內容簡介
《社會語言學導論》的框架是孫煒老師確定的。孫煒老師從上世紀80年代末起，一直在北京師範大學為本科生和研究生開設社會語言學課程，選用合適的教材一直是她每年都要面對的問題。雖然現在市面上已經有很多這方面的教材，也各自有自己的特點，但是針對師範類學生的教材並不多見，師範院校的學生多數畢業之後要從事中國小語文教學或是進入出版機構從事相關的語言文字工作，這就要求社會語言學課程的內容既要顧及知識的系統性，又要顧及到學生畢業之後在工作中的實際需要。因此，在她的倡議下，我們幾位分頭合作，找材料，收集案例，編寫出這樣一部套用性比較強的社會語言學教材。我們這《社會語言學導論》大致的框架是：微觀社會語言學（社會語言學的基本理論和方法）、交際社會語言學、巨觀社會語言學和社會語言學的套用等幾個核心部分。編輯推薦
《社會語言學導論》是由世界知識出版社出版的。作者簡介
孫煒，1987年畢業於北京大學漢語專業，獲碩士學位，北京師範大學民俗典籍義字研究中心在讀博士生，師從著名語言學家王寧教授。現為期北師範大學文學院語言學及應心語言學研究所副教授、碩士導師。研究方向為語言學理論、中西方語言學比較。周士宏，2005年畢業於業於北京師範大學文學院，獲語言與套用語言學博士學位，現為北京師範大學院語言學與套用語言學研究所副教授。研究方向為語言學與套用語言學。
申莉，2002年畢業於北京師範大學文學院，獲文學碩士學位，現為北京聯合大學國際交流學院講師。研究方向為對外漢語教學及現代漢語。
目錄
緒論0.1 社會語言學的性質
0.2 社會語言學產生的背景
0.2.1 社會語言學產生的理論背景
0.2.2 社會語言學產生的外部條件
0.3 社會語言學的理論意義和實踐意義
0.3.1 社會語言學的理論意義
0.3.2 社會語言學的實踐意義
第一章 微觀社會語言學
第一節 引言
1.1 拉波夫的社會語言學方法論
1.2 我國的社會語言學研究
第二節 語言變異
2.1 語言變異
2.1.1 與語言變異相關的幾個概念
2.1.2 影響語言變異的社會因素
2.2 語言變化
2.2.1 語言變化——“進行中的變化
2.2.2 語言變化規則
第三節 社會語言學的研究方法
3.1社會語言學調查
3.1.1 調查準備
3.1.2 定性分析和定量分析
3.2 社會語言學的調查方法
3.2.1 抽樣調查
3.2.2 抽樣的基本要求..
3.3 調查實例介紹
3.3.1 馬薩葡萄園島的語音變化研究
3.3.2 紐約城市方言研究
3.3.3 我國北京話“女國音”現象研究
3.3.4 我國北方話鼻韻尾變異研究.
第二章 交際社會語言學
第一節 引言
1.1 交際社會語言學的興起
1.2 交際社會語言學的特點
1.3 交際社會語言學的理論核心
第二節 言語交際
2.1 語言和社會交際
2.1.1 交際的需求是語言產生的動因
2.1.2 語言的發展和社會交際
2.2 言語交際行為
2.2.1 言語交際的構成元素
2.2.2 言語交際的基本過程
2.3 言語交際的基本原則
2.3.1 合作原則
2.3.2 禮貌原則
2.3.3 得體原則
第三節 交際社會語言學的理論基礎
3.1 海姆斯的交際能力理論
3.1.1 “交際能力”的提出
3.1.2 “交際能力”理論體系
3.2 甘柏茲的互動社會語言學理論
3.2.1 會話策略
3.2.2 語境化理論
3.2.3 “言語共同體”理論，
3.3 列文森的禮貌理論
3.3.1 面子理論體系
3.3.2 列文森禮貌理論體系
第四節 跨文化交際
4.1 文化與跨文化交際
4.1.1 文化內涵
4.1.2 跨文化交際內涵
4.1.3 跨文化交際的核心
4.1.4 跨文化交際的特徵
4.2 跨文化交際中語言和文化的關係
4.2.1 語言對文化的影響
4.2.2 文化對語言的影響
4.2.3 語言與文化關係的調查實例分析
4.3 跨文化交際中的文化差異
4.3.1 語言層面的文化差異
4.3.2 非語言層面的文化差異
4.3.3 文化差異產生的原因
4.3.4 文化差異的克服
4.4 跨文化交際言語行為對比分析
4.4.1 道歉行為對比
4.4.2 恭維行為對比
4.4.3 拒絕行為對比
4.4.4 問候行為對比
4.4.5 致謝行為對比
4.4.6 告別行為對比
4.5 斯科隆跨語篇交際理論的提出及套用
4.5.1 跨語篇交際
4.5.2 跨語篇理論的實例分析
第三章 巨觀社會語言學
第一節 引言
第二節 語言接觸
2.1 語言的借用和融合
2.1.1 借詞
2.1.2 語言的融合和混合
2.2 雙語（多語）和雙言
2.2.1 雙語和雙言
2.2.2 調查實例分析
2.3 語碼轉換與語碼混用
2.3.1 語碼的分類
2.3.2 多重語碼現象
2.3.3 語碼轉換
2.3.4 影響語碼轉換的因素
2.3.5 語碼混用
2.3.6 語域和語體
2.4 語言擴散
2.4.1 語言擴散的研究
2.4.2 影響語言擴散的因素
第三節 語言規劃
……
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