簡介
韓佩玲，1986年畢業於南京曉莊學院，1998年取得全國自考英語專業本科學歷，文學學士學位，現任教於南京市赤壁路國小。
教學特點
從教以來，她始終堅持學習先進的外語教學理論，博採眾長，不斷探索實踐，結合學生的年齡特點和學習需要，採用多種方式激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習能力，培養學生良好的學習品質。她的課堂生動有趣，內容豐富，深受學生喜愛和同行好評。在省、市、區各級教研活動中上示範課、研究課數十節，2007年作為專家組成員對省“優質資源下鄉”錄像課進行了備課指導。
課題實驗
她先後主持了多項英語課題實驗，有力推動了學校英語學科發展。2000-2002年，她開發低年級英語活動課程，針對低年級學生特點編寫教材，探索出具有赤壁路國小特色的教學模式。她撰寫的實驗論文《以“習得”理論為指導探索低年級英語活動課模式》和《根據兒童心理特點，開展低年級英語教學》獲南京市論文一等獎。2001年，該實驗成為省級課題《城市國小校本課程的探索與開發》的子課題， 2005年結題時，她帶領課題組對自編教材進行修訂後，製作成精美的課本，正式列為學校校本教材。
2003年，她代表學校成功申報南京市英語學科課改基地，帶領全體英語教師開展教改實驗，從 “課堂教學策略”、“課程資源開發”、“校本課程構建”、“評價方式改革”等方面入手，探索輕負高效的英語教學模式，使英語逐步發展成為學校的品牌學科。
作品及榮譽
近年來，她先後有十餘篇論文在國家、省和市級評比中獲一二等獎，其中《國小英語語音教學的現狀與反思》發表於全國中文核心期刊《中國小外語教學》（09年第4期），《小學生英語有效學習策略的研究》發表於《教師教育》（06年第5期）。此外，她還多次參加牛津版教材補充習題和配套教師教學用書的編寫。
作為南京市英語學科帶頭人，在搞好自己教學的同時，她積極承擔了教師培訓、送教和青年教師培養工作。
2000年被評為南京市優秀青年教師，2003年獲全國中國小外語教師園丁獎， 2004年被評為南京市學科帶頭人，並先後獲得南京市優秀教育工作者和江蘇省優秀教育工作者稱號。
南京市特級教師
| 特級教師是黨和國家的寶貴財富，是基礎教育領域傑出的教育工作者，是廣大教師和學生學習的榜樣和楷模。弘揚特級教師，是時代的要求，是教育發展的需求。 |
