學生，2002年在校生人數3100人，2003年在校人數突破4000人的規模，學校的教學和生活設施得到進一步的完善。在這一時期，學校領導高瞻遠矚，根據地方經濟結構的調整和市場需求，適時調整專業設定，明確提出“教育產業化、市場化，教育是一種服務”等理念，強調構建中、高等職業教育一條龍的發展，體現教育以人為本的服務意識和為學生搭建成才、就業、升學立交橋的新思路，並把這些思想貫徹到整個教學過程中。
同時，學校領導加強了教育的文化交流，從1999年開始聘請外籍教師，通過與國內等高校的合作和對美國、澳大利亞等國家職業教育的考察、學習。為學院多渠道、多樣化、綜合性的發展開拓了新的局面。學校師資隊伍穩定，學生管理嚴格規範，教學質量穩步提高，形成了以計算機和外語類為主體的骨幹專業和特色專業。校園建設上了一個新台階，具有“踏實、開拓、進取、創新”內涵的校園文化已逐漸形成。學校在社會上擁用良好的信譽。

2003學校獲得了“雲南省社會力量辦學先進單位”的稱號。2003年10月，被省教育廳評為“省級合格中專學校”；2004年3月被教育部評為“國家級重點中專”。2004年5月18日，經省人民政府批准，教育部備案，升格為高等職業學院。啟用“雲南經濟管理職業學院”的校名。當年開始招收大專學生700多人，圓滿完成高職招生計畫，在校人數達到5800人，實現了學院健康、可持續的發展。2005年1月，為適應學院進一步發展的要求，投資擴建45畝的校區，建築面積33289平方米。學院形成了中高等職業教育一條龍辦學的格局，並嚴格按照教育部高職高專辦學水平的要求，從學校硬體、規模、師資水平、管理模式等方面進行全方位的建設。在校生規模達到6800多人。

2006年7月，學院投資擴建100餘畝校園，開始三期工程建設，增建學生公寓7幢、體育館、第四教學樓、標準田徑運動場，極大地豐富了學院的辦學資源。同年學院還獲得財政部下達2006年中央職業教育實訓基地建設專項資金340萬元，全部用於添加學院的教學設施之用，為學院的進一步發展提供了重要的物資保障。2007年10月，在校學生達到了9200多人，學院為了進一步發展高等職業教育，在安寧市規劃用地1000畝，並與安寧市人民政府簽署了項目協定。
2008年5月，學院投資1億多元擴建100畝校園，新建體育館、第四教學樓、標準田徑運動場和7幢學生公寓，投入使用，為學院的進一步發展提供了重要的物資保障。今天，學院堅持科學的發展觀，與時俱進，走上了全面協調發展的道路。以質量求生存，不斷加強師資隊伍的建設，建立教學質量監控體系，以就業為導向，堅持以人為本的教育服務意識，建立實習實訓基地，實現產教結合，校企合作，以“訂單培養”的方式，將為雲南省乃至全國的經濟發展培養更多的套用型人才。

辦學理念

育人目標：以就業為導向瞄準市場開設專業培養生產、建設、管理、服務一線的高素質套用型人才。
德育目標：以德治校，育人為本，學會做人，學會做事，做事有能力，做人講道德。
能力目標：就業能力、創新能力、創業能力。
質量特色：質量立校、多資格證書、產教結合、校企合作。
校訓：踏實、開拓、進取、創新。
校風：志存高遠，愛國愛校，求實創新，團結互助，文明自律，崇尚科學。
學風：一專多能，學以致用，廣聞博見，終身學習。
師德師風：學為人師，行為示範，敬業愛生，嚴慈相濟，崇尚學術，塑造良才。校歌：愛的輝煌
作詞：孫澄
山崗之巔的朝陽指引啟航
大海之源的雨露滋潤成長
安寧的校園撫育祖國的桃李
辛勤的園丁放飛學子的夢想
我們相聚經管院
用知識開啟智慧的扉窗
我們相聚經管院
用實踐鑄就成功的力量
學以致用是我們的宗旨
敢為人先是我們的榮光
植根磅礴的紅土地
邁向世界的腳步在迴響
經管院經管院
踏實創新厚德尚行
經管院經管院
用平凡偉大的愛共創輝煌

院系設定

商學院
雲南經濟管理職業學院商學院有3000多名在冊學生，三個年級，生源來自全國各地。其下設經濟管理、物流管理、商務管理、旅遊管理、酒店管理、市場行銷、電子商務、國際經濟與貿易、汽車技術與服務、藥品經營與管理11個專業，是學院辦學時間長，有特色的適用型專業，為社會輸送大批具有競爭力的畢業生，得到用人單位和社會好評。今年，在學院統一部署下，商學院再接再厲，積極啟動專科升本科的工作，有望明年專升本。我們的目標是培養踏實肯乾、吃苦耐勞、愛崗敬業、勤學上進，具有一定理論素養，能熟練掌握並套用專業技能的中、基層管理及創業型人才，為社會和企業培養更多好用且具有成長潛質的實用人才。
商學院高度重視學生學習能力、社會調整適應能力和自我發展能力的培養，強調綜合素質和積極向上良好價值觀的培養，強調準確清晰的職業發展認知及良好職業素養的形成。重視學生紮實的專業基本技能強化，開辦大學英語四級衝刺班，推廣雙證書教育（即畢業時同時獲得畢業證及從業資格證書），既彌補與本科生相比的弱勢，又具有高職教育特色。我院的學生培養不拘一格，尊重其個性，鼓勵其發展，為人才發展創造自由、良好的環境氛圍。開拓創新已深深融入商學院的系部文化理念，豐富多彩的第二課堂成為學院一道亮麗的風景線：創業大賽、購物節、專業走廊、旅遊風采大賽、茶藝技能大賽、花藝技能大賽為年輕的學子搭建展露才華的舞台；商學院學生會、社聯會、工作室、創業特色班精英輩出；蟬聯學院兩屆冬季運動會總成績冠軍，經管首屆大專辯論賽第一名，學院籃球賽、足球賽、排球賽、羽毛球賽折桂登頂，精彩紛呈飽受好評的文藝晚會，商學院師生同台活動，廚藝大賽，閃射智慧光芒的管理沙龍，商學院獨立設計的系徽、系刊、系部工作網站、系部工作名片……一種種傳承，一個個榮譽鑄造了商學院師生的榮譽感、自豪感，責任感和使命感。我們為商學院努力，我們為商學院自豪。
優秀的教師才能培養優秀的學生，商學院的師資隊伍匯集以研究生學歷為主，來自全國各名校的畢業生。他們充滿激情和朝氣，敬職敬業，敢於超越，堅持貫徹國家“以服務為宗旨，以就業為導向”的職教方針，積極探索和實踐符合雲南特點的高等職業教育，主動地與社會各界、廣大企業開展形式豐富多樣、卓有成效的合作，在專業建設實踐中形成鮮明的辦學特色，在校內外形成了一定的影響力，是一支真正的雙師型高質量教師團隊。
商學院秉承開放治學的理念，恪守勤勉、創新、務實、和諧的系訓，始終致力於具有鮮明高職特色的系部文化建設，打造學習型團隊，已經成為雲南經濟管理職業學院的一張名片。繼往開來，我們相信商學院明天會更好！我們熱誠歡迎您的加入！

發展規劃

通過5年努力(2008-2012)，在現代高等教育體制建設、名師隊伍建設、重點學科和創新平台建設、基礎設施建設、教育國際化發展等方面都力爭新的突破，使雲南經濟管理職業學院的教育整體水平和競爭力達到西部省區先進行列，成為全國知名且省內有影響力的民辦高等職業院校，為我省現代化建設提供強有力的人才保障和智力支持。主要目標和任務:
1.在校生規模從目前的11985人增加到20000人。
2.校園面積增加到1000畝以上，校舍建築面積增加到30-40萬平方米。
3.投入校園建設資金3-5個億，引入外資5000-8000萬。
4.學院專任教師總數達到1112人。具有碩士及以上學歷的教師數達到教師總數的30%以上。具有副教授及以上職稱教師人數占教師總數的30%以上；具有中級職稱教師總數的50%以上，具備“雙師”素質的教師人數應達到教師總數的50%以上。
5.學院的教學儀器設備值從目前的2523.6萬增加到6987.9萬；普通圖書從目前的91.12萬冊增加到122.6萬冊；電子圖書從目前的23萬冊增加到93.5萬冊。
6.實現辦學水平評估達標，在以專科為主的辦學層次基礎上，爭取2010年申辦本科層次的教育。
7.根據云南地方經濟結構特點與發展趨勢，每年開發或更新3個市場需要的新專業，五年後從目前的27個專業增加到42個。
8.整合教學內容，加快本院課程開發，每系（部）至少建設3門梯級精品課程，全院建設10門以上省級精品課程，爭取建設國家級精品課程2門。
9.目前學院有國家級課題2項，省級課題9項，在此基礎上爭取五年後各類科研立項和課題達到25項以上。
10.投入建設資金，每個系每年新增2個專業校內實訓室，五年後大部分專業都有相應的實訓室和實訓基地，逐年增加校外實訓基地的建設。在現有國家級實訓基地1個（計算機信息類）和省級示範實訓基地1個（正在申報）的基礎上，在五年內申報建設1個經濟類的國家級實訓基地和多個校內省內示範實訓基地。
11.每年穩定聘請15名外籍文教專家，在現有中外合作辦學項目的基礎上，每年增加2箇中外合作辦學項目；招收周邊國家的留學學生來我院就讀。
12.利用已成立的雲南經濟管理職業教育集團，推進校企合作的廣度和深度

教育教學

加大投入，不斷改善學校的辦學條件，滿足學生的學習、生活需求。學院第三期工程順利竣工。總投資1億元，擴建100畝校園，新建7幢學生公寓（共15幢，四人間為主），1幢教學大樓以及體育館、標準田徑運動場等教學和生活設施。學院圖書館紙質藏書45萬冊，多媒體電子圖書資料20萬冊，各種學術期刊1500多種。
廣開門路、廣納師資。依靠辦學機制靈活的特點在全國範圍內廣聘教學經驗豐富、知識更新快、套用能力強的人才，著力打造雙師型教師隊伍；同時依託名牌高校和科研院所的教師資源組建兼職教師隊伍，保證了教學和學科建設的高水準、高質量。
學院長期以來形成了“規範管理、積極創新、從嚴治校、服務學生”的優良傳統，以建立現代大學制度為目標，形成了院系兩級管理機構。學院的一切管理緊緊圍繞教學為中心高效地運行，並把服務意識貫穿到教學管理、學生管理、後勤管理、宿舍管理、安全管理等各個環節，真正做到讓學生滿意、讓家長放心。在人才培養過程中既重視對理性、學術與知識等目標的追求，同時又強調為滿足經濟、政治和社會發展的需要服務，培養學生從事有關專業的實際工作能力。學院以人為本，以德育人，依法治校。強化教師的服務意識，以人性化的管理，加強學生的思想政治教育和職業道德教育，重視安全教育和心理健康教育，學院保衛人員24小時值班。邀請知名人士到學院開辦講座，開拓學生文化視野，倡導人文精神，啟迪智慧人生。

獨特的人才培養模式：培養“套用型白領”、“高級藍領”、“高級技工或技師”，以社會需求為目標，以就業為導向，根據市場需求，按寬口徑、厚基礎、綜合適應能力強的原則構建知識、素質和能力三位一體的人才培養模式。著力培養一專多能、多證、德才兼備的高素質套用型人才。瞄準市場，適度超前開設特色專業，為學生“量身訂製”課程，實施“多證書教育”。經濟類、計算機類、管理類、外語類的專業作為核心和骨幹，推進學科專業的建設。加強教學計畫管理、教學運行管理及教學質量監控管理，定期開展教學質量評估及學生滿意度調查，參照學生學習基礎，有針對性地實施“分層教學”。同時，注重學生實踐技能的培養，大力建設實習實訓基地，實施“多證書教育”，廣泛開展各種國內及國際職業技能證書的認證工作，保證培養規格。利用我省是民族、旅遊文化大省的優勢，把民族的、旅遊文化的知識技能與職業教育有機地結合，深化教學改革。

師資力量

學院師資力量雄厚，聘請專家、學者、社會知名人士組成“學術專家委員會”指導教學和科研。以知識淵博、開拓進取的專家型領導集體和雙師型高素質教師隊伍作為學院發展的中堅力量，學院現有教職工600多人。擁有外國文教專家的聘請資格，現聘有美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、菲律賓、韓國、日本等國家的14名外籍專職教師授課，為同學們學習外語、學好外語創造了良好的語言學習環境。為了提高教學質量，增強教師的教學和科研水平，認真落實“專家治校”和“教授治教”的管理思想，充分發揮專家教授在學校管理、學科建設、師資培訓、學生教導、學術研究等多方面的指導作用，成立雲南經濟管理職業學院學術專家委員會。專家委員會由在學術研究、教學管理、思想政治教育上具有豐富經驗，並有良好社會聲譽的專家或在學科建設中具有豐富經驗的學術界人士組成。

現任領導

院長：孫澄（左四）主管教學、行政、人事等工作
董事長：楊紅衛（右三）主管財務、外聯、發展等工作
副院長：吳銳（左二）分管教學工作
副院長：趙雲海（右一）分管後勤工作
副院長：楊軍（右二）分管學生工作
副院長：劉相（左三）分管行政工作
工會主席：李磊（左一）分管工會工作

圖書館

雲南經濟管理職業學院圖書館位於昆明市五華區海屯路296號學院內，2005年，獨立的圖書館大樓建成，標誌著雲南經濟管理職業學院圖書館正式成立。2009年8月，為適應學院發展的需要，進一步豐富館藏資源，在學院領導的高度重視和關懷下，圖書館得到進一步擴建，館舍面積達到8千平方米。設有各類閱覽室5個，閱覽座位1200席，多媒體電腦300餘台。位於安寧校區的新館計畫於2010年9月開始建設，建築面積約4.26萬平方米，預計於2011年9月投入使用。

雲南省高校一覽

雲南經濟管理職業學院

基本信息

學校簡介

發展歷程

辦學理念

院系設定

發展規劃

教育教學

師資力量

現任領導

圖書館

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