內容簡介
《腦科學的故事》告訴讀者，在科學面前，不存在“少數服從多數的原則”，也不存在絕對權威，真理往往掌握在少數人的手裡，實踐或歷史是檢驗真理的唯一標準。這些故事無疑地有益於培養青年讀者的科學精神和素養，有益於激勵他們去進行科學實驗，質疑已知、探求未知。從這個意義上說，《腦科學的故事》所述的故事也可供廣大中學老師乃至大學老師在教學中作為參考之用。
目錄
序
寫在前面
1思想藏身之處
1.1大腦皮層功能整體論和定位論之爭
《腦科學的故事》1.2神經細胞的真面目
1.3夢的提示——發現神經遞質
1.4烏賊的貢獻——神經脈衝的故事
1.5裂腦人
1.6以腦為中心的多學科交叉研究
2看的秘密
2.1“看”不簡單
2.2看不到星星的人——兩種感光細胞的故事
2.3無頭騎士——盲點的故事
2.4眼觀八方和熟視無睹——眼動的故事
2.5鱟的貢獻——側抑制的故事
2.6瞎子指路——盲視和新舊兩條視覺通路
2.7“會認找不到”和”會做不會認”
2.8“六親不認”——視覺失認症的故事
2.9視覺皮層朝向感受野的發現
2.10隻對柯林頓總統有反應的細胞——祖母細胞的故事
2.11七彩繽紛一色覺的故事
2.12立體視覺的故事
2.13人是怎樣看到運動的
2.14運動視覺缺失和全色盲病人的故事
3錯覺透露的真相
3.1白日見鬼——馬赫帶的故事
3.2烘雲托月——相鄰圖景之間的相互影響
3.3非此即彼——交變圖的故事
3.4橫看成嶺側成峰——環境的約束
3.5小兒辯日——“月亮錯覺”的故事
3.6埃姆斯的”魔屋”——深度知覺的透視線索
3.7遠看則有、近看則無
3.8整體和細節
3.9顧此失彼——不可能的圖形
3.10靜止的“滾”筒——運動的錯覺
3.11道是有形卻無形——錯覺輪廓
3.12匹諾曹的鼻子——體驗“魂靈出竅”
4心智之謎
4.1永遠年輕的人——失憶症的故事
4.2重溫舊夢——電刺激大腦皮層所引起的感覺
4.3追尋記憶的痕跡——學習與記憶的神經機制
4.4視而不見——半側忽略症
4.5睜著眼睛說瞎話——疾病失認症
4.6判若兩人——蓋奇的故事
4.7眶額皮層損傷
4.8喜不自禁和強顏歡笑
4.9暴怒下的謀殺案——杏仁核的故事
4.10恐雞症——有關恐懼的兩條通路
4.11為伊消得人憔悴——獎勵中樞的故事
4.12世界之結——關於意識
4.13動物有沒有心智
5腦的可塑性
5.1狼孩——關鍵期的故事
5.2老狗也能學會新把戲——皮層可塑性的故事
5.3鬼手——幻肢現象
6腦機之間——腦機接口和類腦機器
6.1打破寂靜——人工耳蝸
6.2重見光明——視覺假體
6.3舌尖上的舞蹈——感覺替代
6.4腦指紋——記憶的痕跡
6.5用意念驅動機器的腦機接口
6.6類腦機器——像人腦一樣聰明的機器
作者簡介
顧凡及，1961年畢業於復旦大學數學系，同年到中國科學技術大學生物物理學系任教。曾於1961年11月至1965年6月在中國科學院生物物理研究所理論組進修生物控制論。1979年6月調到復旦大學，歷任講師、副教授、教授（博士生導師）。其間於1983年8月至1985年8月在美國伊利諾伊大學厄巴納一香檳分校做訪問學者。曾任中國生物物理學會理事，中國生理科學會理事、中國生物物理學會生物數學專業委員會主任、中國神經科學會計算神經科學和神經工程專業委員會副主任等。曾獲國家教育部科技進步獎三等獎兩項。在國內外期刊上共發表論文近百篇，並有多部專著和譯作。目前擔任國際期刊CognitiveNeurodynamics責任編輯、上海市歐美同學會常務理事、中國生物物理學會名詞審定委員會委員、上海市非線性研究會名譽理事等職。
有關基礎醫學方面的書籍（三）
| 基礎醫學(英語縮寫BMS)，屬於基礎學科，是現代醫學的基礎。基礎醫學是研究人的生命和疾病現象的本質及其規律的自然科學。其所研究的關於人體的健康與疾病的本質及其規律為其他所有套用醫學所遵循。 |
