基本信息
校名：隨州職業技術學院
占地：1300餘畝
地址：湖北省隨州市迎賓大道38號
學院概況
隨州職業技術學院
學院坐落在全國歷史文化名城、中國專用汽車之都——湖北省隨州市。這裡是中華民族的始祖炎帝神農的誕生地，也是“世界第八大奇蹟”曾侯乙編鐘的出土地。隨州氣候宜人，交通便利，漢丹鐵路、寧西鐵路、京廣鐵路、316國道、107國道、312國道縱橫其境，漢十高速公路、隨岳高速公路穿越其中。
學院位於隨州市城南新區迎賓大道中段，占地面積1400畝，建築面積25萬平方米，完善的辦學條件和良好的教學質量吸引八方學子，來自全國28個省、市、自治區的近萬名學生在這裡求學深造。學院現有教職員工440人,其中，專任教師266人，中、高級職稱教師68人。
學院設定了人文藝術系、信息技術系、機電工程系、醫護系、建築工程系、經濟管理系和公共基礎課部等7個系（部），開設了汽車製造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與製造、機電一體化技術、套用電子技術、計算機套用技術、電子信息工程技術、電子工藝與管理、旅遊管理、酒店管理、護理、康復治療技術、口腔醫學技術、醫學美容技術、商務英語、市場行銷、會計與統計核算、物流管理、建築工程技術、園林技術、建築裝飾工程技術、裝潢藝術設計、廣告設計與製作、服裝設計、套用英語、英語教育等27個套用型專業。
教學理念
隨州職業技術學院
學院堅持開門辦學、開放辦學，積極開展各種形式的校企合作、中外合作、校校合作和校企合作，開展了全方位、深層次、緊密型、長期性的校企合作，探索“訂單式”人才培養模式，相繼開辦了“大力定向培養班”、“波導定向培養班”。面向國際就業市場，開辦了中澳合作旅遊與酒店管理班和涉外護理班。學院還與武漢大學、湖北教育學院、武漢理工大學等本科院校聯合開辦了遠程教學、網路教育和函授教育，開展本科、研究生學歷教育。
經過幾年的艱苦創業和不懈探索,學院辦學特色逐步形成、辦學質量和辦學內涵不斷提升。學院先後被授予“省級文明單位”、“全國五四紅旗團委創建單位”、“湖北省語言文字先進單位”、“湖北省大中專生社會實踐先進集體”等榮譽稱號。
機構設定
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專業介紹
護理專業
隨州職業技術學院職業技術課程：健康評估、護理導論、護理管理學、護理心理學、護理禮儀與人際溝通、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學、老年護理學、急救護理學等。
護理（涉外護理方向）
職業基礎課程：公共英語、英語口語、人體結構與功能、生物化學、護理與病原生物學、護理藥理學、病理學等。
職業技術課程：護理專業英語、涉外護理英語、健康評估、護理
隨州職業技術學院
醫療美容技術
職業基礎課程：美容解剖學基礎、組織胚胎學、生理學、醫學化學、病理學、微生物與免疫學、藥理學等。職業技術課程：醫學概論、美容心理學、醫學美學導論、醫學美容技術、美容營養學基礎、中醫外科治療及護理技術、美容牙科技術、美容化妝品學等。
康復治療技術
職業基礎課程：人體解剖學、生理學、生物化學、藥理學、診斷學、臨床醫學概要、醫學心理學等；職業技術課程：中醫學基礎、醫學心理學、推拿學、病症康復學、康復護理技術、康復醫學、言語治療學、社區康復學、四肢矯形等。
口腔醫學技術
隨州職業技術學院職業技術課程：臨床醫學概要、醫學心理學、口腔材料學基礎、口腔預防保健、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔美學等。
汽車製造與裝配專業
職業基礎課程：高等數學，機械製圖，工程材料及成型技術基礎，電工與電子技術，工程力學，公差配合與技術測量，液壓傳動與氣壓傳動，企業管理，機械設計基礎，機械製造技術。職業技術課程：汽車構造，汽車電器，汽車運行材料，發動機原理與汽車性能，汽車電控系統，汽車自動變速器，汽車行銷，汽車服務工程，汽車製造工藝學，汽車設計基礎，汽車保險與理賠，汽車鑑定與評估，汽車駕駛。
汽車檢測與維修專業
隨州職業技術學院
職業技術課程：汽車構造，汽車電器，汽車運行材料，發動機原理與汽車性能，汽車電控系統，汽車自動變速器，汽車行銷，汽車服務工程，汽車故障與檢測，汽車維修技術，汽車保險與理賠，汽車鑑定與評估，汽車駕駛。
模具設計與製造專業
職業基礎課程：高等數學，機械製圖，工程材料及成型技術基礎，電工與電子技術，工程力學，公差配合與技術測量，液壓傳動與氣壓傳動，企業管理。職業技術課程：機械設計基礎，機械製造技術，衝壓工藝與模具設計，數控加工技術，衝壓和塑壓設備，模具CAD/CAM（PROE）技術及套用，塑膠工藝與模具設計，模具製造工藝學，模具材料。
機電一體化專業
湖北經濟學院法商學院
職業技術課程：電子技術，機械設計基礎，工具機電氣控制，數控加工技術，可程式序控制器，單片機原理及套用，數控原理與維修，PRO/E、AutoCAD。
數控專業
職業基礎課程：高等數學，機械製圖，工程材料及成型技術基礎，電工基礎，電子技術，公差配合與技術測量，液壓傳動與氣壓傳動，機械設計基礎。職業技術課程：機械製造技術，工具機電氣控制，數控編程，可程式序控制器，單片機原理及套用，數控原理與維修，數控工具機，感測器與測試技術，機械CAD/CAM基礎。
計算機及套用專業
職業基礎課程：高等數學、計算機組裝和維護、計算機網路基礎、作業系統、數據結構、平面設計、C語言程式設計、3DMAX。職業技術課程：VisualC++、VisualBasic程式設計、JAVA程式設計、軟體工程、SQLSERVER2000資料庫、網頁設計與網站設計、動態Web技術、蒙太或方正排版、構建中小企業網。
套用電子技術
隨州職業技術學院
職業技術課程：電器維修技術、微型計算機接口技術、現代電視技術、單片機原理及套用、可程式控制器原理與套用、移動通信、智慧型電器技術、自動檢測技術、高頻電子線路。
電子信息工程技術
職業基礎課程：高等數學、電路基礎、技術物理、電子測量與儀器、模擬電路、工程數學、數字電路、電子產品工藝、EDA技術、Protelxp、計算機網路技術。職業技術課程：信號與系統、微型計算機接口技術、通信原理、單片機原理及套用、可程式控制器原理與套用、移動通信、自動控制技術、移動通信技術、數位訊號處理技術、程控交換技術、高頻電子線路。
電子工藝與管理
湖北經濟學院法商學院
職業技術課程：SMT工裝基礎、電磁學、機械設計基礎、焊接技術、電子結構與工藝、表面組裝技術、自動控制原理、PROTEL99、表面組裝設備、組裝質量與檢測、單片機技術、電機拖動、電子結構與工藝、專業英語、電子產品返修技術、高頻電子線路。
中澳合作
職業基礎課程：公共關係學、旅遊文化、大學語文、演講與口才、酒店套用文寫作、酒店經營計畫確定、產業關係的建立與運作職業技術課程：外匯處理、現代酒店管理概論、基礎會計、專業基礎英語、旅遊法規、專業英語、餐飲服務及管理、前台服務及管理、客房服務及管理、前台計算機操作國際酒店運作管理、酒店資產管理、酒店採購與控制管理、酒店服務質量管理、酒店業多樣性管理、酒店人力資源管理、會展策劃與組織、酒店計算機財務管理、國際酒店市場開發學。
醫藥行銷
培職業基礎課程：人體解剖學、生理學、生物化學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學(含拉丁文)、中藥學、藥劑學、藥物分析、疾病概要職業技術課程：消費心理學、市場調查與預測、醫藥市場行銷學、推銷藝術與技巧、藥事管理學、醫藥商品學、經濟法概論、公共關係學
物流管理
隨州職業技術學院
職業技術課程：物流企業會計、物流基礎概論、物流環境與地理、採購管理與庫存控制、現代倉儲管理實務、物流配送與運輸管理、供應鏈管理、現代物流信息技術、國際貨運代理實務、物流案例與實訓、第三方物流企業經營與管理
市場行銷
職業基礎課程：現代經濟學基礎、市場行銷學概論、經濟法規、公共關係學、網路信息基礎、企業經營管理、財務管理、統計學原理、金融與稅務職業技術課程：市場調查與預測、產品策略與價格策略、廣告學原理與實務、實用推銷技巧、消費者心理與行為、國際貿易實務、商務談判
商務英語
職業基礎課程：經濟法（國際商法）、國際貿易實務、公共關係禮儀、商務談判、英文函電、電子商務、商務單證、商務英語、套用文寫作、報關。職業技術課程：英語口語、英語語音、英語閱讀、英美概況、翻譯、英語視聽。
旅遊管理
隨州職業技術學院
職業技術課程：中外民俗、旅遊地理、旅遊市場行銷、導遊業務基礎、旅遊英語、旅遊景區服務與管理、旅行社經營與管理、廣告學與攝影
酒店管理
職業基礎課程：中國歷史與文化、中國風物特產與飲食、酒店服務心理學、飯店管理概論、旅遊政策與法規、公共關係學、旅遊文化學、人力資源管理、酒店服務禮儀、形體訓練、酒店市場行銷職業技術課程：茶葉檢驗與茶藝、飯店財物管理、酒店服務英語、飯店前廳與客房管理、飯店餐飲服務與管理、酒水與酒吧管理、主題宴會與會展中心設計
會計專業
湖北經濟學院法商學院
職業技術課程：財務管理、統計學原理、基礎會計學、中級財務會計、成本會計、管理會計、企業統計、電算化會計現代金融業務、數據處理概論、審計學原理、市場行銷、現代企業管理、社會經濟調查方法與套用、國民經濟核算
廣告設計與製作
職業基礎課程：素描、色彩、三大構成、影視圖形設計、影視廣告概論、藝術設計史、廣告分鏡頭等職業技術課程：Premiere、Photoshop、Cormbustion、3Dmax、廣告設計、動畫設計、標誌設計、VI設計、Flash網頁設計、專業攝影、數碼攝像等
建築裝飾工程技術
職業基礎課程：設計素描、設計色彩、構成藝術、建築裝飾材料、室內設計原理、裝飾工程施工工藝、電腦三維裝飾效果圖製作。職業技術課程：房屋建築學、建築裝飾結構與構造、居住空間設計、觀演空間設計、大型展覽與陳列設計、商場空間設計、辦公空間設計、娛樂空間設計、建築外立面裝飾設計、舊城改造設計、裝飾照明設計、裝飾工程預算、景觀藝術設計、廣告藝術設計等。
職業基礎課程：植物學、園林樹木學、苗圃學、環境檢測、園林工程測量、園林美術、花卉學、構成藝術設計、園林植
物栽培與養護
職業技術課程：園林工程設計、園林建築設計、城市綠地規劃、風景建築結構與構造、景觀設計、電腦園林三維效果圖製作、花卉栽培、藝術插花裝潢藝術設計專業
職業基礎課程：素描、色彩、裝飾圖案、圖形創意、藝術概論、藝術設計史、市場行銷等職業技術課程：字型設計、版式編排設計、Photoshop、CorelDraw、廣告設計、包裝設計、標誌設計、招貼設計、VI設計、Flash網頁設計、室內設計、印前技術等
套用英語
職業基礎課程：現場漢英口譯實踐、英漢互譯、國際貿易實務、外貿英語函電、綜合英語、英語語法、英語語音、英語國家概況職業技術課程：文秘英語、報關業務基礎、英語口語、英語視聽、劍橋商務英語導遊英語、英語寫作(商務)
服裝設計
職業基礎課程：素描、色彩、服裝圖案、服裝材料學、服裝機械原理、服裝英語、服裝發展史職業技術課程：服裝企業管理、服裝CAD、服裝色彩學、時裝表演、服裝市場行銷、服裝畫技法、服裝設計學、服裝結構設計、服裝工藝學、Coreldraw、服裝工業製版
漢語
湖北經濟學院法商學院
職業技術課程：秘書基礎與實務、攝影技術、新聞採訪寫作、廣播新聞與電視新聞、涉外文秘、秘書文書寫作
語文教育
職業基礎課程：外國文學、當代文學、現代文學、古代文學、文學概論、寫作、現代漢語職技術課程：教師口語、現代教育技術、語文教學法、教育學、心理學
英語教育
職業基礎課程：綜合英語、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語口語、英語語法、英語寫作、翻譯、英美概況、商務英語職業技術課程：心理學、教育學、英語教學法、英語教師職業技能、教師口語、計算機輔助英語教學
歷任領導
（一）黨委班子
黨委書記： 余俊傑（2003年5月——2004年12月）
陳杰峰（2004年12月——）
黨委副書記：楊才慶（2002年12月——2004年12月）
黨委委員： 鄒祥濤（2002年12月——2007年7月）
胡洪波（2002年12月——）
廖先煥（2002年12月——2004年10月）
方喜祥（2002年12月——）
張合峰（2002年12月——2007年7月）
何昌祥（2002年12月——2005年6月）
李高東（2002年12月——）
張心運（2007年7月——）
童家斌（2007年9月——）
王紅群（2007年9月——）
紀委書記： 張合峰（2002年12月——2007年7月）
王紅群（2007年9月——）
工會主席： 何昌祥（2002年12月——2005年6月）
方喜祥（2005年7月——）
（二）行政領導班子成員
院 長： 楊才慶（2002年12月——2004年12月）
陳杰峰（2004年12月——）
副 院 長：鄒祥濤（2002年12月——2007年7月）
胡洪波（2002年12月——）
廖先煥（2002年12月——2004年10月）
方喜祥（2002年12月——）
李高東（2005年10月——2007年7月）
張心運（2005年10月——2007年7月）
童家斌（2007年9月——）
專業設定
學院設定了汽車與機電學院、醫護學院、旅遊與經濟管理學院、建築工程系學院、服裝與藝術設計系和公共基礎課部、思政課部等7個院系（部），開設了汽車製造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與製造、機電一體化技術、套用電子技術、計算機套用技術、電子信息工程技術、電子工藝與管理、旅遊管理、酒店管理、護理、康復治療技術、口腔醫學技術、醫學美容技術、商務英語、市場行銷、會計與統計核算、物流管理、建築工程技術[2]、園林技術、建築裝飾工程技術、裝潢藝術設計、廣告設計與製作、服裝設計、套用英語、衛生檢驗與檢疫技術導遊汽車技術服務與行銷、學前教育等37個套用型專業。校企合作
校企合作
是院校發展的生命線，學院堅持把校企合作打造專業品牌，開展國家扶持的新興產業，在2013年《十二五規劃》中，國家對動漫產業重點扶持，在2013年，學院按照重點教學改革專業的最高標準對多媒體教室、實驗室、開發體驗室進行了全面的升級和擴張。讓學生在校所學與企業實踐結合，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養。校企合作是高職院校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現高職院校培養目標的基本途徑。為進一步搞好我院的高職教育，實現我院辦學思想和培養目標，進一步改進人才培養模式和辦學機制的根本轉變，在進一步發揮好學校和企業（或行業）作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發揮職業院校高素質技能型人才培養基地的作用，遵照教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)精神，結合我院實際，並借鑑其它院校的經驗，特制訂本實施方案。
指導思想
全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強我院為地方和區域經濟社會發展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依託企業行業優勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。校企合作主要方式
（一）訂單培養模式根據我院專業綜合實力，將繼續主動了解本地區和區域內各大企事業單位的用人需求，積極主動地與企事業單位溝通協商，使學生直接學習用人單位所急需的職業崗位（群）知識和技能，達到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養協定書；明確雙方職責，學校負責招生，根據企業用工要求，制定切合培養目標的教學計畫和開課計畫並與企業共同組織實施教學，對學生進行定向培養；企業提供實習教學條件並投入一定資金，用於學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面；學生畢業並取得相應的職業資格證書後接收學生就業。
（二）頂崗實習模式
通過前兩年（1-4學期）在校學習，培養學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素質；第5學期，根據企業需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業實踐教師指導下實現輪崗實操培訓，熟悉企業一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎；第6學期進行頂崗實習，擬定就業崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業環境，感受企業文化薰陶，完成畢業設計，為將來的就業鋪設道路。在這過程中需要處理好職業技能訓練與鑑定和學生管理問題。
（三）見習模式
每學期安排學生到企業行業參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業，了解生產流程和設備設施工作原理，學習企業文化，體驗企業生活。這樣有助於學生理論聯繫實際，提高學習興趣和培養他們愛崗位敬業的精神。
（四）職工培訓和研發模式
利用學校教師資源、職業技能鑑定培訓點、培訓學院、繼續教育學院等資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育工作，學校教師參與企業的研發項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。
（五）生產經營模式
利用學校的場地和其他資源優勢，主動與企業合作進行相關的項目投資經營。學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業生產經營的優勢，解決學校的人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，彌補學校辦學經費的不足。如實訓中心、大學生創業孵化中心即可引進企業合作，達到雙贏。
（六）校企合作開發課程
課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。校企共同制訂課程的教學計畫、實訓標準。學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。
開發的課程應具備的特點：一是，課程結構模組化，以實際工作崗位（群）需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自於實際工作任務模組，從而建立了以工作體系為基礎的課程內容體系；二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實踐知識的綜合，職業技能與職業態度、情感的綜合；三是，課程實施一體化，主要體現在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關係，實現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實訓室或生產車間的三者結合等；四是，課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業及社會的評價。
（七）校企合作開發教材
教材開發應基於課程開發的基礎上實施。教材開發應聘請行業專家與學校專業教師針對專業課程特點，結合學生在相關企業一線的實習實訓環境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然後根據實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
（八）成立專業教學指導委員會
根據專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計畫方案和教學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計畫的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整課程教學計畫和實訓計畫，協助學校確立校外實習實訓基地。
（九）實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”（即：百名企業家進校園、百名教師進企業），增加教師企業一線工作經歷，提高教師專業實踐能力。選派骨幹教師深入到企業一線頂崗鍛鍊並管理學生，及時掌握企業當前的經濟信息，技術信息和今後的發展趨勢，有助於學校主動調整培養目標和課程設定，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業的需要，讓學生感受校園的企業文化，培養學生的企業意識，儘早為就業做好心理和技能準備。
校企合作具體要求
（一）新設定專業必須以就業為導向，適應地區和區域經濟社會發展的需求。在設定新專業時，充分調查和預測發展的先進性，在初步確定專業後，應邀請相關部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業設定的科學性和現實套用性。（二）各專業的教學計畫、課程設定與教學內容的安排和調整等教學工作應徵求企業或行業的意見，使教學計畫、課程設定及教學內容同社會實踐緊密聯繫，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發展步伐，滿足社會發展的需要。
（三）近三年內，在工商管理系和工程技術系進行試點工作的基礎上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業必須實施1-2門校企合作開發課程建設工作。
（四）近三年內，每個專業必須實施1-2門校企合作開發校本教材建設工作，實訓教材儘量採用校企合作編寫的教材。
（五）完善專業教師定期到企業一線輪訓制度，各院、系、部每學年要選派10﹪的教師到企業一線參加3個月以上的實踐鍛鍊，嚴格執行“關於專業課教師參加職業技能培訓與鑑定的若干規定”，重點提高教師的專業能力和實踐教學能力。同時每個專業至少聘請或調進3個以上生產和服務第一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍。
保證措施
（一）健全校企合作組織機構。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作協調指導委員會”，全面指導協調校企合作各項工作。各院、系、部由一名領導具體分管校企合作工作，並配備一名專(兼)職校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。（二）合作雙方簽訂協定，明確職責，規範雙方的行為。學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。
（三）學院和各院、系、部制定的年度工作計畫中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結要體現校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業績的重要指標，根據各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優秀工作者，重點評選校企合作完成的研發項目，學校將給予相應的物質和精神獎勵。校企合作、工學結合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評選優秀教師等掛鈎。
相關新聞
“中銳杯”全國職業院校大賽我院獲三等獎在10月中旬結束的第三屆“中銳杯”全國職業院校汽車（製造服務類）專業學生技能大賽中，隨州職院汽車學院參賽隊獲得汽車故障診斷與排除技能賽項（團體賽）三等獎。
本次大賽的汽車故障診斷與排除技能競賽（團體賽），由基本理論知識、視頻糾錯和實際操作三項構成。我校汽車學院派出由11級汽修專業學生盧小傑、程露組成代表隊參賽，在近30隻參賽隊伍中完整的排查出全部故障
所授榮譽
，經過幾年的艱苦創業和不懈探索,學院辦學特色逐步形成、辦學質量和辦學內涵不斷提升。
學院先後被授予“湖北省文明單位”、“全國五四紅旗團委創建單位”、“湖北省語言文字先進單位”、“湖北省大中專生社會實踐先進集體”等榮譽稱號。
