《我與地壇》:《我與地壇》，長篇哲思抒情散文，中國當代著名作家史鐵生著。 -百科知識中文網

我與地壇內容簡介

呈現到讀者面前的這一套《現當代名家遊記散文攝影珍藏版叢書》，具有嶄新的視覺效果。這樣的新穎，使得我們憑此厚實的業績，足以豪邁地宣布一個圖文時代的大旗已經豎起。當然，它也很老，在明清時代文人畫的畫與題跋的關係中，我們能找到堅實的歷史根基。讀圖曾經被視為思想幼稚、情感膚淺、心靈浮躁。然而，也正是在讀圖中，我們發現了尚未泯滅的童心、留戀不去的生趣和活潑潑的感性。圖文不同插圖，在插圖書籍中，圖是文字的點綴並且緊緊依附於文字。但對於圖文書籍來說，圖自成系統，前後呼應，它被文字所擁有，又一次次從文字的空隙中滑脫，向世界直接展示它的光影和色彩，並吸引著文字對它再一次擁有。

《我與地壇》（蘇教版）高中必修二

學習目標
一、體味地壇寧靜肅穆、生機盎然的美理解史鐵生對生命的感悟
二、品味作者深沉抒情、細密周到的語言速讀感知問題一：“我”進入地壇時的精神狀態如何？閱讀課文第一節與第五節第一句話，說一說作者與地壇的遭遇有何相似之處？問題一：“我”進入地壇時的精神狀態如何？閱讀課文第一節與第五節第一句話，說一說作者與地壇的遭遇有何相似之處？頹廢、迷惘詳讀細品地壇是如何幫助作者走出困境的？從課文的景物描寫中體會地壇對作者的影響。地壇在不斷地變化中顯現出永恆的一面，讓“我”感受到生命的力量和永恆。儘管十五年來地壇不斷地被不懂其價值的人雕琢、破壞，但生命自身的力量在每一個細微處滲透出來，直達人內心的深處。無論是賦予萬物生機的太陽，還是一群高歌的雨燕；無論是孩子的腳印，還是默默佇立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋風忽至時落葉的歌舞與氣息，都深深地打動“我”；最博大與最纖細，最沉靜與最輕盈，最古老與最年輕，都在地壇里留下了只屬於自己的身影；地壇上不斷上演著季節的離去與來臨；所有這一切都鑑證了生命本身的律動的真實。研讀探討作者說“地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。”兩句話有什麼區別？找出文章中直接描寫母親的段落，歸納作者是如何把深沉的母愛描寫在默默無言中的？
（一）、用無聲的行動描寫展示對母愛的理解1.我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼睛像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的身影。2.她一個人在園子裡走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
（二）、用直接心理描寫表現母愛的深度我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方都有過母親的腳印。
（三）、從“我”的角度，側面烘托，寫出母愛的力量只是在她猝然去世之後，我才有餘暇構想，當我不在家裡的那些漫長時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求。那么你們覺得母親的一生會給作者什麼樣的生存啟發呢？作者從地壇“荒蕪並不衰敗”的景象中感悟到：要珍愛生命，要體味人生。從母親的一生中他悟到：要有堅忍的意志，要理解他人。殘疾人的母親，她們比平常的母親更為痛苦，更為不易，她們注定是沒有回報的，她們是一輩子的苦役，所以她們的愛更加無私，更為崇高，因而也更具有人格美、人性美，是人間愛的極致、美的極致！

殘疾人作家作品

殘疾人天生與寫作有緣。近十幾年來，伴隨著國家和社會的進步以及殘疾人事業的發展，越來越多的殘疾朋友投身於文學領域，用手中的筆呼喚友愛，謳歌真情，頌揚時代，向社會昭示人生的價值和生活的真諦；殘疾人作家們辛勤筆耕，創作了大量思想性和藝術性俱佳的文學作品，國內文壇逐漸湧現出史鐵生、張海迪、史光柱、葉廷芳、王占君、車前子、阮海彪、夏天敏、劉水、倪景翔等一批有影響的殘疾人作家、文學評論家。