根據聾啞學生的特點，她經常自製教具和使用教具進行直觀教學和實物教學。經過反覆探索鑽研，摸索了一套獨特的教學方法，她發現聾啞兒對野外的一切有極大的興趣，在野外學知識積極性高，掌握得快而牢。經過她的努力，使過去那些呆板，怪調的聾啞兒，現在變成了表情豐富，能朗讀課文的聾而不啞的活潑可愛的孩子。而且還能跟著錄音機有表情有節奏的表演。
在1993年“六·一”兒童節、婦女節和春節期間的文藝活動中，分別榮獲縣教委、縣委、縣婦聯及宣傳部一等獎。在毛澤東同志誕生一百周年文藝活動中，她自編並由學生舞蹈的《毛主席的光輝》被縣宣傳部評為優秀節目，學校被評為先進單位。她也被評為先進個人，並頒發榮譽證書。1993年9月被縣評為優秀教師，1993年11月被河南省人民政府殘疾人工作協調委員會、河南小教育委員會、河南省民政廳、河南省殘疾人聯合會評為先進個人。1994年工作實跡登入《河南教育》第四期、1995年5月業績被載入《中華當代名人辭典》、1995年9月教育教研成果已入選大型典籍性工具書——《中國當代教育教研成果大典》（第一卷），1996年8月論文《談談聾校的教育的德育教學》載入《當代優秀論文選集》。
盤點中國教育家02
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
