明尼蘇達多相人格測驗

明尼蘇達多相人格測驗

明尼蘇達多相人格測驗〔MMPI〕,是美國明尼蘇達大學教授郝茲威與莫金利於20世紀40年代初期採用經驗法編制的。MMPI共有566個自我報告形式的題目,其中16個為重複題目(主要用於檢驗被試反應的一致性,看作答是否認真一致),實際只測550題。題目的內容範圍很廣,包括生理狀況、精神狀態以及對家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會等問題的態度。MMPI的臨床量表有10個,均以所採用的效標組命名:疑病、抑鬱、癔病、精神病態、男性化女性化、妄想狂、精神衰弱、精神分裂、輕躁狂和社會內向。其中男性化—女性化與社會內向量表只能說明人格的趨向,與疾病無關。從這10個量表可得到10個分數,即代表10種人格特質。MMPI還設定了4個量表去識別被試是否作假:說謊分數、詐病分數、校正分數和疑問分數。MMPI是目前套用最廣的人格測驗,它的各個量表都是根據經驗法編制的,較為客觀。MMPI的缺點和局限在於信度較低,施測時間較長,測驗結果不易解釋。

概述

明尼蘇達多相人格測驗(Minnesota Multiphasic Personality Inventory,MMPI),明尼蘇達多相人格測驗是上世紀40年代初由美國明尼蘇達大學教授哈撒韋(S·R·Hathaway)和麥金利(J·C·Mckinley)編制的。世界上有許多國家和地區把它譯成本民族的文字,廣泛套用於人類學及醫學的研究。中國對MMPI進行了研究和修訂,從二十世紀七十年代末開始,已形成了一個中國版本和常模。

測驗對每個受試者的個性特點提供的客觀評價,是臨床醫師與心理學工作所關注的。在選擇測查表的每個問題時哈撒韋與麥金利進行了深入細緻的工作。首先由大量病史、早期出版的個性量表及醫生筆記中選出了550個題目。然後對正常與異常受試進行測驗。通過重複測驗,交叉測驗,以驗證每個量表的信度與效度。在臨床實踐中反覆驗證、修訂最後確定為以下13個最表(其中包括10個臨床最表,3個效度量表)。

適用範圍:本測驗適用於年滿16歲、國中以上文化水平及沒有什麼影響測驗結果的生理缺陷的人群。

施測時間建議:約1個半到2個小時。

提示:如果受試者的年齡在16歲以下,這個測試是不適用的,即這個結果也是不可靠的。另外,如果在做測試的時候,不認真的話,該結果也不具參考性。測驗的結果只是供我們參考,並沒有絕對性的定論,重要的是我們能根據測試的結果,更好的幫助自己或受試者。世界上的事情往往不是在於事情本身,而是在於我們怎么面對。

內容

明尼蘇達多相人格測驗明尼蘇達多相人格測驗

MMPI共有566個自我報告形式的題目,其中16個為重複題目(主要用於檢驗被試反應的一致性,看作答是否認真一致),實際只測550題。題目的內容範圍很廣,包括生理狀況、精神狀態以及對家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會等問題的態度。MMPI的臨床量表有10個,均以所採用的效標組命名:疑病、抑鬱、癔病、精神病態、男性化女性化、妄想狂、精神衰弱、精神分裂、輕躁狂和社會內向。其中男性化—女性化與社會內向量表只能說明人格的趨向,與疾病無關。從這10個量表可得到10個分數,即代表10種人格特質。MMPI還設定了4個量表去識別被試是否作假:說謊分數、詐病分數、校正分數和疑問分數
MMPI的目的是試圖對人的人格特點提供客觀的評價。測驗為399及566題二種,選用中國MMPI量表協作組的中國常模,主要確定十個與臨床有關的指標及五個研究量表指標。

1、十個與臨床有關的指標:

  • Hs(hypochondriasis,疑病);
  • D(depression,抑鬱); hy(hysteria,癔症); Pd(psychopathicdeviate,心理變態); Mf(masculinity-femininity,男性化~女性化); Pa(paranoia,偏執); Pt(psychasthenia,精神衰弱); Sc(schizophrenia,精神分裂); Ma(hypomania,輕躁症); Si(socialintroversion,社會內向)。

    2、五個研究量表指標:

  • 外顯性焦慮(Mas);
  • 依賴性(Dy); 支配性(Do); 社會責任(Re); 控制力(Cn)。

    3、其它三個因素:

  • 說謊或掩飾(L);
  • 詐分(F); 校正分(K)。

    臨床量表中與高分有關的人格特徵:

    1、疑病(Hs) (共33題)

    高分者表明有許多模糊的身體問題,這些問題傾向於慢性、心理治療反應欠佳,高分者一般表現為不愉快、自我中心,發牢騷、訴苦、有敵意、要求高和引人注目。

    2、抑鬱(D) (共60題)

    分數升高反映有抑鬱情緒,缺乏自尊心和感覺不適,這是臨床病人最常見的高分量表之一,高分者表現為易怒、膽小、依賴、悲觀、煩惱、易激動、懶散、過度控制及自罪,高分反映有很不舒適的感覺,需要改變或減輕症狀。

    3、癔症(hy)(共60題)

    高分者傾向於依賴性、神經症性防衛,以否認和壓抑來對付心理壓力,高分者表現為依賴、天真、外露、幼稚、和自我陶醉,他們的人際關係常被破壞,對問題缺少自知之明,高分者中,強烈的心理壓力常常帶來軀體的症狀;在臨床檢查陰性的女病人中,本量表分數出現高峰,高分者雖常對暗示有反應,但卻又抵制以內省為主的治療,他們表現為低水平的心理欲望,把心理問題說成是軀體問題。

    4、心理變態(Pd)(共40題)

    與反社會行為有關,難以控制,家庭關係破裂、衝動、難以遵守學習、工作紀律或法律,可有酒精中毒或濫用藥物等。高分者中可能有人格特徵的障礙,如表現外露、善於交際、可愛但會騙人,做作、好享樂、好出風頭、判斷力差,不可信賴、不成熟、有敵意、好尋釁。他們常在婚姻或家庭關係方面存在問題和有法律方面的糾葛,高分一般反映有性格問題,並對治療有強大的阻力,高分者可能會接受治療,但通常卻會很快中斷。

    5、男性化~女性化(Mf)(共60題)

    高分的男性,表現敏感愛美,被動或女性化。他們可出現對同性的衝動而降低對異性的動機。低分的男人被視為興趣狹窄。高分的女性被視為男性化,粗魯、好攻擊、自信、缺乏感情、不敏感。低分的女性表現為被動屈服,訴苦,吹毛求疵,理想主義、敏感。

    6、偏執(Pa)(共40題)

    此量表分數過分升高經常與多疑、孤獨、精明、警惕、容易煩惱以及過分敏感有關。高分者可能表現為怪罪和懷有怨恨別人的投射防衛機制。高分一般具有敵意和愛爭辯的特點,而且不太願意接受心理治療,低分者原始分在6以下可表現為謹慎小心,逃避及偏執行為。

    7、精神衰弱(Pt)(共48題)

    高分者表現為緊張、焦慮、多思、心神不定、強迫、恐怖、刻板、他們常有自責、自罪、和自感能力下降及精力不足,量表峰形升高的求診者表現為過於理智、多思,並不能接受治療中的心理解釋。

    8、精神分裂(Sc)(共78題)

    高分者表現為異乎尋常或分裂的生活方式,他們表現為退縮、膽小、缺少內心體驗、緊張、混亂及易怒。可出現特異或奇怪的想法,判斷力差及反覆無常的情緒。分數很高可表現為與現實接觸差,感覺體驗古怪,有妄想和幻覺。高分者對治療關係可能有一定的困難,他們缺乏知識和解決問題的技能。

    9、輕躁症(Ma)(共46題)

    高分者表現為善於交際、外露、衝動、精力過於充沛、樂觀、不受約束的道德觀念、輕浮、暴飲、誇張、易怒、過於樂觀及不現實的計畫。他們過高估計自己及過於做作,他們表現急躁易怒,得分很高的人,可能表現有情感障礙、行為古怪、情緒反覆無常、行為衝動、還可能有妄想。

    10、社會內向(Si)(共70題)

    高分者具有內向、怕羞、退縮、社交節制、屈從、過分控制、懶散、守舊、緊張、固執的特點及表現自罪。低分者具有外向、外露、愛交際、富於表情、愛尋釁、健談、衝動、不受拘束、自發、做作、投機等特點。他們在社會關係中常缺乏誠意。

    11、外顯性焦慮(MAS)(共50題)

    1)高分:指的是一個人易於對應激環境表現很大的情緒不安,在這種環境中,他/她感到焦慮、緊張、神經過敏,並可能感到某些軀體改變,如多汗、心跳加快等,感到環境是有威脅性的,無所適從,強調(重視)目前的而不是未來,他的期望建立在過去的直接經驗上。高分者對簡單的操作任務可能表現得很好,如學校、工作中的操作任務,而在操作複雜的任務時可能受到影響(受到損傷),此外,高分向我們提示被試具有以下特徵:

  • 報告大量生理和軀體主訴;
  • 大部分時間感到興奮激動或不安寧; 難以集中注意; 缺乏自信; 對外界表現過敏; 感到不愉快和無精打采。

    2)低分:指示一個人對於有壓力的環境不易體驗極端的情緒不適。在這種環境中,他/她依舊感到冷靜、鎮定,似乎能控制住環境,遇到複雜的學習情景,低分者被期待比高分者操作得更好。此外,低分提示一個人是有自信,體訴較少。

    12、依賴性(DY)(共57題)

    1)高分:高分傾向於伴有一般的心理調節障礙,當一個人得到DY高分,而其行為及其它測驗資料並不指示其有強烈的依賴需要時,應考慮他存在對依賴需要的心理衝突,檢查DY量表的題目內容提示高分個體具有以下特徵:承認有強烈的依賴需要;感到被誤解;感到煩躁不安,不愉快;體驗到軀體不適;缺乏自信;在社交場合怕難為情和發窘;對他人的反應過敏;有傳統的宗教信念並可能為宗教事務擔心。

    總之,高分者可能有強烈的依賴需要然而並不十分合適,這種人還可能有嚴重的情緒問題導致煩躁不安和不悅。

    2)低分:總的來說,低分伴有滿意的心理調節。假如一個得分低,而行為中具有依賴方式,那么提示存在對依賴需要的衝突,檢查DY量表的題目內容提示DY低分者具有以下特徵:

  • 不承認有強烈的依賴需要;
  • 感到別人理解他/她; 感到愉快; 沒有軀體不適; 感到自信; 在社交場合自由自在; 對他人的反應不過敏; 沒有傳統的宗教信念,並不為宗教事務所困擾。

    總之,低分者否認強烈的依賴需要,對他人的反應不過敏,這種人可能心理調節比較好,感到愉快、自信。

    13、支配性(DO)(共28題)

    1)高分:在面對面的情況下,自己認為並被別人看作是較強者,不易受到威嚇,感到安全,有保障,有自信心,儘管存在一些有限的資料證實高分者較多見於領導地位者或身負重任,但沒有資料證實他們身居這種職位行為具有DO量表功能所涉及的準確性,DO量表並不能準確地選拔領導崗位者,高分者指示個體具有以下特徵:

  • 沉著自信;
  • 有自信心; 以直接的方式自由行動; 樂觀的; 資料豐富,效率高; 現實,有明確目標; 處理問題感到應付自如; 堅定; 服從道德觀; 面對現實,有強烈的需要。

    2)低分:認為自己或被其它人看成在面對面的接觸中是順從的、虛弱的、拿不定主意的。不能堅持自己的權利和意見,容易受他人的影響。低分者身居要職的機會少於高分者,低分者具有以下特徵:缺乏自信;悲觀;解決問題時效率低、刻板;處理問題時感到辦法不多;容易放棄;不能對他人負責;不能勇敢地對待自身境遇的現實。

    總之,低分者傾向於在作決定時拿不定主意。此外,他/她不能非常有效地處理自己生活境遇中的應激以及所遇到的一些問題。

    14、社會責任(RE)(共32題)

    1)高分:趨於把自己看成和被別人看成是願意控制自己行為的結果,可靠的,值得信任的,對團體有完整的責任感,他們比低分者更有可能居於領導地位和負責任,高分者接受價值觀念比較刻板,並不願去探索其它的價值。高分的年青人趨向於接受其父母的價值。高分提示一個人具有以下特徵:

  • 非常關心倫理道德問題;
  • 有強烈的正義感; 嚴於律已; 拒絕特權和恩惠; 過分執行自己的責任; 自信; 總體上對世界持信任和充滿信心。

    總之,高分者與社會、與文化價值觀念一致,其行為嚴格地服從這些價值觀念。此外,他/她具有高度的忠誠和正義。

    2)低分:自己認為或被別人看成是不願對自己行為負責的人。他們缺乏或缺少可靠性,不值得信任。缺少對團體的責任感,他們不能象高分者那樣身居要職,在接受價值觀念時不象高分者那樣嚴格、刻板,更願意去探索其它的價值。年青人低分傾向於否認其父母的價值觀,而去服從另一個取代父母的價值觀,老年人低分持有對新近的價值系統不同意見和否認,可能有了新的宗教信仰或政治觀點。

    15、控制力(CN)(共50題)

    1)高分:有嚴重心理問題者,如果CN高分不可能表現出有問題的行為,比低分者更有可能採取住院外的處理方法。CN量表必須作為與MMPI臨床量表聯繫起來解釋,對於有臨床量表升高的人來說,CN高分指示具有控制問題的能力。僅僅表露出,他們願望其他人給予注意,假如一個人想對心理治療者和參與治療過程的人隱瞞自己的問題,那么這種控制可能是主觀,但也可能是一種責任。當臨床量表沒有明顯升高時,CN量表高分時,則提示一個人沉默寡言,不易動感情,這種人可能表示出願望比較好地表達自己的情感。此外,高分指示一個人具有以下特徵:

  • 被人看成是老練的,現實的;
  • 對於天真的,說教的,固執已見的人不耐煩; 知道自己的弱處; 內心對社會批評敏感; 不接受傳統的宗教信念; 對抗權威; 對環境有探索和試驗的活動,甚至可能存在社會上不允許的危險。

    總之,具有CN量表高分存在心理問題的人,趨向於自己保密,而不是向他人揭露,儘管這種傾向使這種人避免住院,但也阻止了接受所需要的幫助。

    2)低分:當有嚴重情緒問題者CN得低分時,指示他們不能控制有問題的行為,並提示需要住院,被試臨床量表沒有顯著升高,CN低分時,則提示沒有嚴重的心理問題,此外,CN低分指示這個人具有以下特徵:依從習俗;講道德;不可能對環境進行探索或試驗;有傳統的宗教信念;有不現實的自我評價。

    總之,有嚴重心理問題的人,CN低分提示他不能控制他的有問題行為,並可能需要住院,有趣的是,在沒有嚴重心理問題的人中間也測得CN量表分低分。

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