歷史沿革
水院新校區1929年，莆田職業中學在莆田縣城北較場舊都司署成立。1941年，學校改成莆田私立東山高級職業學校。1947年8月，改名為莆田私立東山高級土木科職業學校。1951年7月，改名為莆田私立東山土木工程學校。1956年，省政府接辦莆田私立東山土木工程學校，改稱福建省水利學校
。
1956年7月，學校遷至永安，改名為福建水利電力學校，為中華人民共和國成立後三明境內最早的中專學校。1958年，學校改名為福建水利電力專科學校。1960年，福建水利電力專科學校改為福建水利電力學校（又說升格為福建水利電力學院，並於1961年撤銷）。
1963年7月，學校改名為福建水利電力專科學校，鏇改為福建水利電力學校（又說當年為大專停辦且於1966年停止招生）。1970年5月，學校停辦。1974年，學校復辦
。
2003年2月，經福建省人民政府批准，升格為福建水利電力職業技術學院。2006年以優良成績順利通過福建省教育廳組織的高職人才培養工作水平評估
。2013年3月4 日，被福建省教育廳、發改委、財政廳確定為“福建省示範性高等職業院校”，是福建省第二個通過驗收的省級示範性高等職業院校
。
學校簡介
福建水利電力職業技術學院屬專科層次的公立普通高等職業學校，由省水利廳舉辦，省教育廳和省水利廳共同進行業務管理，以全日制高等專科教育為主，同時開展各種形式的非學歷教育，地處綜合經濟實力躋身全省十強縣（市）的中國優秀旅遊城市、CCTV2006年魅力城市永安市區。前身為創建於1929年的國家級重點普通中等專業學校——福建水利電力學校，2003年2月經福建省人民政府批准組建為學院，地處綜合經濟實力躋身全省十強縣（市）的中國優秀旅遊城市——福建省永安市市中心。
福建水利電力職業技術學院校園環境優美，亭台樓閣，古木參天，鳥語花香。從1994年起連續獲得第五、六、七、八屆省級文明學校稱號，2005年被國家人事部、水利部授予全國水利系統先進集體稱號。2006年以優良成績順利通過福建省教育廳組織的高職人才培養工作水平評估，並獲得省社會治安綜合治理委員會辦公室、教育廳、公安廳聯合授予的“平安校園”稱號，以及省委組織部、省教育廳等12個單位聯合授予的“福建省職業教育先進單位”稱號。“弘揚‘精求技能’精神，深化專業課程改革，培養高素質技能型人才”的辦學特色得到專家組的認定。
福建水利電力職業技術學院到2007年止，已培養近2萬名高中級專業技術人才，累計培訓學員近2萬人。福建省水利、電力系統的大部分技術人員系該學院校友，許多學子成為當地水利、電力等行業的技術骨幹或領頭人，為福建省水利電力的發展做出巨大貢獻，使該院在省內乃至全國水利高職教育系統內均享有較高的美譽度，因而被親切地譽為“福建水電人才的搖籃”。
基礎設施完備學院占地209畝，總建築面積8萬多平方米，現有總資產1億多元，教學儀器設備1200多萬元，圖書館1座，電子閱覽室1間，藏書18萬冊，適應現代化教學需要的各類實驗室及實訓場48個，所有教室均配備多媒體設施。信息化建設具有較高水平，校園網路復蓋整個校園，實現辦公、教學、管理現代化。禮堂、運動場、健身房、公寓、食堂等文體生活設施完備。
專業設定
專業適應性強充分發揮行業優勢，以就業為導向，積極拓展專業布局。現有水利水電建築工程、工程造價、建築工程技術、機電一體化技術、水電站動力設備與管理、水文與水資源工程、水資源管理技術、工程監理、發電廠及電力系統、供用電技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、建築電氣工程技術、工業電氣自動化技術、計算機套用技術、電子信息工程技術、電子商務、通信技術、文秘等17個專業，面向福建省及部分外省招生。
辦學體制靈活堅持多層次、多渠道的學歷教育和非學歷教育並重的辦學路子，積極開展成人教育、技術培訓、技能鑑定，擁有經國家勞動部批准的特有工種職業技能鑑定站和經省勞動廳批准的福建水利電力職業技能鑑定站、福建省水電培訓中心（位於廈門集美）、省人事廳定點的繼續教育機構、丙級水電設計所和水利工程質量檢測中心。
福建水利電力職業技術學院師資力量雄厚學校現有教職工230多人，專任教師150多人，其中高級職稱50多人，中級職稱60多人。80%以上的專業教師參加過水電工程的勘測、設計、施工等，有較強的工程實踐經驗；有40多位專業教師被省勞動廳聘為高、中級工種技能鑑定考評員。
水利水電建築工程
培養目標：掌握水利水電工程勘測設計、建設施工的基本知識和技術，具備中小型水利水電工程勘測設計、施工組織與管理、工程運行管理、建築物維護與檢修等能力的高素質技能型人才。
主要課程：水利工程製圖及CAD、水利工程測量、工程力學、水力學、土力學與工程地質、建築材料、建築結構、水文及水利水電規劃、水工建築物、水電站、水利工程施工、水利工程造價與招投標、水利工程經濟等。
就業方向：水利水電工程勘測、設計、施工企（事）業單位；從事中小型水利水電工程勘測設計、施工組織設計、土石方施工、砼澆築工程、地基處理、水利工程建設監理、水工建築物的維護與檢修、河道整治、防洪搶險等技術和管理工作，也可從事小型工業與民用建築物設計和施工管理等工作。
水利水電工程管理
培養目標：掌握水利水電工程管理基本知識和技術，具備水資源分析與評價、水利水電規劃、小型水利水電工程設計與施工、建設項目管理、水利水電工程技術管理和經營管理等能力的高素質技能型人才。
主要課程：水利工程製圖及CAD、水利工程測量、水力學、建築材料、工程地質與土力學、工程力學與工程結構、水文及水利水電規劃、水工建築物、水庫調度、水利工程施工、水利工程技術管理、水利工程經濟、建設項目管理、水利工程經營管理等。
就業方向：水利水電工程管理、施工企（事）業單位；從事水利水電工程技術管理與經營管理、建設項目管理、施工管理、水情信息管理、江河流域綜合規劃、水庫調度運用、水質監測與評價、水源工程建設、城鄉供水、防洪搶險、河道整治、水土保持等技術和管理工作。
培養目標：掌握水電站水力機械與電氣設備選型設計、運行維護與管理的基本知識和技術，具備中小型水電站、水泵站現代化機電設備的裝配調試、運行管理、維護檢修、技術管理等能力的高素質技能型人才。
主要課程：機械製圖與CAD、電機原理、可程式控制器、金屬工藝學、機械原理與傳動、水電站電氣設備、水輪機與安裝檢修、水電站繼電保護及自動化、水電站計算機監控技術、水輪機調節、水力機組輔助設備等。
就業方向：水力發電工程中機電設備的規劃設計、施工管理、安裝調試、運行維護、技術服務、行銷管理等企業或部門；從事水電（泵）站機電設備選型設計和安裝調試工作，中小型水電（泵）站、城市排澇站機電設備的生產技術管理和運行維護工作，以及改造和安裝檢修調試工作。
機電一體化技術
培養目標：掌握機電技術套用的技術開發與推廣能力的基本知識和技術，具備機電一體化設備的使用，機電設備、自動化設備與生產線的安裝、調試、運行、維修、檢測、技術改造等能力的高素質技能型人才。
主要課程：機械製圖及CAD、電路基礎、金屬工藝學、工程力學、電子技術基礎、自動控制基礎、可程式控制器、電氣控制技術、液壓技術與套用、機械加工技術、模具設計、CAD/CAM軟體套用、數控加工技術與實訓等。
就業方向：機械工程工藝、工裝設計工作，自動化設備和生產線的技術開發與服務等企業或部門；從事機電產品及零件的設計與開發工作，機電設備的檢驗安裝、運行維護、銷售和售後服務，機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控工具機的編程和操作、CAD/CAM及生產管理等技術和服務工作。
建築工程技術
培養目標：掌握建築工程勘測設計、施工管理的基本知識和技術，具備建築工程測量、建築施工技術、建築施工組織與管理、建築工程監理等能力的高素質技能型人才。
主要課程：建築識圖與構造、建築微機、建築力學、建築材料、建築工程測量、鋼筋砼與砌體結構、地基與基礎、建築施工技術、鋼結構、建築工程清單與計價、建設法規、建築施工組織與管理、建築設備、契約管理與招投標、建築工程監理等。
就業方向：城市建設管理、建築施工、房地產開發、建築設計與諮詢等企（事）業或部門；從事建築工程項目管理、建築工程質量管理、中小型工業與民用建築的勘測設計、施工組織管理、建築工程造價編制及契約管理、建築工程監理、建築材料的檢測與試驗等技術和管理工作。
工程造價
培養目標：掌握土木建築類投資估價、概預算、招投標以及契約管理等基本知識和技術，具備工程項目管理、建築及裝飾工程預算、建築設備安裝工程預算、工程造價控制、工程招投標、建設工程監理等能力的高素質技能型人才。
主要課程：建築製圖及CAD、房屋構造、建築工程材料、建築經濟、建築工程施工工藝與施工組織、建築工程定額與預算、裝飾工程定額與預算、建築設備安裝工程定額與預算、工程招投標與契約管理、工程量清單計價、工程造價軟體使用等。
就業方向：計畫與審計、定額管理、工程造價諮詢；從事投資估算、設計概算、施工圖預算、招標控制價、投標報價、工程結算、竣工決算的編制與審核等技術和管理工作
建築設備工程技術
培養目標：掌握建築設備工程的基本知識和技術，具備建築水、電、通風與空調、樓宇自動化等設備工程的設計、預決算、安裝施工、運行與維護、質量檢驗及工程管理等能力的高素質技能型人才。
主要課程：建築設備製圖與CAD、電工基礎、電子技術、電機與控制、建築供配電、建築給水排水系統、建築照明技術、電氣消防技術、建築弱電技術、樓宇智慧型化技術、空調與製冷技術、管道施工技術、電氣工程施工技術、建築設備工程造價等。
就業方向：建築設備選型設計、建築設備安裝、建築裝潢、造價諮詢、房產和物業管理、樓宇智慧型化、高檔商住樓、寫字樓管理、建築設備製造與行銷等企（事）業單位或部門；從事建築設備工程設計、施工、監理、裝配及調試、運行與維護等技術和管理工作。
道路橋樑工程技術
培養目標：掌握道路橋樑工程的基本知識和技術，具備道路橋樑施工技術、道路橋樑施工組織與管理、道路橋樑工程建設監理、道路橋樑工程勘測設計等能力的高素質技能型人才。
主要課程：工程製圖及CAD、工程測量、工程力學、工程地質與水力水文、工程結構、土力學與地基基礎、公路工程、橋涵工程、隧道工程、路橋工程計量與計價、路橋工程施工組織與管理、公路工程經濟、公路建設法規、路橋工程監理等。
就業方向：路橋建設、施工、監理、路橋設計與諮詢等企（事）業單位或部門；從事路橋工程勘測設計、路橋工程項目建設管理、施工組織管理、建設監理、路橋工程質量管理、路橋工程造價編制及契約管理、路橋工程材料檢測與試驗等技術和管理工作。
發電廠及電力系統
培養目標：面向電力行業生產第一線，具有與本專業相適應的文化科學知識和專業理論知識，具備綜合職業技術套用能力，全面素質和創新精神。具有從事電廠、變電所電氣工程局部設計及生產第一線運行、電氣設備檢修、保護調試、安裝與管理等方面工作的高素質技能型人才。
主要課程：電路基礎、電子技術、電機學、微機原理與套用、電力系統基礎、輸電線路設計基礎、發電廠電氣部分、高電壓技術、電力系統繼電保護、電力系統自動裝置、電站自動控制技術、電力系統通信技術等。
就業方向：發電廠、供電公司、電力設備生產、電力工程施工等部門，從事電力工程電氣設計、電氣設備安裝與調試、發電廠與變電站運行與管理等技術和管理工作。
高壓輸配電線路施工運行與維護
培養目標：掌握輸電與變電工程技術工作必備的基礎理論知識，具有高壓輸電線路的設計施工與運行管理、企業配電工程的設計與施工等能力的高素質技能型人才。
主要課程：工程力學、機械製圖、電路基礎、電子技術、電機學、微機原理、工程測量、電力系統基礎、配送電設備、輸配電線路、輸配電線路施工、線路運行與檢修、高電壓技術等。
就業方向：發電廠、供電公司、工礦企業、電力工程施工等部門，從事高壓輸電線路的設計施工與運行管理、變電站設計與運行管理、工廠電氣技術及其相關技術等技術和管理工作。
供用電技術
培養目標：掌握供電與用電專業工作所必備的基礎理論知識，具有水電站、變電站、工礦企業電氣設備安裝、調試、運行維護和管理，供電企業用電管理等方面能力的高素質技能型人才。
主要課程：電路基礎、電子技術、電機與電力拖動、配電網路與電氣設備、安全技術、電氣控制設備、直流調整技術、電氣二次設備、自動檢測與轉換技術、用電管理技術等。
就業方向：供電企業、工礦企業、電氣設備安裝、電氣設備生產等部門；從事水電站和變電站及工礦企業電氣設備安裝、調試、運行維護，供電企業用電管理等技術與管理工作。
電力系統繼電保護與自動化
培養目標：面向電力行業生產第一線，具有與本專業相適應的文化科學知識和專業理論知識，具備綜合職業技術套用能力，全面素質和創新精神。具有電力系統及工礦企事業單位從事繼電保護及電氣自動裝置運行、檢修、設計、安裝、調試等技術和管理工作等方面的高素質技能型人才。
主要課程：電路基礎、電子技術、電機學、微機技術、plc技術、發電廠電氣部分、電力系統故障分析、電力系統繼電保護、繼電保護測試技術、電力系統自動裝置、電力系統通信技術等。
就業方向：中小型水力發電廠，各級電力公司和供電局，工礦企事業單位，從事繼電保護及電氣自動裝置運行、檢修、設計、安裝、調試等技術和管理方面的工作。
建築電氣工程技術
培養目標：具備建築電氣技術專業必需的文化基礎與專業基礎理論知識，能從事現代建築小區和樓宇的供配電系統設計與設備的安裝、檢修和運行維護，建築電氣照明、計算機網路工程及智慧型化系統設計、施工與調試，具有建築電氣施工技術與管理能力的高素質技能型人才。
主要課程：工程製圖與CAD、電路基礎、電子技術、電機與電力拖動、建築概論、微機原理與可程式控制器、建築供配電、電氣照明技術、建築電氣工程概預算、計算機網路及綜合布線、建築設備自動控制系統、樓宇自動化技術。
就業方向：建築設計所、房地產開發公司、裝修公司、建設監理部門、建築設備安裝施工公司、樓宇弱電系統集成（含消防系統）公司、電氣照明工程公司、建設工程公司、物業管理公司、智慧型化樓宇設備生產單位等部門從事現代化樓宇自動化設計、安裝、調試、運行、維護及管理，安裝工程造價預決算，物業管理，銷售，監理，建築施工組織管理等工作。
電子信息工程技術
培養目標：掌握電子信息工程技術的基礎理論和基本知識，具備電工安裝、電子線路的安裝調試和檢修、電子電路的設計、電子器件和電子產品生產與管理、計算機工業控制套用等能力的高素質技能型人才。
主要課程：計算機套用基礎、電路基礎、電子技術、電子測量技術與儀器、電子電路設計與CAD技術、電子產品安裝技術、電子產品檢修技術、單片機技術套用、電子產品安裝技術、電子產品生產工藝與管理技術、LED技術。
就業方向：畢業後能從事電子產品、特別是光電子（LED）產品的生產組織、工藝實施、技術管理、質量管理等一線工作；從事電子信息技術推廣、產品代理和銷售工作。
通信技術(電力通信方向)
培養目標：掌握現代通信系統的基本理論知識和專業技能，具有電力通信系統的設備安裝、調試、維修及通信線路工程的設計、施工、維護的高素質技能型人才。
主要課程：電路基礎、信號與系統、模擬電子電路、數字電路、計算機原理與套用、單片機原理和套用、電力系統基礎、電氣設備、電力光纖通信技術、電力通信電源技術、移動通信技術、手機維修、計算機網路基礎、電子電路設計與CAD技術等。
就業方向：電力、電信系統的通信控制中心、通信設備生產及經銷等單位，從事通信/電力通信設備及通信線路的安裝、檢測、調試、維修；在通信製造部門從事通信產品的工藝實施、生產組織、技術管理等工作，以及電力通信套用和工程從事設備及系統的操作、維護、維修等工作。
計算機套用技術（圖形圖像處理方向）
培養目標：掌握圖形圖像處理基本理論知識和專業技能，具有平面圖形處理、三維圖形處理、網頁設計製作、動畫製作等的技能，能夠從事圖形圖像處理、平面或立體廣告設計與製作、室內裝潢設計等行業的計算機圖形圖像處理的高素質技能型人才。
主要課程：色彩構成與平面構成、C語言程式設計、計算機維護與維修技術、HTML語言、SQLServer資料庫、VisualBasic程式設計、網頁設計與製作、圖形圖像處理、動態網頁設計、flash動畫製作、計算機網路基礎、AutoCAD基礎與套用、計算機三維設計等。
就業方向：廣告製作行業、建築設計公司、裝潢設計公司、印刷公司、包裝公司等單位從事計算機圖形圖像製作等方面的工作。
學術研究
建設成果
截至2015年1月，學校教師共主編高職高專教材87部，參編高職高專教材30部；獲得省教育廳教學成果一等獎1個，福建水利科學技術獎三等獎2個；獲得省市廳級各類課題立項53個；成果獲獎6項；參與獲得國家實用專利4項。學院教師申報的《閩江沙溪數字流域模型建立及其套用》課題獲得水沙科學與水利水電工程國家重點實驗室2014年度開放基金項目立項
。
科研平台
2013年4月7日，福建水利電力職業技術學院院士專家工作站（王光謙院士）正式成立
。2015年1月，“數字流域福建省高等學校套用技術工程中心”獲福建省教育廳批准建設
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學術資源
據2014年11月學校官網顯示，學院圖書館藏書25.7萬冊，電子圖書7.3萬冊，中文期刊400多種。
校容校貌
現有占地面積138886.67平方米(208.33畝)，新校區規劃面積333335平方米(500畝)，總校舍建築面積81070平方米。校內實驗實訓室54個，校外實訓基地28個，大部分實驗實訓室的儀器設備先進，具有真實或仿真的職業氛圍，其中2個實訓基地分別獲得中央和省財政支持。圖書館藏書25.7萬冊，多媒體教室67間3800個座位，校園網路復蓋整個校園，實現辦公、教學、管理現代化，禮堂、運動場、健身房、公寓、食堂等文體生活設施完備。
文化傳統
辦學特色
專業適應性強
充分發揮行業優勢，以就業為導向，積極拓展專業布局現有水利水電建築工程、工程造價、建築工程技術、機電一體化技術、水電站動力設備與管理、水文與水資源工程、水資源管理技術、工程監理、發電廠及電力系統、供用電技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、建築電氣工程技術、工業電氣自動化技術、計算機套用技術、電子信息工程技術、電子商務、通信技術、文秘等17個專業，面向福建省及部分外省招生。
校園活動辦學體制靈活
堅持多層次、多渠道的學歷教育和非學歷教育並重的辦學路子，積極開展成人教育、技術培訓、技能鑑定，擁有經國家勞動部批准的特有工種職業技能鑑定站和經省勞動廳批准的福建水利電力職業技能鑑定站、福建省水電培訓中心(位於廈門集美)、省人事廳定點的繼續教育機構、丙級水電設計所和水利工程質量檢測中心。
師資力量雄厚
學校現有教職工230多人，專任教師150多人，其中高級職稱50多人，中級職稱60多人。80%以上的專業教師參加過水電工程的勘測、設計、施工等，有較強的工程實踐經驗;有40多位專業教師被省勞動廳聘為高、中級工種技能鑑定考評員。
辦學理念
學院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持“依法治校，以德立教，以人為本，特色興校”的辦學理念。
落實科學發展觀;以“規模適度，特色鮮明，爭創優質”為總體發展目標;立足行業，面向社會，服務地方;以就業為導向，以產學研結合作為辦學和發展的基本途徑，堅持走職業教育的道路，堅持開放式辦學，構建高等水利、電力、建築、信息等行業職業教育和終身職業教育“平台”， 培養適應社會需要的具有全面職業能力和綜合職業素質的“精求技能，崇尚文明”的生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術套用型專門人才;以水利、電力品牌專業為主要特色，面向社會需求，以工科為主，兼顧文、經、管協調發展，建設具有行業和地方特色以及具有社會知名品牌專業群的優質的高職學院。
校標的上部分由奔騰的水流、水花與電力標誌構成，也是“福建水利電力”第一個拼音字母F、J、S、L、D、L的變形組合;下部分既是一本打開的書，又是一片廣闊蔚藍的海洋，還是一隻展翅的雄鷹。上部分圖形相互緊扣、呼應，具有強烈的動感，既突出水利、電力類特色專業，又象徵學校各類專業緊密聯繫、協調發展，全院師生積極進取，奮發向上;下部分圖形整齊有序，象徵著學校和知識的海洋，也寓意學院如一隻矯健的雄鷹正展翅翱翔，三道線條代表嚴謹的教風、積極的學風、優良的校風。
從整體上看，標誌的上部分代表全日制高等職業技術學歷教育的主體，下部分張開的兩翼分別代表成人學歷教育和職業技術培訓。
藍、白兩色的主色調，與“中國水利”標誌色調一致，表示學院與水利事業緊密聯繫、共同發展。
校訓
福建水利電力職業技術學院校徽精求技能，崇尚文明
說明：該校訓系從學院前身莆田縣私立東山職業學校校歌——《東山職業學校校歌》和校史中提煉而來，具有優良的傳統和悠久的歷史，文字精煉樸實，但含義深刻，既切合學校培養具有全面職業能力和綜合職業素質的生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才的目標，又緊扣水利水電的行業特色，要求學校培養的學生不僅要成為具有高素質、高技能的套用型人才，還要成為具有高尚品德，促進人水和諧、人與自然和諧的人類文明的建設者。
來歷：該校訓系從《東山職業學校校歌》中提煉而來，要求學校培養的學生不僅要成為具有高素質、高技能的套用性人才，還要成為具有強烈環保意識，合理開發、利用有限資源的人類文明的建設者。其含義是：努力學習，一絲不苟，掌握技能，精益求精，成為高素質、高技能的專門人才;明禮誠信，勤儉自強，尊重自然，和諧發展，做人類文明的建設者。
校徽
校徽在校標基礎上增加了環繞校標的中英文校名和1929字樣，表示創建於1929年的福建水利電力職業技術學院。
現任領導
院長：江勇
黨委書記：劉秀峰
相關新聞
2013年3月15日，福建水利電力職業技術學院組織該校30多名志願者在美食街開展學雷鋒志願活動。志願者們帶著拖把、水桶等，開始清除沿街的“牛皮癬”，清理髒亂差地段，同時積極向沿街店面分發宣傳單，倡導低碳節能、愛護環境。
