環境設施
辦學以來，學校從硬體到軟體已發生了引人注目的變化。現擁有中、國小共71個班，學生數從辦學初的378人增至目前的4273人；教職工218人，其中國中部教職工142人，國小部76人，教師學歷100%達標；校園占地面積經“四次征地”、“四次規劃”、“四次基建”，從20010平方米擴大到72129平方米，校園建築面積從4400平方米猛增至46497平方米，綠化覆蓋率90%以上，校園布局合理，現代化教育教學設備設施全而標準,且擁有在粵東地區堪稱一流的塑膠跑道田徑場、占地3236平方米的藝體館、還有鐘樓、天文台、展覽室、校園網、地理室、歷史室、生物園……由於創新辦學體制，學校創辦以來，在財政不撥款的情況下，累計為國家增資9000多萬。學校周邊的房地產迅猛增值，幢幢商品房如雨後春筍，由於有了實驗學校，才帶動了一方繁華。家長們更是趨之若鶩，以能將孩子送進這所學校就讀為榮。為滿足廣大人民民眾子女就讀我校的強烈願望，2001年底，原澄海市委、市政府作出決定，在學校正門斜對面劃地25畝建設實驗學校分校，現已交付使用。
辦學特色
澄海實驗學校學校堅持“嚴、全、特、勤、實”的校訓要求，追求“以養成教育為奠基石，以興趣特長為突破口，以課堂教學為主渠道”的全面實施素質教育的特色體系。辦學以來，學校把養成教育放在首要位置來抓，根據澄海社會、家庭、學生本人的實際情況，將“守時作息、樸素節儉、講究衛生、文明大方、禮貌謙讓、遵紀守法、生活自理、堅持鍛鍊”一共8條32字養成教育的內容寫進學校管理制度。規範的養成教育改變了許多學生“衣來伸手，飯來張口”的惰性陋習，克服了講攀比，慕虛榮等不良心態，不僅學會做人、學會求知、學會勞動，而且學會生活、學會健體、學會審美，養成了自理能力、組織能力和辦事能力，培養了良好的學習習慣，使養成教育由他律逐步升華為自律，已初見成效。學校的興趣特長教育已形成面向全體學生，全員參與，功能室多，開設了舞蹈、聲樂、管樂、美術、書法、武術、籃球、演講與口才、英語聽說訓練、數學奧賽、潮汕文化、尋找歷史、身邊的生物、關心家園等30多個課外興趣特長班，植根于澄海傳統文化，形成自己的風格和鄉土特色，並作為必修的校本課程列入課表，編寫校本教材，保證訓練的連續性和實效性，成績斐然，特色鮮明。學校狠抓教學常規管理，以“省時、啟智、輕負、高效”作為教學目標，大膽改革課堂教學，讓學生作為課堂的主體，老師大膽採用“啟發式”、“討論式”的教學方法。大大調動了學生課題學習的興趣，課堂呈現出一派生動活潑的局面。目前學校承擔新課程改革廣東省試驗區市級課改監測點任務，現已充分發揮了在全區課改實驗中的龍頭作用。
教學成果
春華秋實。澄海實驗學校在校長楊崇媛的領導下，走實驗之路，碩果纍纍。辦學至今，學校先後榮獲廣東省冬季體育鍛鍊先進單位、汕頭市文明單位、汕頭市課間操先進單位、汕頭市優秀學生會、澄海市文明單位、“依法治市”工作先進單位等集體榮譽50多項；教師先後有300多人次榮獲各級各類獎勵。學生參加教育行政部門組織的各級各類學科及藝體競賽，先後有900多人次榮獲全國特等、一、二、三等獎及省、市級獎勵。2003年9月，學校“國小語文考試改革實驗”課題獲廣東省第四屆普通教育教學科研成果獎二等獎。教師論文、專著在國、省、市、（縣）級發表或出版達300多篇。
目前，澄海實驗學校正加大對教育現代化的投入；努力建設高素質的幹部教師隊伍，打造名師工程；加大教科研力度；銳化辦學特色，為力爭辦成粵東地區基礎教育示範性學校而不懈努力。
汕頭高中學校
| 廣東省汕頭市位於廣東省東部，韓江三角洲南端，東北接潮州市 饒平縣，北鄰潮州市潮安縣，西鄰揭陽普寧市，西南接揭陽市惠來縣，東南瀕臨南海。本任務盤點汕頭的高中學校。 |
