鞍部

鞍部

鞍部是地形當中兩山之間比較平緩的部位的指稱。在等高線地形圖中,也比較容易識別。因為該部位在整個地形體系中似馬鞍,故名鞍部。

基本介紹

鞍部 鞍部

鞍部是山地地形當中不同部位區域中的一個名稱。因為該部位正好位於兩座相連山脈中間部位,卻地勢較為平緩,形似馬的鞍部位置,故人們通常把這樣的地形部位稱之為鞍部。從這裡看出,單獨說山的鞍部,沒有任何意義。必須把它放到山系當中才會有其真實意義。

鞍部識別

鞍部 鞍部

如何識別地形當中的鞍部?一般而言,該地形的識別主要出現在兩種情景下:一是實地考察。二是在地形圖中去識別。

實地考察法

實地考察法一般只需要在實地處看其大體形態,就可以輕易辨別。在實際地形識別當中,只要注意看兩座山峰相連的部位處,即可定位為該地形的鞍部。

等高線地形圖 等高線地形圖

地形圖識別法

地形圖識別法,一般在運用等高線地形圖才會出現這種情景。

在等高線地形圖中,一般會出現地形不同部位的辨別。例如山頂,山脊,山谷,鞍部,陡崖等。

山頂

山頂即山峰,在地形圖中一般用三角形符號予以標記。看海拔高度也比周圍的高些。

山脊

在等高線地形圖中,看等高線的彎曲方向。如果等高線從海拔高處彎向海拔低處(即從數字大的地方向數字小的地方彎曲)的部位,即是山脊。

山谷

山谷的判別正好與山脊相反。等高線從海拔低處向海拔高處凸出的部位是山谷。山谷處易形成小河,在山上迷路時,可以沿小河走,容易形成聚落。

鞍部

是兩山峰之間的比較平緩的部位。它與山坳的區別沒有明顯差異。一般看其相對高度。鞍部的相對高度較高,兩側陡峭,不容易發育成河谷地貌。鞍部是山谷線最高處,山脊線最低處。

陡崖

陡崖比較好識別,就是等高線不斷重合或者最為密集的地方,就可以斷定為陡崖。

這些大多是定性的文字性描述,而實際套用接觸時涉及到的問題可能很多,比如尺度問題等。

主要教學方法

在地理教學當中,由於本地形相對於學生經驗來說,較為抽象。因此,其基本策略是儘可能摟學生提供直觀的建構機會。當前,主要策略有以下方面:

模型法

就是直接為學生提供豐富的鞍部地形模型,讓學生在教師的指導下,進行直觀的認識。或者在教師的精心組織下,讓學生動手製作模型,在製作過程當中把握一系列相關的地形概念,達到綜合訓練的效果。科學研究表明,這種方法是目前最好的一種方法。但不足是可能準備時間要長,材料收集工作多等。

實地觀察法

在老師的帶領下,到野外去進行直接考察。這種方法很受用。但最大不足是平原地區的學生或者城市區的學生很難有條件。山地地形明顯的地區很容易找到這樣的天然教學材料。

多媒體教學法

隨著現代信息技術的普及使用,老師或者學生可以直接利用多媒體課件進行學習,或者直接到網上搜尋相關內容進行研究。這裡面不僅可以找到豐富的文本資料,圖片,還有種種視頻等資料。

練習法

讓學生在自學的前提下,為學生製作多種相應的識別練習。在練習當中,一般配要注意以下兩點要求:一是注意培養觀察力,二是注意培養動手製作能力。

不管哪一種方法,可能在某種情景下只適應部分學生,因此,教師還應該注意多種策略交叉運用。方可取得令人滿意的效果來。

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