陳增禮1955年生，山東招遠人。高級講師，山東省招遠市技工學校教務校長。1974年參加工作，1976年加生產方式中國共產黨，1977年任中學教導主任，1986抻7月於技工學校工作至今。
中國 陳增禮。參加工作至今曾從事曾教工作10年，職教工作16年，先後擔任過班主任、教研組長、學生管理科長、教務科長、實習科長、企管科長、生產實習副校長及團總支書記、團委委員、黨支部組織委員等職。
有豐富的教育教學管理經驗，所創立的“讀讀—講講—練練”教學法，“技工學校工藝課、實習課、班主任三位一體一肩挑”教學模式，“學生學業成績單科畢業制”、“學生教育管理三步曲”、“發展校辦工廠拉響人才、項目、資金三根弦”等經驗及做法均得到了省、市勞動部門的充分步定和推廣，所撰寫的《抓管理、強素質、從嚴治校育人才》、《立足實際辦工廠，科技作梯登高峰》、《技校應注重培養學生的自我教育能力》、《目前技工教育中師資隊伍狀況分析及對策研究》等論文分別被評為“山東省職為教育先進工作者”並受到招遠市委、市政府的記功與嘉獎。人生格言：沒有經受過“苦水”的煎熬，就不會有甜蜜的事業；人生在世，只有“拼搏”二字才是事業成功的秘訣。
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹中國陳姓教育家。 |
陳復禮是著名攝影家，當今的國際攝影界中，並稱華夏影界“三老”，是一位屈指可數的風雲人物。《搏鬥》這是陳復禮先生代表作之一。中國文學藝術界聯合會第十屆榮譽...
個人履歷 演藝經歷 個人經歷 媒體報導孫增禮是一名資深雕塑家，1937年出生於河北省玉田縣，現任新疆美協、雕塑藝委會主任。
個人介紹《禮書》是司馬遷的《史記》八書之一，專門探討有關禮的若干理論。禮，就是維繫世間萬物等級、秩序的規定或制度。司馬遷列為八書之首，反映了他對社會等級、秩序重...
書體由來 禮書內容 禮書探源 白話譯文 原文與註解[14]問理：審理。 [27]乃：你。 [35]慍：怒，怨恨。
基本信息 作品原文 作品注釋 作品簡析 作者簡介陳增雷，滿族，遼寧丹東人，英年早逝的同學。2002年考入吉林大學歷史系，2006年考入北京大學歷史系就讀先秦史專業研究生，2008年12月10日因患惡性...
楊增新（1864年3月6日-1928年7月7日），字鼎臣，漢族，雲南蒙自（期路白鄉莫別村）人，清末民初的政治人物，新疆軍閥。光緒十五年（1889年）進士...
人物生平 為政舉措 學術成就 人物評價 親屬成員陳氏源於宛丘（今河南淮陽），望於固始（今河南固始縣）、盛於潁川（今河南長葛），南開閩漳，遍及全球。 在中國，陳姓是大姓，七千萬的人口位居第五位，其中潁川...
歷史發展 遷徙分布 姓氏文化 家譜文獻 姓氏名望陳福增 1965年生，黑龍江省海倫市工商銀行幹部、大專學歷。中國民主促進會會員。中國文化管理協會藝術品市場管理委員會會員、華夏儒商企業文化發展交流中心理...
獲獎榮譽 主要成就 藝術創新 主要作品 作品欣賞陳存禮，女，1964年4月出生，籍貫陝西省，教授、博士研究生導師，在西安理工大學岩土工程研究所工作。
人物經歷 主講課程 研究方向 主要貢獻