學校概況
福清濱江初級中學領導班子
學校領導班子由一名校長，兩名副校長等12人組成。學校現任校長是知名教育家謝強忠先生。今後將根據學校發展規模繼續完善班子建設，班子個個盡力挖掘自身的潛能，充分發揮集體作戰力量。學校重視班子工作作風，努力為普通教師做出榜樣；學校行政幹部是學校決策的具體落實者，是學校管理思想的最好的體現者，不僅時間上要有保證，更要有智慧上的投入。學校要求全體行政班子要時刻保持旺盛的工作熱情，增強主動思考自覺謀劃、敢於承擔責任的意識，要具備乾則必成的睿智和勇氣。每個行政幹部繼續要教好一門課，帶好一個備課組，保持良好的運行機制。教師隊伍
團結向上的領導班子學校在教師教學業務方面培養的同時不忘做好師德建設工作，為此，學校定期組織全校教師進一步學習教育有關政策法規，以師德教育月活動為契機，深入組織教師開展“三進”、“四評”活動，引導教師自覺遵守中國小教師職業道德規範，以高尚的品格塑造學生，以淵博的學識培養學生，以欣賞的眼光激勵學生，向社會展示我校教師的新形象新風采。教育、引導廣大教師嚴格遵守福建省教育系統工作人員“十條禁令”，嚴禁教師體罰、侮辱、傷害學生等違紀違規行為發生，堅決糾正師德師風方面存在的問題。
德育工作
福清濱江初級中學①健康的生活習慣：體育鍛鍊的習慣、衛生習慣、飲食習慣、睡眠習慣、環保習慣（垃圾分類等）。
②良好的安全習慣：自我保護的習慣、自我防範的習慣、遵守交通規則的習慣等。
③文明禮儀習慣：穿校服、佩戴校徽的習慣、使用文明用語的習慣、注意自身的儀容儀表、不踐踏草坪的習慣、文明上網等。
④良好的守紀習慣：遵守法律規章等。
⑤良好的學習習慣：自主學習、探究學習、合作學習、終身學習、網上學習。
⑥良好的人際交往和心理健康習慣：善於溝通、自我調節、合作精神、自我評價，尊重他人隱私等。
⑦良好的思維習慣：善於思考、反思、創新等。
並結合各個傳統節日，豐富師生的校園文化生活，嚴格落實“周周有活動，月月有專題”德育工作目標。
教研工作
福清濱江初級中學學校本著“向管理要秩序，向管理要效率，向管理要質量”的基本思路，緊緊圍繞“科學、規範、嚴格、高效”的方針，制定包括組織管理，計畫管理和制度管理等各個方面的管理細則，初步形成了科學化，規範化，制度化的管理體系。教學秩序井然有序，良好的學風、校風已經初步形成。
濱江中學是一所新學校。美好藍圖已然繪就，發展格局已顯雛型，校園建設初具規模。面對機遇和挑戰並存的新形勢，濱江中學人將搶抓機遇，開拓進取，緊緊圍繞學校“第一個五年發展規劃”確立的奮鬥目標，以十七大精神為指導，以深化課程改革為核心，以師生的共同發展為本，堅持以校訓“尚德勤學、勵志篤行”的濱江精神引領學校各項工作，完善學校管理機制，落實常規，打造教科研型教師，培養高素質的學生，遵循教育規律，走學校內涵發展之路，逐步提升學校的教育質量、辦學水平和社會滿意度。我們期待著年輕的學校走出福清，走向輝煌。
林燕老師獲得2010年全國“仁愛杯”英語示範課大賽一等獎，是福清市唯一的“仁愛杯”英語示範課大賽一等獎。
中考戰績
福清濱江中學首屆490名初三年學子在2011年中考中取得優異成績，平均總分位居全市公立學校第一名。首戰告捷。
該校以打造“內涵發展、均衡發展、持續發展的福清名校”為己任，全力抓好教學工作，多名教師課件獲評省、福州市等級獎。學校先後榮獲教育部“十一五”規劃課題實驗學校，福清市首屆書香校園，福清市中學語文、物理學科校本研訓基地，福清市“綠色學校”，福清市社會治安綜合治理先進集體，福清市第八屆中小學生合唱節銀獎等榮譽。
