人物簡介
高慶堂高慶堂，山東省棗莊市第八中學高級教師。
高老師充分尊重學生的個性差異，愛生如子，視生為友，於2004年9月被評為“山東省優秀教師”。
在班級管理中，他堅持“以愛育愛，用生命關愛生命”的賞識教育原則，創造性地運用“我是班長，我做主”的班級管理模式，由於他所管理的班級班風正、學風濃、創意新，因此他被評為棗莊市“優秀班主任”。
他連續多年擔任教研組長和班主任，使得棗莊八中南校在2003年取得首屆高考開門紅。他所帶的班中，胡超同學考取全市理科第一名，被清華大學錄取，各項指標均超額完成任務；2006年所帶的班中，於勤、劉運峰兩位同學考入北京大學，差生轉化率再創年級新高。他本人被區委、區政府評為“高中教學突出貢獻個人”和“高考先進個人”。
教學特色
在教學中，他創造性地設計了“情境——活動——展示——體驗——評價————達標”六步教學法，徹底減輕了學生的課業負擔，完全符合新課改精神，贏得了師生的一致好評，其成功做法在全市推廣。
學術榮譽
在新課程理念的指導下，他執教的錄像課《意識的作用》榮獲全國教科研成果一等獎；
他製作的課件《源遠流長的中華文化》獲得全國二等獎；
他執教的《在實踐中追求和發展真理》在山東省思想政治優質課評選中獲得二等獎。他也因此被授予“棗莊市教學能手”和 “薛城區課堂教學改革先進個人”等稱號。
2008年7月，他被市教育局聘為兼職高中政治教研員（享受科研津貼）。
突出貢獻
在他的帶領下，制定了新課程背景下的《棗莊市高中政治課堂教學模式》和《棗莊市高中政治課堂教學評價標準》。
通過深入課堂指導、座談研討、比賽觀摩活動，培養了一大批優秀青年教師，使他們在全省乃至全國政治優質課評比中屢創佳績。
在他任兼職教研員前後，作為主編或副主編編寫教輔資料七部，有十餘篇論文在國家、省級刊物發表。
正因為他注重鑽研和探索， 被市委、市政府評為“棗莊市有突出貢獻的中青年專家”（享受政府津貼）。
他十分重視新課程背景下的教科研工作，主持的全國教育科學“十五”規劃重點課題兩項並已結題，其成果在全國範圍內交流。
他非常注重積累和總結教科研成果：有六項成果分獲國家、省教科研一二等獎。 同時，他還注重學生的心理研究，撰寫的教育隨筆累計30多萬字。
第七批山東省特級教師（一）
| 評選特級教師，對提高中國小教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中國小教師、樹立榜樣，激發廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業的發展，起到了非常重要的作用。 |
