工作簡歷
1981年～1988年 宜興市實驗國小教師
1989年～1996年 宜興市實驗國小教導副主任
1997年～2001年 宜興市實驗國小副校長
2001年9月至今 宜興市第二實驗國小校長兼黨支部書記
具體介紹
校長經歷
2001年9月，受教育局委派，吳紅華來到宜興市第二實驗國小任校長。二實小是一所年輕而又充滿和活力的學校。陶行知先生說過：“一個好校長，就是一所好學校！”作為宜興市國小唯一的一位以江蘇省特級教師的身份擔任校長職務的女性，她深知自己責任重大。在踏上校長崗位的第一天，她就明確確立了“教育思想是辦學的靈魂；教育質量是學校的生命；管理水平是辦學的關鍵”的辦學理念。憑藉不斷學習後對新課改形勢下教育理念的領悟和把握能力，她凝聚班子合力，帶領全校教師，創造性開展了多項極具特色、卓有成效的教育教學活動，在大面積錘鍊學校教師的同時，確保學校各項教育質量穩步上升，使學校發展跨上了嶄新台階，學校年年被評為先進學校，她也年年被評為優秀校長，榮記三等功。在不斷地思考、總結提煉中，她逐步形成了鮮明的管理風格，那就是“智慧型的管理者、思想型的服務者”。
智慧型的管理者。作為學校的最高權力者，她始終把領導班子的精誠團結放在管理的首位。她信奉“真待人、誠待人，真誠待人人真誠；左相助、右相助，左右相助助左右”的處事原則，在具體工作中充分放手，用人不疑，給予每位行政人員充分的信任和在職責範圍內的絕對自由，讓每位班子成員都能獨當一面、展現自己，在分工不分家的前提下，增強班子成員的凝聚力，從而實現班子成員在工作中“1+1>2”的強大合力。
教學感悟
思想型的服務者。作為一名特級教師，她給自己的定位是：“首先是教育者，其次才是管理者。”課堂是她最鍾愛的地方。她最喜歡聽課、上課，看著年輕教師在她的悉心指導下快速成長，是她最感快樂的一件事。即使是在做了校長以後，平時只要有空，她肯定扎進課堂，經常是備一課整個年級各個班逐一上過來，上過之後再組織聽課老師評課、議課。在她的大力倡導和身體力行下，學校教研氣氛濃烈，聽課、議課蔚然成風。全校各個班級的實際教學工作，她都了如指掌。作為一名親臨一線的實踐者，她深知教育有路，教海無涯。對於學校來說，老師的可持續發展是學校發展的源泉和動力，怎樣從教師的源泉和動力，怎樣從教師的需要出發，切實為每一位教師的成長提供有價值的服務呢？她經過深入思考，著力組建了學校骨幹教師培訓班，並多次分批組織骨幹班成員赴無錫、上海、杭州等地考察學習，開闊眼界、拓寬思路；精心策劃設計了“抽籤上課”、“行政能手會課”、“教師評課”、“學科擂台賽”等多項為學校各個層面教師服務的教學活動，從面上促進了教師隊伍的整體素質的提高。如撰寫的論文《抽籤效應》和同題通訊，分別發表於《江蘇教育》和《無錫教育》，在宜興市、無錫市江蘇省教師產生了一定的影響。以“行政能手會課”為題材撰寫的新聞，獲宜興教育信息網“好新聞”評比一等獎。
未來發展目標
幾年來，她先後榮獲江蘇省優秀指導教師、江蘇省333工程培養對象、無錫市有突出貢獻中青年專家、無錫市三八紅旗手、無錫市中國小優秀校長等榮譽稱號，有多篇論文在省級以上雜誌發表，還曾赴雲南省昆明、曲靖、延安為當地教師上示範課、作講座。2003年她遠赴韓國、今年又赴澳大利亞考察和學習，國內外教育的差異給她的思想帶來了新的衝擊，她將站在更高的起點審視我們的教育理念、管理、實踐，不斷學習，潛心鑽研，爭取更多的收穫。
湖南大學教授
| 湖南大學是歷史悠久、聲譽斐然的著名大學，現為教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”、“985工程”重點建設高校。 |
