個人簡介
官思渡，南京市教學研究室區縣教研員。
參加會議
6月14－15日兩天，在高淳召開了“南京市中學音樂學科有效教學研討會”，會議由市中學音樂教研員官思渡主持，參加會議的有區、縣中學音樂教研員、特級教師錢逸瑞老師、退休教研員宋桂英老師以及部分中心組教師。
本次研討會主要目的是：通過研討活動尋求進一步提升南京市中學音樂教學有效方法及途徑；通過本市以及各區縣中學音樂教學現狀分析，研究切實可行的對策；明確近階段工作總體目標，初步制定可持續發展的具體實施方案。
為了提高會議研討的實效性，6月初市教研室在發出會議通知的同時就布置了“會前思考”：一、《音樂課程標準》落實情況；二、教材使用狀況及問題；三、教師綜合素質情況分析；四、市、區、縣、片、校教研活動開展情況及質量分析；五、目前相關教學評價形式、方法及功效；六、其他影響有效教學相關因素的分析。通知要求參會人員就以上問題進行會前思考，並形成文本和電子文本材料。會議分兩部分進行，第一天的會議重點圍繞著以上六個問題以及各區縣教研活動開展情況和效果分析進行區縣匯報研討；第二天的會議就近階段工作重點和具體內容進行布置和研討。
講座
官思渡本次培訓的安排中理論講座較多，內容涵蓋上述多個方面，數量達到10多個，各位知名專家、學者、特級教師從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們對音樂教學等以及教育教學各個領域的獨特見解。令我印象尤深的是李歡老師的第一節課：《課改背景下的音樂教師專業發展與個人成長》。聆聽了這節課讓我受益匪淺，作為一名剛剛任教一年的新教師，我了解到音樂老師在上好課的同時更要注重自己專業的發展，只有豐富自己的學識，鞏固發展自己的專業，才有資本站在講台上傳授知識，作為一名合格的音樂教師更需要具備相當水平的演唱技能和表現技能，這些都讓我深刻的感受到作為一名音樂教師並不容易，需要自己不斷充實自己，才能讓學生真正學到知識。官思渡老師所講授的《抓住通感構建音樂審美橋樑》這一課題，也讓我感觸頗深，從沒有想過音樂教學會如此的神奇和美妙，神奇在於它可以與任何的事物聯繫在一起，美妙在於它可以帶給學生不僅僅是技能方面的知識，更能夠擴展學生的知識，而這一切的一切教師的教授非常重要。此外還有很多優秀教師的講課都讓我學習到很多曾經不曾接觸到的知識。本次培訓不僅僅有理論講座，更有讓老師參與活動的課題，比如來自中央音樂學院的老師所講授的《音樂與動作》，一段簡單的動作和一段歡快的音樂，不僅讓我們感受到音樂語言的律動感，更讓我感受到肢體語言與音樂的完美配合。給了我很多啟發，比如在上課時，老師不一定需要用語言直接口述，完全可以用肢體語言來引導學生，或者可以讓學生用肢體語言來表現音樂。還有很多課程都很有意義也很有趣，讓我們教師學員在前段時間的培訓中不僅受益頗多更是學的快樂。
評課
南京市教研室音樂教研員官思渡老師和大廠、六合、浦口三區的音樂教研員及全體中學音樂教師聚集在浦口十七中音樂教室里，開展三區聯片音樂會課活動。
這次活動的主題是“深化音樂課堂有效教學的研究”。其活動目的是：為加強三區中學音樂課堂有效教學研究的橫向交流，以達到最佳化中學音樂課堂教學的實效性。活動的內容版塊有：1、三區課堂教學階段性成果展示交流，2、課後研討與點評。
南京市特級教師
| 特級教師是黨和國家的寶貴財富，是基礎教育領域傑出的教育工作者，是廣大教師和學生學習的榜樣和楷模。弘揚特級教師，是時代的要求，是教育發展的需求。 |
