書 名: 口腔護理學
作 者：趙佛容
出版社： 復旦大學出版社
出版時間： 2009年08月
ISBN: 9787309066869
開本： 16開
定價: 46.00 元
編輯推薦
再版後的《口腔護理學(第2版)》，各章節內容豐富，既突出了專業特色，又互有聯繫與照應，並刪減了重複內容。結構層次更加清晰，突出了以病人健康為中心的護理理念。本教材共9章。第一章緒論，概述了口腔護理的發展、工作任務及工作特點，並介紹了口腔解剖生理基礎及一般口腔檢查技能和口腔“四手操作技術”。第二章口腔預防保健，分別介紹了齲齒、牙周病及口腔癌的流行病學及預防，同時對臨床口腔預防保健基本技術及護理和特殊人群(兒童、孕產婦、老年人、殘疾人)的口腔健康保健進行了闡述。第三章至第八章，仍以護理程式為主線，分別介紹了口腔各專科疾病的護理和專科常用材料、器械、藥物的使用，以及各專科的常規護理。第九章針對口腔醫院感染的特點，闡明了口腔醫院感染管理的重要性、原則與措施。《口腔護理學(第2版)》既可作為高等口腔護理學的教材，又可作為臨床護師、醫師以及口腔醫學院校師生的教學參考用書。
作者簡介
趙佛容，女，1958年出生。四川大學華西護理學院教授，碩士生導師。
1989年畢業於華西醫科大學，現任四川大學華西口腔醫院護理部主任，中華護理學會口腔專業委員會副主任委員，四川省護理學會口腔五官專業委員會主任委員，四川省護理學會常務理事，四川省醫療事故鑑定專家庫專家。
先後發表文章40餘篇；主編高等教育“十五”國家級規劃教材(《口腔護理學》，“十五”、“十一五”國家級規劃音像教材《口腔護理四手操作技術》、《口腔專科護理操作技術》第一集與第二集；參編《中華口腔科學》、《眼耳鼻咽喉口腔科護理學》、《急救護理學》、《現代救援醫學》、《護理人際溝通教程》、《護理學辭典》等著作。
圖書目錄
第一章 緒論第一節 口腔護理學的發展
一、古代口腔護理的發展
二、近代口腔護理的發展
三、現代口腔護理的發展
四、口腔護理髮展趨勢
第二節 口腔護理工作的任務及特點
一、口腔護理工作的任務
二、口腔護理工作的特點
第三節 口腔的解剖生理
一、頜面部的套用解剖生理
二、口腔的套用解剖生理
三、牙齒與牙周組織的套用解剖生理
第四節 口腔及頜面部常用檢查
一、口腔檢查前的準備
二、一般檢查
第五節 口腔四手操作技術
一、四手操作技術的由來
二、保證正常操作姿勢的基本條件
三、醫、護、患的體位及動作
四、醫、護、患的位置關係
五、四手操作法對口腔器械傳遞及交換的要求
第一節 口腔流行病學調查的基本內容和方法
一、口腔流行病學調查的設計
二、口腔流行病學調查資料的收集、整理和分析
第二節 齲病的流行病學及預防
一、齲病常用指數
二、齲病流行特徵及有關因素
三、影響齲病流行的因素
四、齲病的臨床早期檢查及診斷
五、齲病預防方法與措施
第三節 氟化物與牙齒健康
一、概述
二、氟化物的防齲機制
三、氟的毒性作用
四、氟化物的套用
第四節 牙周疾病的流行病學及預防
一、牙周疾病的常用指數
二、牙周疾病流行特徵及有關因素
三、牙周疾病的預防
第五節 口腔癌的流行情況及預防
一、口腔癌的流行情況
二、口腔癌的影響因素
三、口腔癌的預防
第六節 臨床口腔預防保健基本技術及護理
一、窩溝封閉術的護理技術
二、預防性樹脂充填術的護理技術
三、非創傷性修復治療的護理技術
第七節 口腔衛生保健與健康教育
第八節 特殊人群口腔健康保健
一、兒童口腔保健
二、妊娠期婦女的口腔保健
三、老年人的口腔保健
四、殘疾人的口腔保健
第一節 口腔內科常用藥物、材料及器械
一、常用藥物及材料
二、常用器械
第二節 口腔內科病人護理理論
一、口腔內科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔內科病人的常規護理
第三節 口腔內科護理操作技術
一、材料調拌操作技術
二、局部麻醉術的護理操作技術
三、窩洞預備的護理操作技術
四、墊底術的護理操作技術
五、橡皮障隔離術的護理操作技術
第四節 口腔內科病人的檢查及護理
一、口腔一般檢查
二、牙體牙髓特殊檢查
三、牙周檢查
四、黏膜病檢查
第五節 牙體硬組織疾病病人的護理
一、齲病
二、牙體硬組織非齲性疾病
第六節 牙髓病和根尖周病病人的護理
一、病因與病理分類
二、發病機制
三、護理評估
四、治療要點
五、護理診斷
六、護理目標
七、護理措施
八、護理評價
第七節 牙周病病人的護理
一、牙齦炎
二、牙周炎
三、牙周病健康指導
四、牙周專科器械養護
第八節 口腔黏膜病病人的護理
一、分類
二、特點
三、口腔黏膜疾病的基本臨床表現
四、常見的口腔黏膜疾病及護理
第一節 口腔修復科常用藥物、材料及器械
一、常用藥物
二、常用材料
三、常用器械及用具
第二節 口腔修復科護理理論
一、口腔修復科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔修復科病人的常規護理
第三節 口腔修復科的護理操作技術
一、印模材料的調拌方法
二、黏固材料的調拌方法
三、自凝樹脂的調拌方法
四、頜位記錄暫基托的製作方法
五、樹脂暫時冠橋的製作方法
六、上架的方法
七、灌注模型技術
第四節 口腔檢查與修復前準備
一、口腔檢查
二、修復前的準備
第五節 牙體缺損的修復及護理
一、牙體缺損修復學基礎
二、牙體缺損病人修復的護理
第六節 牙列缺損的修復及護理
一、牙列缺損修復學基礎
二、牙列缺損固定義齒修復學基礎
三、固定義齒修復病人的護理
四、牙列缺損可摘局部義齒修復學基礎
五、可摘局部義齒修復病人的護理
第七節 牙列缺失的全口義齒修復及護理
一、全口義齒修復學基礎
二、全口義齒修復病人的護理
第八節 頜面缺損的修復及護理
一、頜面缺損修復學基礎
二、頜骨缺損病人修復的護理
第一節 口腔正畸科常用材料及器械
一、常用材料
二、常用器械
第二節 口腔正畸病人的護理理論
一、口腔正畸科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔正畸科常規護理
第三節 口腔正畸科常用護理操作技術
一、製取模型技術
二、模型修整技術
三、正畸常用的黏結技術
第四節 正畸病人檢查的護理配合
一、一般檢查
二、特殊檢查
第五節 口腔正畸學概述
一、錯畸形的病因
二、錯畸形的分類
三、矯治器
四、支抗
五、保持與保持器
第六節 正畸病人的護理
一、護理評估、護理診斷
二、護理目標
三、護理措施
四、護理評價
第七節 正畸檔案資料的管理
第一節 緒論
一、兒童牙醫學的定義
二、兒童牙醫學發展史
三、護理在兒童牙醫學中的作用
第二節 兒童牙齒的解剖生理特點
一、牙齒髮育的時間
二、乳、恆牙的臨床鑑別要點
三、乳牙的重要作用
第三節 口腔治療中兒童的心理特點及行為管理
一、兒童心理特點和行為表現
二、兒童牙科畏懼症
三、兒童口腔治療中的行為管理方法
第四節 兒童牙病的護理理論
一、兒童牙病的護理評估
二、兒童牙病的治療原則
三、常見的護理診斷及醫護合作問題
四、兒童牙病的常規護理
五、兒童牙病的專科護理
第一節 概論
一、種植義齒基本組成及結構
二、種植體的分類
三、上部結構及輔助構件
四、上部結構與基樁的連線
五、種植義齒的種類
六、種植義齒的適用範圍
第二節 種植義齒病人的護理
一、牙種植病人的手術護理
二、種植義齒修復的護理
第一節 麻醉病人的護理
一、局部麻醉
二、全身麻醉
三、全麻病人甦醒期的護理
第二節 手術室的管理
一、手術室的設定和布局
二、潔淨手術室
三、手術室分區
四、手術室清潔衛生和消毒制度
五、手術室的無菌管理
六、手術室的安全管理
七、手術室護理人員的要求
八、手術室的無菌技術
第三節 口腔頜面外科護理理論
一、口腔頜面外科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔頜面外科病人的常規護理
第四節 口腔頜面外科護理操作技術
一、口腔護理
二、氣管切開術後護理
三、負壓引流的護理
第五節 牙及牙槽外科手術病人的護理
一、牙及牙槽外科手術常用的器械
二、牙及牙槽外科常用護理操作技術
三、牙拔除術病人的護理
四、牙槽外科手術病人的護理
第六節 口腔頜面部感染性疾病的護理
一、概述
二、智齒冠周炎
三、口腔頜面部間隙感染
四、頜骨骨髓炎
第七節 口腔頜面部損傷病人的護理
一、概述
二、口腔頜面部軟組織損傷的護理
三、牙損傷
四、頜骨骨折
五、全面部骨折
第八節 口腔頜面部腫瘤病人的護理
一、口腔頜面部惡性腫瘤
二、口腔頜面部囊腫
三、口腔頜面部良性腫瘤及瘤樣病變的護理
四、涎腺腫瘤的護理
第九節 涎腺疾病病人的護理
一、涎腺炎症
二、涎腺瘤樣病變
第十節 顳下頜關節疾病病人的護理
一、顳下頜關節紊亂病的護理
二、顳下頜關節脫位的護理
三、顳下頜關節強直的護理
第十一節 先天性唇、齶裂病人的護理
一、唇裂
二、齶裂
三、唇、齶裂的序列治療要點
第十二節 牙頜面畸形病人的護理
第一節 概述
一、醫院感染的概念
二、醫院感染管理現狀
第二節 口腔正常菌群與感染的關係
一、口腔正常菌群平衡失調
二、口腔菌系的破壞作用
三、自然屏障的缺陷與破壞
第三節 口腔醫院感染的常見臨床類型及特徵
一、病毒感染
二、細菌感染
三、真菌感染
四、愛滋病的口腔病變
第四節 口腔醫院感染的特點與傳播途徑
一、感染的特點
二、感染途徑
第五節 口腔醫療設備、器械、材料及藥物介導的交叉感染
一、口腔醫療設備介導的交叉感染
二、口腔材料、藥物反覆使用過程中介導的交叉感染
三、口腔印模、模型介導的交叉感染
四、醫療設備器械在使用過程中產生的飛沫與氣霧介導的交叉感染
第六節 口腔醫院感染及預防
一、口腔頜面外科手術部位感染及預防
二、下呼吸道感染的預防
三、尿路感染及預防
四、B型肝炎感染及預防
五、愛滋病病毒感染及預防
第七節 口腔醫院感染護理管理
一、診療室環境管理及個人防護
二、口腔設備器械消毒滅菌管理
三、護理管理在醫院感染中的作用
四、消毒隔離措施的貫徹落實
……
