學院概況
雲南大學滇池學院滇池學院倡導勤勉求學、開拓創新的辦學精神，堅持以市場為導向、以育人為根本、以教學為中心、以服務社會為目的的辦學指導思想，著力於抓基礎、重實踐、創特色，注重培養學生的英語語言套用能力、計算機和網路套用能力、專業實務能力、社會適應能力等，學院以教學質量為生命線，努力使學生成為基礎厚、知識廣、能力強、修養高、作風正、體魄健的具有創新精神和實踐能力的高素質人才。
滇池學院2005年招生的專業為：計算機科學與技術、電子信息工程、會計學、漢語言文學（文秘方向）、新聞學、工商管理、國際經濟與貿易、公共事業管理、金融學、法學、英語等11個本科專業。各專業均按相應的本科線進行錄取。學制四年，成績合格者頒發本科畢業證書，符合學位授予條件的授予學士學位。
校容校貌
老校區學院位於美麗的高原明珠滇池湖畔的昆明滇池國家旅遊度假區紅塔東路2號，具有優美的校園、舒適的學習生活環境、完善的後勤安全保障體系、科學的教學組織管理，以及與教學相匹配的硬體設施。
學院占地面積820畝，部建築面積21萬平方米；有完善的實驗室、多媒體教室、語音室、公總計算機房等教學設施；有體育文化設施完備，學生公寓等後勤服務設施功能齊全；學院圖書館藏書79餘萬冊，有中英文期刊1000餘種、中英文報紙100餘種，學院還無償使用雲南省社科院70萬冊圖書。學院專任教師以雲南大學優秀師資力量為主體，同時還面向其他高校聘請優秀教師，匯集了相關專業的知名學者、教授，形成一支專業水平高、教學質量好，年齡、學緣結構合理的教師隊伍，具有副教授以上職稱的占65%，具有碩士、博士學位的占54%。
新校區
學院占地面積240畝（投資方擬再投資十億元人民幣建設新校區），建築面積15.7萬平方米，設備資產總值達4100萬元；建有較完善的實驗室、多媒體教室、語音室、公總計算機房等教學設施；體育文化設施完備，學生公寓等後勤服務設施功能齊全；學院圖書館藏書50餘萬冊，訂有中英文期刊1000餘種、中英文報紙100餘種，學院還無償使用雲南省社科院70萬冊圖書。
硬體設施
雲南大學滇池學院中心廣場上，一左一右兩棵高大挺撥的雪松在風中搖曳，似乎正歡迎每一個走進校園的學子。校園裡，綠色、紅色、紫色……縱情表達著熱情和浪漫，一片片亮綠的草坪，一個個繽紛的花壇，一排排修剪整齊的灌木叢圍擁著造型典雅、線條流暢的主教學樓、圖書館和溫馨別致的學生宿舍樓。滇池四周，萬傾晴沙，神駿東馳，靈儀西翥，蜿蜒北走，縞素南翔……景色優美宜人。
學院領導介紹，作為高等教育體制創新的產物，雲南大學滇池學院創建伊始，就瞄準了國內一流同類型學院的水平，按照面向世界、面向未來、面向現代化的要求，高起點、高標準進行建設。在這裡，千兆寬頻校園網、公共安全防範網路、校園一卡通、多媒體聲像教室、計算機房、語音室、電子閱覽室一應俱全，多功能廳和學生公寓採用現代化智慧型管理，讓學生充分享受數字時代帶來的快捷與便利。田徑運動場、籃球場、排球場和室外綜合運動場等先進體育設施又讓學生們在學習之餘擁有健康的體魄。尤其是校園數位化，即體現了雲大滇池學院以人為本的辦學特色，也昭示著學院推進現代化建設、全面開展素質教育、改革教育教學方法的不懈追求。校園網路除規划起點、網路規模大之外，還有構築於硬體環境之上的校園系統。
辦學條件
師資力量學院專任教師以雲南大學的優秀教師為主體，同時還面向其它高校聘請優秀教師，匯集了相關專業的知名學者、教授，形成一支專業水平高，教學質量好，年齡結構合理的教師隊伍，副教授以上的高職比例占專兼職教師的65%以上，具有碩士、博士學位的占44%。
教學建設
教學成果
該院05年首屆畢業生考取碩士研究生11名，考研上線率達3.2%；06年考取51名，考研上線率達6.5%；07年考取61名，考研上線率達7%；而08年考取87名，考研上線率達7.8%%，考研上線率超過省內一些二本學校。截止08年9月，學院學生先後有210餘人被中國社科院、北京大學、清華大學、浙江大學、武漢大學、廈門大學、中南大學、上海大學、中國傳媒大學、蘇州大學、暨南大學等重點大學和知名大學錄取為碩士研究生。另外，學院還有20餘名學生通過“1+2+1”國際交流項目赴國外留學進修。
2005、2006、2007屆畢業生大學英語四級累計通過率分別為32%、53%和37%，達到和超過省內二本學校平均水平。
2005、2006和2007屆畢業生國家計算機累計通過率分別達到62.2%、52%和46%，報名參加國家計算機二級考試的學生人數和通過率均超過省內二本學校。
截至2007年10月學院學生共有11人獲“國家獎學金”，159人獲“國家勵志獎學金”，1565人獲“國家助學金”。僅2006年，學院就有26人獲省級“三好學生”稱號，7人獲“省級優秀學生幹部”，5個班獲“省級先進班集體”光榮稱號，52人獲“省政府獎學金”，137人獲省級優秀畢業生稱號。學院先後定向發放獎學金總計2802500元，發放助學金總計2090300元，13類獎、助學金總計4892800元。據統計，學院平均每6個學生就有一個獲獎。
雲南大學滇池學院2005年首屆860位畢業生就業率為95.87%，2006年1059名畢業生就業率達93.1%，2007屆1037名畢業生就業率已達93.6%，均超過教育部普通本科教學水平優秀學校標準，其中，部分學生考取中央國家機關、省級和地市級國家公務員。
2010年，在學院學生參加的雲南大學48個專業方向的研究生考試中，取得了12個專業方向的第一名的優異成績。辦學以來，先後有近600餘名學生被中國社科院、北京大學、清華大學、浙江大學等知名大學和科研機構錄取為碩士研究生。學院歷屆畢業生大學英語四、六級和計算機二級考試通過率名列全省獨立學院榜首，超過省內公辦本科院校平均水平。學院大學英語四、六級考試和計算機二級考試通過率連續六名列全省獨立學院前茅，超過全省本科院校的平均水平。
學科競賽
學院畢業生考研錄取率連續五年名列全省獨立學院第一，超過許多二本學校，尤其是2009年，達到8.6%。學院歷來重視大學生課外科技實踐活動，成為雲南省唯一參加全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模競賽的獨立學院。2007年首次參加全國大學生電子設計大賽獲獎率名列全省高校第一，2009年獲獎率名列全省高校第二。參加全國大學生數學建模競賽，獲國家二等獎，成為獲國家獎勵的全省八所高校之一。並且在2011年美國大學生數學建模競賽（MCM2011）中一舉獲得一項一等獎(MeritoriousWinner)，兩項成功參賽獎(SuccessfulParticipant)的優異成績，成為了參加美國大學生數學建模大賽獲一等獎的唯一一所獨立學院。歷年來學院學生還在該賽事中共獲得省級一等獎3人次、二等獎12人次、三等獎54人次。學院歷屆畢業生大學英語四、六級和計算機二級考試通過率名列全省獨立學院榜首，超過省內公辦本科院校平均水平。在英語專業八級考試中，通過率超全國獨立學院平均水平近九個百分點。學院歷屆畢業生就業率一直保持在95%左右。學院先後被有關部門、機構和協會授予“社會滿意學校”、“民辦教育百強學校”、“全國百佳特色學校”、“2008年全國最佳獨立學院”、“雲南省依法治校示範學校”、“雲南省民辦教育優秀集體”等稱號。學院辦學經驗被《中華人民共和國年鑑》、《中國教育年鑑》等收錄。
實踐成果
歷年來，學生總計完成調查報告3200多篇，發表文章4620餘篇，拍攝校園影片、社會紀錄片5部，各種省市級社會實踐獲獎總計1500餘人次。
在國家數學建模競賽中，學院組織學生參賽共獲得一等獎3人次，二等獎12人次，三等獎54人次。
2004年8月，學院2001級工商管理學專業學生參加昆明市交通廣告語徵集大賽，最終其創作的“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧”問鼎冠軍，成為廣告標語，使用到2013年，昆明街頭隨處可見。
2004年9月，學院派出四名同學參加雲南省大學生作文競賽，兩名同學包攬專業組和非專業組（各設2名特等獎）的特等獎，另兩位分獲二等獎和三等獎。
2005年10月，該院2002金融學專業學生楊磊同學發明“抽拉式便捷煙盒”並申請國家專利，該項專利被國外投資公司以30萬美元買斷專利權並投資生產。
2005年11月，學院首部紀錄片《尋夢之旅》公開播映，並在雲南省高校巡迴展播，《雲南日報》、《春城晚報》、《生活新報》、《人民網》等媒體均以專題報導形式進行報導，引起社會轟動。
雲南大學滇池學院2005年12月，學院2002級新文學專業學生張一凱同學以一篇社會調查《昆明—青島：大學生心理健康分析報告》獲雲南省級一等獎。
2005年12月，由雲南省委宣傳部、共青團雲南省委等聯合舉辦的“紀念一二一運動六十周年”全國徵文比賽中，學院2002級漢語言文學專業南酉子獲得特等獎（共設5名）。
2006年1月，學院“青年影視小組”拍攝的社會紀錄片《零度》入圍德國魏瑪第八屆國際短片電影節終評單元，開雲南省高校學生影片入圍大獎賽之先河。
2006年11月，由昆明電視台和雲南信息港人才頻道共同舉辦的“選超級商才，造百萬富翁”活動中，學院2003級工商管理專業學生尹光華和黃光輝兩位同學成功晉級，獲得60萬元的社會商業運作資金。
2006年12月，“中國首屆阿詩瑪國際形象使者”大賽中，學院2006級新聞學專業學生郭媛媛同學獲得亞軍，成為阿詩瑪第二代言。
2007年3月，全國第七屆殘疾人運動會，學院志願者張德強、江琳被大大賽組委會評為突出貢獻獎，並被邀請參加中央電視台國際頻道專訪。
2002級漢語言文學專業學生南酉子同學多篇文章被編入《當代學生》、《感悟雲大文化》、《印痕屐齒，屐履聲聲》等書，其中散文《一壺夕陽》被編入高中生課外語文練習教材。有多名同學出版自己的個人散文集和小說集。
2007年9月，全國大學生數學建模比賽中，學院派出十支隊伍共30名同學全部獲獎，分別包攬雲南省一、二、三等獎。
在2007年“全國大學生電子設計大賽”中，學院派出2支隊伍參賽，分別獲得省級二等獎和三等獎，是雲南省19所高校共104個參賽隊伍中獲獎率最高的參賽隊。
2008年6月，在第三屆雲南大學生創業計畫競賽中，學院啟明團隊以“無限行銷平台構想及推廣”一舉獲得雲南大學校級金獎。
在2011年“美國大學生數學建模競賽”中學院總計派出三支參賽隊伍，分別獲得一項一等獎(MeritoriousWinner)，兩項成功參賽獎(SuccessfulParticipant)。
專業設定
漢語言文學
專業培養具有紮實的文學和語言學基礎知識、基本技能和基礎理論，具有較強的文字能力，能從事文學、語言學、新聞、編輯、教育、文秘、公關及行政管理等工作的高素質專門人才。
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國文學史、中國現代文學史、外國文學史、中國古代文學名著選讀、秘書學、公文寫作、套用文寫作、公共關係學、管理信息系統、美學原理等。專業限招文科考生。
對外漢語
專業培養熟練掌握漢語言文學和對外漢語教學以及中國文化的基本知識、基本技能和基礎理論，具有紮實的外語基礎的高級專門人才。畢業生能從事對外漢語教學、對外交流以及教育、文秘、公關、旅遊和行政管理等方面工作。
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、對外漢語教學概論、基礎英語、英語寫作、英漢翻譯等。專業限招文科考生。
新聞學
(專業培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規的高級人才。學生畢業後可在新聞、出版、宣傳、企事業單位從事編輯、記者、宣傳、文秘與管理等工作。
主要課程：新聞學概論、新聞採訪與寫作、新聞編輯與評論、中外新聞事業史、傳播心理學、大眾傳播學、新聞攝影、廣播電視學、廣告學、基礎寫作、公共關係學、新聞法規等。專業限招文科考生。
英語
專業培養英語方面的複合型人才，使學生成為既有紮實的英語語言基礎，又有廣闊文化知識的英語高級人才。學生完成學業後，能夠較為準確地使用英語進行社會交際，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。
主要課程：基礎英語、中級英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、英語國家文學史及文學作品選讀、英語國家國情（歷史與概況）等。
雲南大學滇池學院專業限招文科考生，統考外語限英語，並要求加試口語。
日語
專業培養日語方面的套用型人才，使學生成為既有紮實的日語語言基礎,又有廣闊的文化知識的日語專門人才。學生在完成學業後，能夠較為準確使用日語進行社會交際，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學工作。
主要課程：基礎日語、中級日語、高級日語、日語視聽、日語會話、旅遊日語、商貿日語、日語口譯、日語寫作、日本概況、日本文學史等。專業限招文科考生。
金融學
專業培養具備金融學方面的基礎理論、基本知識及處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本技能，熟悉國家金融方針、政策和法規的高級人才。學生畢業後就業方向為銀行、證券、投資、保險及其它經濟管理部門和企業。
主要課程：高等數學、統計學、政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。專業兼招文理科考生。
國際經貿
專業要求學生掌握現代經濟學和管理學的基本理論，通曉我國對外經濟貿易的理論、方針、政策和法規；了解世界主要國家的經濟社會情況；較熟練地掌握一門外語，掌握國際貿易、國際金融、國際投資的基礎理論、業務知識、專業技能以及通行的國際貿易、法律規則和慣例，成為具備從事對外經濟貿易實際業務、管理、調研和策劃工作能力的高級複合型人才。畢業生可以在外經外貿部門、涉外企業及金融機構、三資企業、跨國公司、政府經貿管理部門和教學科研機構工作。
主要課程：高等數學、政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、世界經濟概論、國際金融、國際貿易理論與實務、貨幣銀行學、會計學、統計學、計量經濟學、財政學、國際經濟合作、國際企業管理、國際市場行銷等。專業兼招文理科考生。
經濟學
經濟學專業培養具備比較紮實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，能熟練掌握現代經濟分析方法，知識面寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在教學和科研單位、綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構、企事業單位，從事教學、科研、經濟分析和經濟管理工作的套用型人才。
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、金融學、計量經濟學、財政學、會計學、統計學、《資本論》選讀、發展經濟學、國際金融、國際貿易、產業經濟學、區域經濟學。專業兼招文理科考生。
會計學
專業培養具備管理、經濟、法律和會計的基礎理論、基礎知識，掌握會計學的定性、定量分析方法，有較強的人際溝通、信息獲取能力的高級人才。學生畢業後，能在企事業單位及政府部門從事會計和審計實務以及教學工作。
主要課程：高等數學、管理學、個體經濟學、總量經濟學、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計會計等。專業兼招文理科考生。
市場行銷
專業培養具有紮實的市場經濟理論基礎，能夠熟練地運用市場行銷基本理論和方法，從事工商企業及公共服務市場行銷與管理工作的專門人才。學生畢業後，能在企事業單位從事市場行銷策劃，市場調查與開發，廣告創意策劃，商品經營，行銷預測，行銷財務會計等業務以及專業教學、科研等工作。
主要課程：市場行銷學、公共關係學、管理信息系統、會計學、統計學、個體經濟學、總量經濟學、經濟套用數學、管理學原理、國際市場行銷、市場行銷技能訓練、市場信息學、商品學、現代廣告學、商務談判、電子商務等。專業兼招文理科考生。
公共事業管理
專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識及其套用能力，能從事公共事業管理，具有規劃、協調、組織和決策方面能力的高級人才。學生畢業後，可在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位及行政管理部門從事管理工作。
主要課程：管理學原理、公共事業管理概論、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關係、公共財務、管理定量分析、套用統計、管理信息系統、管理文秘等。專業限招文科考生。
工商管理
專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理等方面知識和能力，具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力的高級人才。學生畢業後，可在企事業單位和政府部門從事管理、教學、科研方面的工作。
主要課程：管理學、微積分、線性代數、機率論與數理統計、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、人力資源管理、企業戰略管理等。專業兼招文理科考生。
雲南大學滇池學院行政管理
專業培養具有行政學、管理學、政治學、法學等方面知識、受到行政理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本技能訓練，具備從事行政管理及科研的能力。適合在黨政機關、非政府公共機構、企事業單位從事行政管理工作以及研究工作。
主要課程：行政法學、政治學、行政管理學、公共管理學、當代中國政府與政治、公共經濟學、組織行為學、社會學、管理信息系統等。專業限招文科考生。
財務管理
專業培養適應經濟社會發展需要的掌握管理學、經濟學、財務管理及金融學的基本理論知識，熟悉國家有關財務、金融管理的方針政策及法規，具備分析和解決財務管理、金融管理實際技能和基本能力的複合型、套用性專門人才。學生畢業後，能在企業、事業單位及政府部門從事理財管理或教學科研方面的工作。
主要課程：高等數學、個體經濟學、總量經濟學、財務會計（一、二）、財務管理、中級財務管理、投資學、市場行銷、稅法、貨幣銀行學、管理信息系統、審計學、證券投資模擬、國際金融等。專業兼招文理科考生。
社會工作
專業簡介：社會工作這個職業在已開發國家已經有100多年的歷史，社會地位高，被譽為“社會工程師”；社會工作人才是以助人為宗旨，運用專業知識和方法，進行困難救助、矛盾調處、權益維護、心理輔導、行為矯治等社會服務工作的專門人才，在協調社會關係、預防和解決社會問題、促進社會公正等方面發揮著獨特作用，是現代社會管理與服務的重要力量；據中國社會工作協會和民政部預測，2020年前，社會工作實務領域至少需要專業社會工作者100萬人。民政部在“十一五”期間培養近千名高級社會工作人才，近萬名中級社會工作人才，近十萬名初級社會工作人才；黨和政府對社會工作的發展高度重視，黨的十六屆六中全會《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出，要“建設宏大的社會工作人才隊伍”。造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，是構建社會主義和諧社會的迫切需要。
2004年6月國家勞動與社會保障部頒布了《社會工作者國家職業標準》，2006年人事部、民政部聯合頒布了《社會工作者職業水平評價暫行規定》，首次全國助理社會工作師、社會工作師職業水平考試於2008年6月舉行，這標誌著我國社會工作步入了職業化和專業化的軌道。
培養方向：專業培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
主要課程：社會學概論、社會工作導論、社會心理學、社區概論、社會調查研究方法、當代中國社會問題、西方社會學原理、社會保障學、社會福利思想、人類行為與社會環境、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會行政、青少年社會工作、老年社會工作、家庭治療與家庭社會工作、民間組織管理概論。專業限招文科考生。
法學
專業培養系統掌握法學的基本理論與基本知識，掌握法學的基本分析方法和技能，了解法學理論前沿和法制現代化與依法治國的基本情況，熟悉我國法律和黨的相關政策，具有運用法學知識認識問題和處理問題能力的高素質、套用型人才。學生畢業後的就業方向為國家機關、企事業單位和社會團體，特別是立法機關、司法機關、行政機關、審判機關、檢察機關、仲裁機構和法律服務部門從事法律工作。
雲南大學滇池學院主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法、行政訴訟法、民法總論、物權法、侵權法、債法、智慧財產權法、經濟法、商法·公司與企業法、商法·證券與票據法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等。專業限招文科考生。
計算計科學
專業培養具有良好的科學素養，能系統地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研、教育、企業、事業和行政管理部門從事計算機教學、科學研究和硬體、軟體開發及套用的高級人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、計算機組成原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、離散數學、高級語言程式設計、彙編語言程式設計、數據結構、作業系統、編譯技術、軟體工程、資料庫概論、人工智慧，計算機新技術等。
電子信息工程
專業培養具備電子技術和信息系統的基本理論、基礎知識及技能，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、套用和開發的高級工程技術人才；從事電子信號的獲取及處理的專門人才以及電子設備、信息系統管理型人才，學生畢業後，可從事電子和信息工程方面廣泛的工作，如電信部門、電子及信息設備設計和生產單位等。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、計算機控制技術及套用、信號與系統、電磁場和電磁波、數位訊號處理、電子測量基礎、感測器與信號檢測、通信原理等。專業限招理科考生。
軟體工程
雲南大學滇池學院專業培養面向市場需求，掌握計算機軟體開發和管理基本技能的多層次軟體工程技術和管理人才。要求畢業生專業基本功紮實，動手能力強，具備軟體工程管理知識和能力，了解智慧財產權和法律保護等方面的知識，能夠從事大規模軟體研發、高層次軟體管理和服務等相關工作。
主要課程：C語言程式設計、離散數學、專業英語、數字電路與邏輯設計、數據結構、作業系統、計算機組成原理與系統結構、資料庫系統原理、嵌入式系統導論、UML、軟體工程與項目管理、系統分析與設計、計算機網路、設計模式、綜合技能實踐、軟體測試及工具、JAVA程式設計等。專業限招理科考生。
社會體育
專業培養能適應社會發展需要，德、智、體全面發展，能從事社會體育組織管理、指導、經營、教學以及科研等多方面工作，具有較強社會適應和競爭能力的高素質、套用型社會體育人才。學制四年。專業兼招文理科考生。
主要課程：教育學、教育心理學、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、體育保健學、社會體育概論、體育測量方法、體育統計學、體育社會學、體育管理學、學校體育學、運動訓練學、體育健身概論、社區體育指導、體育場館與管理、體育競賽與編排、體育法規、運動保健按摩、田徑、籃球、足球、排球、體操、武術、游泳、桌球、羽毛球、網球、健美操、體育舞蹈、健美運動、高爾夫球等。
社會體育指導方向特色課程：休閒體育、商務體育、健身鍛鍊方法與評定、體育遊戲、運動處方理論與運用、體育課程與教學論等；體育產業經營與管理方向特色課程：體育經濟學、體育經營開發、體育市場行銷學、體育廣告學、運動環境與健康等。
就業方向：學生畢業後，可到與我國社會體育專業人才匹配的各種社會體育組織或機構工作，如城市和社區的各級社會體育活動中心、體育俱樂部，有一定規模的國家黨政機關和大中型企事業單位，各級各類社會體育管理部門，社會體育產業及商業性體育場所等。
視覺傳達藝術
視覺傳達藝術設計是一門專門研究視覺信息傳播的綜合性學科，主要進行廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍裝幀設計、網頁設計等。隨著時代的發展變化，本學科正迅速由平面設計方向向市場調研、心理研究和信息傳播方向發展。
專業方向運用理論與市場實際案例相結合的教學方法，培養具有現代化的審美設計能力以及紮實的技法表現能力，適應現代社會發展的高素質、套用型人才。學生畢業後既可以在藝術設計等相關專業繼續深造，也可以在傳媒公司、策劃公司、房地產公司、電視台、新聞出版社、IT行業、教學科研單位、政府部門或企事業單位從事各類視覺傳達藝術設計、管理、教學及科研等工作。
主要課程：包裝設計、電腦輔助設計、企業形象設計、招貼與宣傳卡設計、字型設計、版式設計、廣告攝影、廣告創意設計、影視廣告、品牌整合設計等。
室內藝術設計
室內藝術設計是一門集科技、藝術、經濟、工程、創造於一體的新型綜合性學科，主要進行住宅、辦公室和商業空間的環境設計，家具、燈光、室內陳設的設計與空間的合理分布。通過觀察環境和接觸客戶來設計人們的居住空間，提供新穎的設計方案，使居住環境更具實用性和審美感。
專業方向運用理論與市場實際案例相結合、室內設計與環境保護相結合的教學方法，培養專業技術紮實、實踐能力強的高素質、套用型人才。學生畢業後既可以在藝術設計等相關專業繼續深造，也可以在規劃設計單位、房地產公司、展覽展示公司、裝飾工程公司、家具廠、教學科研單位、政府部門或企事業單位從事各類室內藝術設計、施工、管理、教學及科研等工作。
主要課程：表現技法、攝影、室內設計入門、建築結構、製圖、建築史、環境學、電腦設計、家具設計、照明設計、材料與套用設計等。
景觀藝術設計
景觀藝術設計是一門建立在現代環境科學研究基礎之上的新興綜合學科，主要進行城市公園綠地、單位附屬綠地、廣場、居住及社區、旅遊度假、生態園區、道路等項目的資源開發與景觀規劃設計。
雲南大學滇池學院專業方向運用理論與市場實際案例相結合、景觀藝術與生態環境相結合的教學方法，培養適應現代社會發展需求並掌握景觀設計基礎理論和工程實踐專業技能，對環境景觀與鄉野自然景觀設計具有較高把握能力的高素質、套用型人才。學生畢業後既可以在藝術設計等相關專業繼續深造，也可以在城建部門、園林部門、各類景觀設計中心(或公司)、城市園林綠化工程公司、教學科研單位、政府部門或企事業單位從事景觀規劃設計、施工、管理、教學及科研等工作。
主要課程：景觀設計入門、製圖規範與裝飾構造、濱水景觀設計、雕塑與景觀小品設計、園林景觀設計、公園與廣場景觀設計、景觀生態學原理、電腦輔助設計、景觀照明藝術設計等。
數碼藝術設計
數碼藝術設計是一門融傳統美術技法與現代計算機技術為一體，注重創意設計，為傳媒服務的新型學科。主要進行影視製作、多媒體製作、平面設計與製作的信息傳播設計。
專業方向運用理論與市場實際案例相結合、技術手段與創意相結合的教學方法，培養具備紮實的基本功、較高的綜合素質和較強的創新意識，融合傳統美術技法與現代數碼藝術設計技能的高素質、套用型人才。學生畢業後既可以在藝術設計等相關專業繼續深造，也可以在電視台、影視製作公司、網路遊戲公司、動漫製作公司、廣告公司、展示策劃公司、IT行業、教學科研單位、政府部門或企事業單位從事數碼藝術設計、管理、教學及科研等工作。
主要課程：計算機輔助設計、互動媒體創作、角色雕塑、影視腳本創作、中西電影賞析、原畫創作、聲音設計、攝像、動畫創作、影視創作、三維動畫等。
發展規劃
雲南大學滇池學院借鑑雲大管理經驗、結合我院實際開展建章立制的工作，使全院管理逐步制度化、規範化；學院教職工的教育思想也逐步轉變，教學觀念不斷更新，並在工作中不斷進行創新。
黨的建設和思想政治工作不斷加強，校園文化氛圍初步形成。
過去的兩年，學院各項工作都取得了較大的成績。但由於學院剛剛建立，學院的發展還面臨著許多亟待解決的困難和問題。對此，我們必須保持清醒的認識，認真加以解決。“十五”期間，是我院發展的關鍵時期。我們要抓住國家對獨立學院進行規範和審批的機遇，解放思想、乘勢而上、加快發展、實現騰飛。按照《中華人民共和國民辦教育促進法》及教育部關於對獨立學院的檔案要求，特制定本規劃。主要目標：學院規模保持較快發展速度，學科建設與專業建設取得較顯著成效，校園基礎設施建設和校園文明建設取得較大進展，教學質量和辦學效益取得明顯提高，學生綜合素質得到較大提升，師資隊伍建設得到明顯加強，管理更加規範，教職工生活條件和工作條件得到明顯改善。
教學質量學我院工作的生命線，搞好教學工作、提高教學質量就成了我院各項工作的重中之重，是我院工作的核心。
雲南大學滇池學院繼續轉變教育思想，更新教學觀念。實踐適應性和創新性相統一的教育觀，創建具有新時代特徵和滇池學院特色的人才培養模式，引導學生達到個性發展與社會共性要求的和諧，造就基礎厚、知識廣、能力強、會創新、修養好、體魄健的具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。
強化“分層次教育工程”。在今後幾年內繼續根據學生不同的層次水平，在學生中分層次開展針對性較強的教學。對於成績特別優秀的同學，加大培養力度，爭取在畢業時考上研究生；對於其他同學，教授各種實踐技能技巧，使其能在社會實踐中展現才能；對於學習有困難的同學開設輔導班，強化學習，使其能順利畢業。使廣大同學在畢業時能做到考研的不怕題難、就業者不怕競爭。
完善“綜合素質教育工程”。以思想道德素質教育為核心，以科學文化素質教育為基礎，重視身心素質教育，加強專業素質培養，突出創新精神，逐步加強院級選修課的建設，繼續完善素質教育講座體系，全力推進創新教育和綜合素質教育實驗。使學生能得到人文、自然、技能、藝術等各方面的良好教育，將素質教育落到實處。
加強實踐教學環節，注重學生實踐能力的培養。增加經費投入，擴充實驗設備，在現有一個理科實驗室的基礎上逐步建立5-8個文理科基礎綜合實驗室，並更新實驗教學內容，改進實驗教學方法。完善社會實踐課的教學管理，加強校外實習基地的建設，重視畢業實習，提高畢業論文的質量。
辦學規模：
到2006年，全日制在校生總量達到6000人左右。
辦學層次：加強本科教育，發展專科教育及高等職業技術教育，兼顧非學歷教育。加強和調整本科專業結構，力爭到2010年使本、專科專業達到16-19個，並爭取碩士點的突破，使學院成為西部地區培養本、專科學生的重要基地之一。
雲南大學滇池學院教學質量：
按照教育部本科教學質量評估的優秀標準進行教學建設，將學院建成全國同類學校中的教學優秀學校。在現有8個專業的基礎上建成5-8個文理科專業基礎綜合實驗室；本科畢業生大學英語4、6級通過率達到和超過雲南省一般學校通過率；一次就業率在雲南省的同類學院中保持領先；爭取2010年考研上線率達到10%左右。
師資隊伍建設：
教師隊伍整體素質有較大提高，專兼職結構有較大改善。使學院在校生達到6000人時專職教師隊伍達到100人以上，學院所聘教師中高級職稱占50%以上，年輕教師學歷都在碩士以上；學院管理幹部只占教職工總數的8%。基礎設施建設：加大基礎設施建設投入，使之滿足學院發展需要。在現有校區390畝的基礎上，4年內擴大到600畝以上，使生均用地面積達到70平方米；增加教學設備的投入，增加計算機數量，使多媒體教室數量翻一番；實現校園網路化；新建多功能會堂；增加體育運動場地及設施；圖書館實現圖書信息網路化，藏書在現有17萬冊的基礎上增加50%。
現任領導
雲南大學滇池學院
雲南大學滇池學院徐楊富，男，高級政工師，1977年畢業於雲南大學中文系並留校工作，長期從事學生教育管理、畢業生就業、落實知識分子政策等教育行政管理工作，現任中共雲南大學滇池學院黨委書記。曾任雲南省高校畢業生就業研究會秘書，期間，參加省教育廳組織的雲南省高校畢業生就業現狀調查及政策研究，主持撰寫《雲南省高校畢業生就業現狀及政策研究報告》，並向省教育廳提交。參編《大中專畢業生就業與成果》一書，任副主編，該書由雲南人民出版社出版。
校圖書館
雲南大學滇池學院圖書館始建於2001年。它的外形設計錯落有致，線條走向自然流暢，風格獨特，再加上它白色牆體上鑲嵌著晶瑩剔透的大落地玻璃窗以及紫紅色的琉璃瓦屋頂等等，使整個建築物顯得十分高雅。本館建築面積為9548.61㎡，現館藏文獻40餘萬冊（件），生均藏書占有量約50冊/人。從2009年起圖書年度採購經費為100萬元。圖書館現有藏書30多萬冊，每年訂購雜誌900餘種，訂購報紙120餘種。館藏文獻中有《中華人民共和國法典》、《大英百科全書》、《中國大百科全書》、《二十四史》以及原版《韋氏大詞典》等有權威性的工具書總計千餘種。館藏圖書中以法學、新聞學和經濟學等文獻為館藏重點和收藏特色。現設有8室1廳2庫。8室：報刊閱覽室、文科第一閱覽室、文科第二閱覽室、理科閱覽室、教師閱覽室、工具書(考研)閱覽室、聲像閱覽室和電子閱覽室；1廳：多功能檢索廳；2庫：報庫和儲存書庫。圖書館多功能檢索廳備有計算機檢索和手工檢索兩種系統。讀者既可以利用計算機上網查檢本院圖書館乃至各兄弟院校圖書館館藏文獻情況，也可以利用手檢的三套目錄查檢本館文獻的收藏情況和典藏位置，二者相得益彰，省時又便捷，受到讀者好評。
教師閱覽室是為教師進修和再提高所設立的閱覽室，該室文獻典藏分三部分：一、常用的重要工具書；二、專業參考書籍；三、30餘種期刊和8種報紙，採取開架借閱的服務方法。工具書(考研)閱覽室是專門為學院報考研究生的學生建立的閱覽室，該室藏書大致分為兩部分：常用的重要工具書和考研參考書。該室也是採用開架借閱的方法。為了方便讀者查檢工具書，圖書館編寫了《圖書館館藏工具書目錄》(書本式目錄)，該目錄受到了讀者的好評.該室平時對全院讀者開放，但是在考研前兩個月的時間內，只接待報考研究生的讀者，其他讀者不得入內。考研的同學在這一段時間內不僅可以享受一人一椅一桌的良好學習環境，而且為了滿足他們的閱讀需要，也將閉館時間從22：30延長至午夜24：00。深得考研同學的肯定。
聲像閱覽室設定有50套視聽設備，一次可以接納100位讀者，該室現有聲像資料數量達5000餘盤。其中語言類2000餘盤；文學類270盤；計算機類1800餘盤；故事類630盤，基本能夠滿足全院讀者的借閱需求。為了方便讀者了解我館聲像資料，特編寫了《圖書館館藏聲像資料目錄》(書本式目錄),分故事類、計算機類、語言類三個分冊。
電子閱覽室設定有50台計算機,讀者可以在該室上網檢索所需的各種文獻資料。館內各室為方便讀者入室查閱文獻資料還設有閱覽座位共800多個，每天接待讀者達數千人，每晚各閱覽室座無虛席。撰寫《淺談高校畢業生就業中的經濟手段》，在《雲南高校研究》上發表。撰寫《試談高校素質教育的幾個重要問題》的論文在《思想展現》發表，並在全國學生素質教育理論研討邀請徵文活動中被評為優秀獎。
辦學成果
辦學以來，作為雲南省規模最大、招生專業最多、質量一流的獨立學院，滇池學院被全國300多所獨立學院推選為“中國獨立學院協作會”雲南省唯一的常務理事單位。學院辦學成果得到教育主管部門、行業協會和社會各界的肯定：2008、2012年兩次被省教育廳評為“高等學校教學管理先進集體”；
2008—2014年連續六年被省教育廳評為“就業工作先進集體”或“就業工作考核一等獎”；
2010年被雲南省教育廳評為“雲南省民辦教育優秀集體”；
2010、2012年連續兩次被省教育廳評為“家庭經濟困難學生資助工作先進集體”；
2009、2010、2013年分別被雲南省公安廳、雲南省綜治委、雲南省教育廳評為“全省企業
事業單位治安保衛工作先進集體”；
2012年被省委高校工委評為“雲南省教育系統創先爭優先進集體”；
2013年被省教育廳授予“雲南省高校畢業生就業創業工作先進單位”；
2009—2013年連續五次蟬聯騰訊網教育年度總評榜“全國獨立學院20強”；
2010年被中國獨立學院協作會評為“全國先進獨立學院”；2010年被雲南省民辦教育協會評為“優秀普通高等學校”；
2010年被中國教育網、中國教育線上評為“2010年度十佳優秀獨立學院”；
2010年被昆明市人民政府評為“昆明市園林單位”；
2011年被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為“先進高等學校”；
2011年學院團委被團省委評為“優秀團委”；
2011、2012連續兩年被省醫保中心評為“先進集體”；
2012年被昆明滇池度假區評為“平安單位”；
2012年被昆明市總工會授予“昆明市五一勞動獎狀”；
2013年被授予雲南省“平安單位”。
冠名雲南省女排，成為全國唯一擁有甲級聯賽球隊的獨立學院。再度與中央電視台合作，成功承辦“誰是球王”大學生南方賽區總決賽。學院辦學經驗被《中華人民共和國年鑑》、《中國教育年鑑》等收錄。
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