簡介
蘇同安，男，1984年大學畢業， 進入桓台一中，一直奮鬥在桓台一中教學第一線，並擔任班主任、教研組長。
成就
曾獲得的主要榮譽為：齊魯名師建設工程人選、山東省優秀教師、山東省教學能手、市特級教師、山東省年度教育創新人物提名獎、振興淄博勞動獎章、市數學學科帶頭人、市十佳師德標兵、市教育創新人物、山東省數學優質課一等獎、山東省中國小教育科研優秀成果一等獎、山東省數學奧林匹克優秀輔導員、山東省新課程全員培訓優秀指導教師、聯考突出貢獻獎等。他的教育教學理念是：除了要使學生在學業上取得優異的成績外，更重要的是塑造他們完善的人格，培養他們堅強的意志品質和過硬的心理素質，給他們注入一種永遠奮鬥的精神，使其在未來的學習、工作、生活中有愛心和進取心，並能敢於面對各種挑戰與競爭，不斷實現人生價值，讓家庭、社會放心。作為學校首席班主任，他因材施教，分層次教育教學，用科學的方法培養各層次學生做人、成才。所帶的班每學期均被評為“優秀班集體”、“縣青春立功先進集體”，在開展的德、智、體、美、勞等各項活動中的成績均列榜首，每帶一個班，都能培養出多名學生成為預備黨員或入黨積極分子及省優乾、省三好;所培養的學生的素質能力體現在學業方面：所帶的05級29班在2007年全國奧林匹克學科競賽中獲全國二等獎的人數占淄博市獲二等獎人數的一半;在05年聯考中，淄博市進入山東省前200名的18名學生中，所帶的02級28班的學生占了6名（其中一名是市理科狀元），其中4人進入清華大學、北京大學…………等等;在08年聯考中，所帶班的學生全部考入名牌大學或重點大學，其中一人的成績位居全省第三名（不按加分計算）;最近幾年，在全國數學聯賽中，所輔導的學生有9人分獲全國一、二等獎（其中04年的一等獎是全市唯一）;作為課題負責人所承擔的課題《合作探究、分層推進教學法》被立項為山東省教育科學規劃課題和淄博市教育科學“十一五”規劃課題;在課題研究、實踐中所形成的論文《自主探究結合學案導學式教學法》獲山東省2007年中國小教育科研優秀成果一等獎。所撰寫的論文《用數列觀點推導直線、平面、空間的分割公式》、《用運動的觀點分析兩條二次曲線相切的問題》、《都是圓心惹的禍》分別於2008年5月、2009年7月、2010年1月發表在由國家教育部主管的核心期刊《數學教學》、《中學數學教學參考》、《中學數學》上，並主編多部教育教學書籍。
教育教學理念
除了要使學生在學業上取得優異的成績外,更重要的是塑造他們完善的人格,培養他們堅強的意志品質和過硬的心理素質,給他們注入一種永遠奮鬥的精神,使其在未來的學習、工作、生活中有愛心和進取心,並能敢於面對各種挑戰與競爭,不斷實現人生價值,讓家庭、社會放心.作為學校首席班主任,
教學成績
在2004年全國高中數學聯賽中，輔導的學生周昊胤、王鵬菲分獲“全國一等獎”和“二等獎”。
他分層次教育教學,用科學的方法培養各層次學生做人、成才.所帶的班每學期均被評為“優秀班集體”、“縣青春立功先進集體”,在開展的德、智、體、美、勞等各項活動中的成績均列榜首,每帶一個班,都能培養出多名學生成為預備黨員或入黨積極分子及省優乾、省三好;所培養的學生的素質能力體現在學業方面：所帶的05級29班在2007年全國奧林匹克學科競賽中獲全國二等獎的人數占淄博市獲二等獎人數的一半;在05年聯考中,淄博市進入山東省前200名的18名學生中,所帶的02級28班的學生占了6名（其中一名是市理科狀元）,其中4人進入清華大學、北京大學…………等等;在08年聯考中,所帶班的學生全部考入名牌大學或重點大學,其中一人的成績位居全省第三名（不按加分計算）;最近幾年,在全國數學聯賽中,所輔導的學生有9人分獲全國一、二等獎（其中04年的一等獎是全市唯一）。
第七批山東省特級教師（一）
| 評選特級教師，對提高中國小教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中國小教師、樹立榜樣，激發廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業的發展，起到了非常重要的作用。 |
