追隨林森“育才救國民族復興”的思想
林葭蕃說：“前清科舉時代，尚乾鄉中武科方面特強，相傳在某一年中曾並出五武舉二十八武秀才的盛事；文科方面則較稀少，比之鄰江之擁有七科八進士的螺洲鄉，則顯見不及，（同光年間螺洲鄉產生七科八進士相近時間，尚乾僅出一武探花一文進士）。在此沃野百里、群居萬餘戶中，竟無一中等學校。林森對此惄然憂之！時巧老人（林森）於民國22年（1933年）夏間回鄉謁祠祭祖，省立福州鄉師範址設福州市西洪山橋之畔，地僻人稀，常逢水患。閩省教育當局正在計畫覓地遷移，苦於無適宜地址與現成建築物可資利用。老人聞此訊，一面向閩省府教育建議，請其遷校尚乾。一面與鄉人商議，首將傍山之陶江書院、陶南書院及其附近三大廟改為校舍之用，次則籌款將院旁廟側之權屋八十餘間，陳柩七百餘具移往山後僻處，將原有的舊權屋收買拆毀，鋤為平地，以供遷來新校作為操場與跑道之用。所需費用，首由老人慨捐一千銀元為倡，其餘則委囑你祖父出面向鄉人勸募，共募得3700元。由我具體負責，先在尚乾鄉旁西北後山購地數畝，半作上述陳柩中無力遷葬者代為葬埋之用，所幸所事得成，鄉師範一校於當年冬間全部遷徙來臨。師生動手在書院西北側山麓建起教學樓，當時學生和老師每人捐大米二十斤，故稱師生堂。”
林葭蕃特寫一名聯“鄉是吾鄉、校亦吾校，師生達已，後必達人。”他還撰寫捐款立碑在永乾堂前。碑曰：“幹上學、學上乾。心如此石堅，身似鐵羅漢。農村得寄在吾曹，百折猶苦幹。”鄉師範為福州地區培養一批骨幹教師，1936年全省六所師範學校會考，福州鄉師範得第一名。
林森不僅自己慷慨解囊，捐廉興學，還發動大家為教育盡力。他的育才即救國之本意，認為欲使中華民族之復興，育才教育是根本。林森就任於民族危難之際的國府主席，公務繁忙還把育才興學的事放在心上，為復興民族服務，林葭蕃追隨他的思想，寫了《縣政學》，林森為此書封面題字。
晉江中學任校長
民國25年（1936年）其間，省政府將全省六個學校合併為全省性的師範學校，林葭蕃則調往晉江中學為校長。台灣作家龔書綿女士在散文集《鄉情萬縷》中的“泉州灣的懷念”一文中說，晉中是我母校，校長林葭蕃先生出身福州望族，早年留學東瀛，回國後服務於教育界，現為台大國貿系資深教授，桃李遍天下，他的實幹苦幹精神，為晉江中樹立了優良的學風，使之成為有數幾所學校聲譽最佳的中學，常得全省會考冠軍。泉州五中(晉江中學前身）85周年校慶時，林葭蕃惠寄七律一首：“樹蕙滋蘭幾度春，貞高絕潔不沾塵。溫陵黌宇蒼松老，德化弦歌桃李新。展誦華間情繾綣，追思雅教意純真。馬融絳帳垂清范，華誕飛觴答苦辛。”
泉州五中90周年校慶之際，九十高齡的老校長林葭蕃設立了獎學金，鼓勵學生勤奮學習。
抗戰勝利任台大教授
抗日戰爭勝利後，林葭蕃任台灣大學經濟系教授。1976年他發表了改進台灣合會事業的專案研究報告《談台灣中小企業融資之問題》。對大陸當今中小企業的融資,有著借鑑的意義。林葭蕃惜才，獎勵青年學子，他還積極襄助購買國學大師南懷瑾先生的著作轉贈給學生。國立台灣大學經濟系設定林葭蕃教授紀念獎學金，以獎助優秀學生學業造福社會。《世界名人錄教育家篇》中有他的名字。林葭蕃愛國愛鄉，聯繫眾多族人林葆善、林震東、林尚武等組成宗親會，聯絡同宗，強調和睦團結，成為敦親睦族的團體，為台屬服務，與祖國加強聯絡，為和平統一中國貢獻力量。
由林葭蕃和海外林功佑先生資助林偉功主編的首部學術叢書《海峽兩岸林森研討集》得以面世，為海峽兩岸史學界探討民國歷史人物開了先河，在海外有較大影響，促進了海峽兩岸的學術文化交流。
林葭蕃數十年執教為生，無時不懷念故土鄉梓，1996年10月，林葭蕃教授從台灣歸來，2002年9月13日林葭蕃病逝漳州。骨灰安葬在福州尚幹家鄉，在閩侯二中舉行隆重的追悼會，原福建省政協副主席陳家政參加了追悼會。
盤點中國教育家10
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