內容簡介
《讓孩子從小能說會道》語言，是連線人與人心靈的橋樑。具備好口才的人，做任何事情都能如魚得水，遊刃有餘。從小培養孩子的好口才，增強孩子與人溝通的能力，對孩子性格的塑造、人格的培養乃至將來的發展都有著非常重要的作用。
歐美已開發國家把“舌頭、金錢、電腦”並稱為當今世界的“三大法寶”。能說會道是成功者必備的素質和能力，決定著孩子未來的發展。
好口才不僅能幫助我們施展才華、贏得讚賞和機遇，更會讓我們的努力事半功倍。作為家長應該有意識地培養孩子的語言表達能力，為孩子的成功架一座雲梯。
本書旨在幫助父母訓練孩子的口才，全書內容包括抓住孩子口才培養的關鍵期、引導孩子開口說話、讓孩子掌握實用的溝通技巧、鼓勵孩子在人際交往中大膽表達自己、讓孩子養成閱讀的習慣以及避免不良說話習慣給孩子造成的影響等多個方面。文章的案例、故事發人深省，說理文字通俗易懂，相信會成為您培養孩子口才的好幫手。
圖書目錄
第一章孩子的好口才不是天生的
好口才是孩子一生的財富
孩子口才越好人氣越旺
好口才並非天生，後天訓練更重要
父母是“口才大師”的啟蒙者
發掘孩子的語言天賦和潛力
從小培養孩子的記憶力
引導孩子表達想像中的事物
讓孩子練好國語
第二章抓住孩子口才培養的關鍵期
1歲前寶寶語言能力的培養
1歲寶寶語言能力的培養
2歲寶寶語言能力的培養
3歲幼兒語言能力的培養
4歲幼兒語言能力的培養
5歲幼兒語言能力的培養
6歲幼兒語言能力的培養
第三章如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說
把跟孩子交流當成一種享受
父母別用“奶味”語言教寶寶
睡覺之前和孩子聊聊天
用開放式問題引導孩子與你交談
全神貫注地傾聽——停、蹲、看、聽
對孩子的話表現出強烈的興趣
不要輕易打斷孩子說話
用提問代替指責和說教
聆聽孩子的“壞心情”，為他的情緒解套
積極回應孩子的提問
不要壓抑孩子的說話欲望
第四章讓膽小內向的孩子不再“金口難開”
孩子也會患社交恐懼症
有了自信心，孩子就敢大膽說話
與陌生人打交道鍛鍊孩子的膽量
讓孩子在家在外都敢說話
如何避免孩子因緊張造成的說話結巴
讓膽小的孩子不再“羞於開口”
孩子語言表達能力差要鼓勵而不是責怪
用孩子感興趣的話題打開他的“話匣子”
用一句“小傢伙講得真棒”給孩子打氣
鼓勵孩子講述目己的故事
多給孩子當眾說話的機會
讓孩子積極參與家庭討論
定期給孩子舉行表演會
第五章讓孩子掌握一些實用的溝通技巧
培養孩子良好的溝通能力
讓孩子在言語上充分尊重別人
懂得謙讓的孩子會少很多麻煩
教孩子大方地自我介紹
善於“聽話”的孩子更受歡迎
讓孩子選擇適當的時機插話
會打祝福電話的孩子惹人愛
孩子為什麼不願意與人打招呼
孩子也要學會看對象、分場合說話
有了爭執讓孩子自己處理
犯了錯誤就勇敢道歉
禮貌用語不能丟
培養孩子的幽默感
教孩子說“不”的技巧
體態語言——讓孩子的口才活起來
第六章讓孩子在學校積極表現，把握好鍛鍊口才的機會
鼓勵孩子在課堂上積極發言
孩子的朋友越多交流的機會就越多
不妨給同學講講故事和笑話
鼓勵孩子參加辯論會、演講比賽
教孩子克服演講的恐懼和緊張情緒
當個班幹部，不斷提高溝通能力
朗誦也是提高孩子語言表達能力的方法
鼓勵孩子爭當校園播報員
讓孩子成為討論會上的焦點
珍惜為夥伴當“代言人”的機會
第七章強化孩子語言表達能力的有效方式
語音練習，鍛鍊孩子口才的第一步
繞口令練就孩子一副伶俐口齒
訓練孩子速讀的能力
利用背誦提高口才
訓練孩子複述的能力
爭辯訓練——和孩子較量一下
提高孩子的描述能力
培養孩子口頭表達的條理性
幫助孩子掌握說話的節奏
利用角色扮演法提升孩子的口才
第八章好口才貴在積累，讓孩子愛上閱讀
愛閱讀的孩子容易具備好口才
閱讀有利於幫助孩子豐富辭彙
培養孩子好的閱讀習慣要“趁小”
彆強迫孩子讀不喜歡的書
讓孩子把書當做“玩具”
創造良好的家庭閱讀環境
和孩子玩玩閱讀遊戲
尊重孩子的閱讀興趣
讓孩子體驗閱讀之外的樂趣
讓孩子用自己的方式閱讀
孩子的閱讀，既“閱”更要“讀”
讓孩子把讀過的說出來
第九章幫助孩子改正不良的說話習慣
孩子言語粗魯遭人厭
孩子話中帶“刺”易傷人
不要忽視孩子吹牛的毛病
孩子說話沒重點讓人費解
孩子的不雅口頭禪讓人反感
孩子說話時動作過多容易被誤會
孩子說髒話惹人怒
孩子說“狠話”讓人怕
部分章節
第三章 如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說
把跟孩子交流當成一種享受
父母想讓孩子儘早學會說話，並練就好的口才，就離不開與孩子溝通與交流。可是，一些年輕的爸爸媽媽常常感到困惑：和一個小不點兒能說什麼呢？正是因為孩子是個小不點，他才需要語言刺激和交流。與孩子交流的方法主要是在日常生活中與孩子對話，給孩子講故事。
對於一些幼兒，父母要多和孩子說話。寶寶出生後有了他的名字，父母就要經常稱呼寶寶的名字，把他當做一個會說話的獨立個體，用清晰的言語和孩子交流。
生活中，父母和寶寶相處在一起的時間比較多，見到什麼就可以對寶寶說什麼，例如家裡的物品、街上的動植物和交通工具、商店貨架上的商品等等。
不僅如此，父母做了什麼也可以告訴孩子，例如，“媽媽剛才給乖乖買了一個玩具”、“乖乖肚子餓了吧”、“乖乖該喝奶了”等等。等孩子長大一點時，他喜歡遵照父母的指示去做事。例如，大人說“把娃娃拿過來”、“快坐好”，孩子都會照著去做。這其實就是很好的交流。
當然，當孩子再大一點的時候，父母要用信任和尊重的語氣與他交流。如，孩子想學打羽毛球，即使父母知道孩子暫時學不會，但最好用信賴的語氣說：“孩子，只要你長大一點後認真學，一定能很快學會的。”這無形中就給了孩子自信，並使他保持積極的情緒，這樣他說話的欲望也會增強。假如父母用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，使他不想說話。
至於講故事，主要是對3～10歲的孩子。不要認為講故事很簡單，其實這也是一門不小的學問。給孩子講故事最忌諱的就是照著書念故事。因為，給孩子講故事，不但要讓他聽，還要讓他懂才行。
張笑恆作品盤點
| 張笑恆，於2006年6月6日創建北京凌雲筆圖書創作中心。主要側重於生活勵志、心理心態、職場經管、女性家教等精品暢銷圖書的選題策劃和撰稿工作。 |
