工作經歷
合併圖冊在教育教學工作中，她以《綱要》精神為指導，大膽探索，積極嘗試，勇於改革，在教育教學實踐中逐漸形成了自己的教育思想和教學特色，堅持將教學寓教於趣、寓教於情、寓教於美，讓幼兒在遊戲中學習，使幼兒樂學、愛學在玩中學，變被動學習為主動學習，真正成為學習的主人。
獲獎經歷
2000年至今她以自己的教學特色在省級範圍內公開教學1節，蘇州市範圍內公開教學9節。為吳江市幼兒教師上公開課、示範課26節，並獲得蘇州市教學評比一等獎、蘇州市幼稚園角色遊戲評比一等獎、蘇州市幼兒教師九項基本功全能比賽一等獎、江蘇省幼兒教師基本功全能比賽三等獎的好成績。此外，作為蘇州市名教師，她充分發揮自己的示範帶頭作用，積極配合市教研室和市教師進修學校開展師資培訓工作。多年來利用暑期參加“吳江市幼兒教育講學團”，為全市各個鄉鎮的幼教同行作講座；多次利用雙休日配合市教研室“送課下鄉”，手把手指導農村幼兒教師開展工作；連續三年參加“吳江市骨幹教師講學團”，為全市幼兒教師示範教學6節作講座4次；連續三年舉辦“實幼園長開課日活動”，為全市幼兒教師示範教學6節，培訓教師千人次，深受幼教同行的尊敬和愛戴。
江蘇省蘇州市第十一批特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。 |
