學校簡介
泉州仰恩大學院景基本情況
仰恩大學位於海上絲綢之路的起點——歷史文化名城泉州市北郊。校園依山傍水，風景秀麗，環境幽雅。學校占地面積2000餘畝，校舍建築面積52萬平方米，體育場館面積14餘萬平方米。學校所有教室都安裝了多媒體設備，均可進行多媒體教學；建有先進的網路中心、計算機中心、多媒體語言教室、多媒體階梯教室、多媒體計算機教室，以及各類專業實驗室和大型模擬實習基地；學校還建有滿足教學、科研需要的大型圖書館和豐富學生課外活動能容納萬人的文體中心，以及大量的各種運動場地。學校的體育運動、文化娛樂、食宿、醫療設施先進齊備，條件優越。學校管理嚴格，重教育人，是學習求知和陶冶情操的理想場所。
仰恩大學堅持從嚴治校、從嚴管理、從嚴施教，實行現代化知識教育和愛國主義教育的辦學原則。學校全體教職員工重視學生德、智、體、美全面發展，並負責學生在課外自由活動中的精神文明教育，使學生具備優良的思想品質，高尚的道德情操，以及良好的行為習慣。2001年8月和2002年5月，中華全國歸國華僑聯合會和福建省政府分別授予仰恩大學“中國僑聯愛國主義教育基地”和“福建省教育系統愛國主義教育基地”的光榮稱號。2006年6月由中共福建省委授予仰恩大學“福建省黨建和思想政治工作先進學校”。
仰恩大學堅持教育改革。作為教育改革的試點，仰恩大學深受中央領導、教育部、福建省政府和省教育廳的重視，同時還受到國外大學的關注。仰恩大學實行英漢雙語教學，各專業除嚴格按照教育部規定的各類課程進行教學外，特別加強英語、計算機的教學。學校聘請有50多名來自美國、英國、加拿大等國家的專家、教授在校執教。學校四年一貫開設英語課程。學校提供各種學習條件，鼓勵學生積極參加全國大學英語四、六級考試和全國高校英語專業四、八級統考從。三年級開始，學校各專業設立“專業英語課”。各專業的部分主幹課程採用國外大學使用的原版英文教材，由外國專家教授用英語講授，並把英語、計算機和專業課三者結合進行教學。
學校重視計算機教學，全校非計算機專業的學生必須通過福建省計算機等級一、二級考試。學校要求和鼓勵理、工科類專業學生積極參加計算機二級、三級考試及各類計算機套用師考試，鼓勵其他專業學生積極參加計算機二級考試。計算機系學生必須掌握面向對象程式設計方法和組網建網知識。
仰恩大學現有5個學院，14個系，5個部，33個專業，在校本科生14000餘人。隨著社會經濟的發展，我校將陸續增設新的系和新的專業。
仰恩大學具有開放式、國際化的辦學特色。學校重視同國內外著名大學的交流與合作。仰恩大學選聘國內外學有專長、教學經驗豐富、學術水平高、事業心強的教師來校任教。
仰恩大學實行學年制和學分制相結合的雙軌制。根據市場經濟和教育規律科學地制訂培養計畫，合理配置課程內容，通過四年的學習，培養出基礎紮實、具有創造精神和創新能力、適應性和競爭能力強的高級專門人才。學校重視學生行為規範的養成教育，重視愛國主義教育、勞動教育和思想情操的陶冶。學生在畢業後可用中文、英文直接處理有關業務，具備能在國內外謀職和創業的能力。
社科教研部簡介
仰恩大學社科部目前擁有哲學專業和基礎、原理、史綱、概論四個教研室。現有教師40名，其中教授5名，副教授5名，講師8名，助教22名。博士1名，碩士33名。承擔了全校的思想政治教育理論課程和哲學專業課程及全校的11門公共選修課程。
仰恩大學社科教研部歡迎您社科部積極回響目前的思想政治教育課改革，以全員培訓、統一思想為契機，以集體備課為手段，以教學規範化、教學現代化為途徑，努力使政治理論課程為大學生真心喜愛、終生受益的課程。經過三年的不懈努力，現在已取得初步成果。我部現在已完成了《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《中國近現代史綱要》、《馬克思主義原理》由教材體系向課程體系的轉變，形成了相對統一的公用教案，公用課件、教學大綱和題庫。《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《中國近現代史綱要》《馬克思主義原理》和《形勢政策與教育》五門公共必修課程的建設基本達到精品課程的要求。其中《思想道德修養與法律基礎》已經申報省級優秀精品課程，《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《中國近現代史綱要》是學校精品課程。《馬克思主義原理》和《形勢政策與教育》正在申報校級精品課程。
學校思想政治教育的關鍵在教師。在教師隊伍建設上，我們的思路是：爭取在3-5年時間內為仰恩大學培養一批忠誠教育事業，熱愛仰恩大學、師德高尚的高素質的教師隊伍。目前已出現成果，學生對我社科部教師給予很高評價，2006年4月30日仰恩大學報《如沐春風》一文說：“馬哲老師身上散發的人格魅力讓人無法抗拒，令人折服。”同時，我部教師曾多次在多次獲獎和受到各級領導的好評。07年5月10日的泉州16所高校教學創新比賽中，我部何孟傑和丘有陽老師分獲一等獎和三等獎。 同年5月18日來自華僑大學、泉州師院等16所高校分管思想政治理論課教學工作的校領導和教師匯聚仰恩，共同觀摩了青年教師倪妮主講的“科學發展觀”公開課。課後泉州市為宣傳部長宋長青給予此次公開可充分肯定。2007年12月，省教育工委宣傳部部長在思想政治理論年會的發言中只表揚了仰恩大學。
社科教研部2006年開始申報哲學專業，2007年哲學專業開始招生，現有學生26名。哲學專業學科建設的重點是馬克思主義哲學的套用學科，立足培養高素質的套用人才。目前哲學專業學生已經形成團結向上，刻苦學習的良好風氣。廣受各任課老師好評。
外國語系部簡介
英語教研部組建於1994年，負責仰恩大學全校大學英語一二年級的基礎英語教學、三四年級的高級英語以及專業英語和英語選修課教學以及教學理論和方法的研究。
2007年6月成立了部務委員會，負責本部行政、教學、科研等管理工作，下設大學英語一年級教研室、二年級教
泉州仰恩大學一角研室、聽力教研室、外教視聽說及專業英語教學教研室以及四個工作小組：英語網路自主學習協調組、考務協調組、外教教學協調組、英語教研部網站維護組。部務委員會共有委員7人: 黃小銘（主任）、何蘭（副主任）、黎明、程煥福、袁家良、覃福森、胡聯偉。
本部現有教職員102人。其中，專任教師行政秘書一人，教務秘書二人。專任教師中教授2人、副教授24人、講師5人、助教29人、外籍教師30人、外聘教師9(教授1副教授7講師1)人，高級職稱者占50%；學歷上，博士1人，碩士7人，在讀碩士3人，研究生高學歷教師占15.7%。
以最新的《大學英語課程教學要求》為指導，我部加大了英語教學的改革。2005年“大學英語課程”被評為福建省省級精品課；我部2004--2005學年教學研究課題“提高大學英語教學質量的探索”獲得福建省高等教育教學成果二等獎。
中外教師同心協力，打造“仰恩特色”的公共外語教學。外籍教師中絕大多數為碩士、博士高學歷專職英語教師。他們來自美國、加拿大、英國、澳大利亞、紐西蘭等國家，從事英語口語和專業英語的教學工作，為學生在課堂內外營造真正的英語環境。中外教師組成的合作小組，不定時的共商交流教學經驗，探討低年級的大學英語教學如綜合英語、閱讀教程、聽力教程和口語教程等由中外教師獨立授課的課程如何銜接高年級專業英語的方法。實現大學英語四年一貫制的目標，共同打造獨特的具有仰恩特色的英語教學，共同為學生的英語綜合素質貢獻力量。
抓科研促教學。2005年以來，我部教師在國內及校內學術刊物上發表了19部（篇）大學英語教材和教學學術論文，科研成果顯著。
新聞傳播系系部簡介
新聞傳媒中心隸屬於人文學院，2005年9月開始籌建，至2007年8月最終建成，實驗室總面積1054平方米，設備總投資660萬元，共有實驗室9間，分別是：蘋果多媒體實驗室、非編多媒體實驗室、音頻實驗室、攝影攝像實驗室、虛擬演播室、視頻播出實驗室、廣播播出實驗室、繪畫實驗室和新聞學系實踐教學成果展廳。分別承擔院內的廣告學、新聞學、廣播電視新聞專業的實驗教學，以及學校電視台、廣播台的節目製作。
泉州仰恩大學景區1全面負責實驗教學工作，制定實驗室建設的總體規劃，負責本教學實驗室教學的改革與實施，審定實驗教學大綱、實驗指導書，安排實驗教學任務，制定實驗設備申購計畫，制定實驗中心人員的培訓計畫。擔任本科生的廣告設計基礎，電腦圖文設計，廣告攝影與攝像，廣告調查與效果測定，CI策劃與設計,非線性編輯，印刷媒體廣告,Flash二維動畫製作，新聞攝影，電視攝像，報刊電腦編排與設計，廣播電視技術基礎，廣播電視新聞採訪，廣播電視新聞寫作，廣播編輯製作，電視編輯製作，電視專題片製作，廣播電視作品分析，中外記錄片等幾十門課程的組織教學和監控。指導平面設計，非線性編輯的教學和畢業設計,多次獲校級教學質量優秀獎。
自2005年到2009年，全系共舉辦學術講座12場，學術討論班20場，共28人次，其中，6次聘請國內廣告學教育的知名學者和專家前來學校開展講座與交流活動，如陳培愛、黃合水等。科研上，獨立或與其他系合作承擔了泉州社會科學規劃研究項目6項，其中1項為泉州社會科學規劃重點項目；仰恩大學科研項目7項，全系教師在各類正式刊物上發表論文近百篇，教師的科研能力正在進一步提高。實驗教師隊伍有38人，隊伍結構基本合理，能夠滿足實驗實踐教學要求，其中10位教師同時承擔理論教學任務，在教學過程中，能夠做到理論與實踐教學相互滲透。
新聞傳媒中心以建設主要面向新聞學系三個本科專業課程的完整實驗教學體系為目的，實驗開出率100%。根據新聞傳播類專業人才培養的目標，針對新聞傳播技術不斷更新與發展，明確學生應掌握的實驗技能要求，實驗教學體系建設按照由基礎(認知實驗)——套用(綜合性、設計性實驗)——創新(研究性實驗)的層次安排實踐課程，強化課程設計、畢業實習和畢業設計等實踐性教學環節，形成以學生為主體、教師為主導，分層次、模組化，實踐教學與理論教學有機結合、課內實驗實習和課餘科技活動有機結合的科學體系，既加強專業基礎、又重視知識套用，開創“多元化”的實驗教學模式，開拓思維、培養能力、注重創新、提高素質。
新聞傳媒中心自建立以來，特色突出，優勢明顯。實驗教學理念與改革思路明確，實驗教學體系與內容完整，管理體制科學規範，實驗教學方法與手段現代化，取得了一系列較為突出的教學與科研成果。在培養新聞傳播學科複合性人才、打造傳媒精英的過程中發揮了重要作用，培養的學生在業務素質、創新能力、就業能力等受到了社會的好評；同時為全校及大學間各相關專業學生的教育媒介運用能力、媒介素養的提高發揮了積極的作用。
文藝教研部簡介
該校的藝術教育伴隨著仰恩大學的建設與發展已走過了十幾個年頭。它作為素質教育的一角，從辦學初期就受到高度的重視。校主著名愛國華僑吳慶星先生就曾特別指出：“每個學生在大學四年中必須要學會一至兩樣樂器。”以此來作為促進和提高學生綜合素質的切入點，充分體現了他以人為本的辦學理念和治學思想。也使我校的藝術教育多年來成為仰恩大學的一個亮點與特色。
十幾年來，我校的這種特色教育在吳先生治學理念的指導下，在全體仰恩人的共同努力下，與時具進、求實創
泉州仰恩大學景區2新，得到了社會各界及有關部門的充分肯定與好評。今天仰恩大學藝術課程已是一個集聲樂、器樂、舞蹈、戲劇為一體，多方位、多專業的綜合性學科。
一、師資力量：
文藝教研部現有教師19名，其中國家一級演奏員1人、二級演奏員1人、副教授1人、講師2人、助教14人，是一支年輕的、充滿活力的隊伍。
二、課程設定：
1、樂器課：從1996年開始，仰恩大學規定，學生在畢業前必須學會1-2門樂器，方可畢業。這是校主吳先生為學生前途著想的又一個決策，也是我校推行素質教育的重要環節。現已面向全校大二學生開設電子琴、手風琴、吉他、單簧管、小提琴等樂器選修課
2、綜合素質類選修課：根據教育部高教司的相關規定我部從2007學年開始面向全校學生開設綜合素質類選修課程（音樂鑑賞、舞蹈鑑賞等八門課程）
3、藝術類社團課程：針對不同社團現已開設管樂、聲樂、民樂、舞蹈、戲劇等課程。
人文學院簡介
人文學院成立於2007年7月，由新聞傳播系與中國語言文學系組建而成。目前擁有的專業有新聞學、廣告學、廣播電視新聞學、文化產業管理學和漢語言文學、對外漢語六個專業。在院學生1353人。現有教職工54人，其中專任老師46人，輔導員5人，教輔人員3人；具有正高職稱者6人，占11.7%，副高職稱者7人，占13.7%，中級職稱者13人，占25.5%，助教25人，占49%；具有研究生學歷的教師35人，占68.6%。
泉州仰恩大學仰恩大學專業詳細
仰恩大學現有5個學院， 14個系，5個部，33個專業，在校本科生14000餘人。隨著社會經濟的發展，該校將陸續增設新的系和新的專業。
經濟學專業
培養目標：本專業培養具備經濟學和國際貿易方面基本理論、基本知識和基本技能，了解現代西方經濟學發展現狀，熟悉現代經濟分析方法，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃、經濟管理工作和涉外經濟部門工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、國際經濟學等的基本理論和基礎知識，接受管理、金融和經濟分析方法的訓練，具有運用數量分析方法和現代技術手段進行經濟分析和實際操作的能力。學 制：四 年， 授予學位：經濟學學士
國際經濟與貿易專業
培養目標：本專業培養具備國際經濟、國際貿易方面基本理論、基本知識和基本技能，了解當代國際經濟貿易發展現狀，熟悉通行的國際經濟貿易規則和慣例，以及中國對外經濟貿易的政策法規，了解主要國家和地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事國際經濟與貿易的實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習國際經濟、國際貿易的基本理論和基礎知識，接受經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的能力。
學 制：四 年，授予學位：經濟學學士
統計學專業
培養目標：統計學專業包括社會經濟統計和精算統計兩類專業方向。本專業培養具備統計學、現代經濟學、管理學、投資學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解社會統計理論和統計方法的現狀，熟悉用計算機處理分析數據的方法，能在企事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、套用和管理工作，同時也能在證券經營機構和經濟、管理部門從事投資管理方面的精算研究和精算實務等實際工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。 本專業學生主要學習統計學的基本理論和基礎知識，接受理論研究、套用技能和計算機套用的基本訓練，具有數據處理和統計分析的能力。 學 制：四 年， 授予學位：經濟學學士或理學學士
金融學專業
培養目標：本專業培養具備金融學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國際金融發展現狀，熟悉金融政策和金融法規，能在國內外各類銀行、證券、投資、保險、進出口貿易公司及其它經濟管理部門和企業從事相關工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基礎知識，接受金融、投資等相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的能力。學 制：四 年，授予學位：經濟學學士
保險專業
培養目標：本專業培養具備保險學、金融學、經濟學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外保險業發展現狀，熟悉保險業的政策、法規，能在保險監管機關、保險公司、大型企業集團、教學科研單位從事保險監管、政策研究、保險經營管理、風險顧問等工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習財產保險、人身保險、社會保險、保險精算、風險管理等保險學方面的基本理論和基本知識，接受社會科學與自然科學相結合、定性與定量相結合的分析方法的基本訓練，具有較強的市場風險意識、市場經濟意識、競爭意識和創新意識的工作能力。學 制：四 年，授予學位：經濟學學士
財政學專業
培養目標：本專業培養具備財政、稅務等方面的基本理論、基本知識和基本技能， 了解國內外財政、稅務現狀，熟悉國家財稅方針、政策和法規，能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業從事相關工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習財政稅收方面的基本理論和基礎知識，接受相關業務的基本訓練，具有處理財政稅收方面問題的實際工作能力。學 制：四 年，授予學位：經濟學學士
工商管理專業
培養目標：本專業培養具備現代企業管理方面基本理論、基本知識和基本技能，了解現代化管理方法與手段，熟悉國際企業管理的慣例與規則，能在現代企業（主要是涉外企業）、政府有關部門從事經營管理以及教學與科研方面的工作，能用英語直接進行交際的工商管理學科高級專門人才。本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理等方面的基本理論和基礎知識，接受現代管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析解決企業管理問題的能力學 制：四 年，授予學位：管理學學士
物流管理專業
培養目標：本專業培養具備現代物流管理方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國際物流管理實務與理論，熟悉採購與供應管理、銷售物流管理、信息管理、倉儲管理、配送管理及供應鏈管理，能在各級經濟管理部門、內外貿公司、工商企業、以及各類碼頭、港口、機場等物流企業中從事物流管理工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習物流管理理論與實務，以及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受物流管理方法和技巧的基本訓練，具有分析和解決物流問題的能力。學 制：四 年，授予學位：管理學學士
市場行銷專業
培養目標：本專業培養具備現代市場行銷方面基本理論、基本知識和基本技能，了解市場預測、行銷策劃與實施的現狀，熟悉國際市場行銷的慣例與規則，能在各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場行銷與管理工作等，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習市場行銷及工商管理方面基本理論和基礎知識，接受行銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決行銷問題的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
會計學專業
培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和會計方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國家財務會計現狀，熟悉國際會計慣例以及國家會計方針、政策和法規，能在工商企業、經貿部門、涉外企業、會計師事務所、審計事務所等部門從事會計實務工作等，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習會計、審計、工商管理方面的基本理論和基礎知識，接受會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
審計學專業
培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、會計和審計方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國家審計現狀，熟悉國際審計慣例，以及國家會計及審計方針、政策和法規，能在工商企業、經貿部門、涉外企業、會計師事務所、審計事務所等部門從事審計實務及財務管理工作，能用英語進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習會計、審計、統計、財務金融、企業管理等基礎理論和基本知識，接受會計實務操作和審計實務操作的基本訓練，具有審計監督、企業理財及分析解決審計問題的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
財務管理專業
培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、理財、金融等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國家財務管理現狀，掌握國家財務管理的方針、政策和法規，能在工商、金融、涉外等部門從事財務管理、金融管理工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習財務、金融管理方法的基本理論和基礎知識，接受財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
行政管理專業
培養目標：本專業培養具備行政管理、人力資源開發、政治法律等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解現代行政管理現狀，熟悉行政管理手段，具有創新能力、組織能力、協調能力、處事能力和表達能力，能在黨政機關、企事業單位、社會團體等部門從事管理預測、管理工作、政策研究等工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習行政、管理、政治、法律、公務員管理等方面的基本理論與基礎知識，接受行政理論研究、公共政策分析、社會調查與統計等方面的基本訓練，具有運用多種管理技術與現代信息處理技術從事行政管理的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
人力資源管理專業
培養目標：本專業培養具備人力資源管理、人力資源開發、經濟、管理、政治、法律等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解現代人力資源管理現狀，熟悉人力資源管理手段，具有創新、組織、協調能力，能在政府部門及企事業單位從事人力資源管理、預測、政策研究以及教學、科研等工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習管理、經濟以及人力資源管理等方面的基本理論與基礎知識，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有運用多種管理技術與現代信息處理技術分析和處理人力資源管理問題的基本能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
公共事業管理專業
培養目標：本專業培養具有公共事業管理所需要的良好的管理學基礎，具有經濟學和政治學及其他相關學科的專門知識，掌握公共事業管理的基本理論與技能，能夠熟練地運用公共人力資源管理相關知識和實踐技能，能在政府部門、公共事業單位、各種非營利組織和其他公共組織機構從事各種管理工作尤其是人力資源管理工作或教學、科研工作，能用英語直接進行交際的高素質實用性人才。 本專業學生主要學習公共管理、經濟、公共人力資源管理等方面的基本理論與基礎知識和基本技能，了解現代公共事業管理現狀，接受公共部門人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有創新、組織、協調能力，具有運用多種管理技術與現代信息處理技術分析和處理公共事業管理相關問題的基本能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
英語專業
培養目標：本專業培養具備英語語言、英語閱讀、英語寫作、英語口語和英語翻譯等方面基本理論，基本知識和基本技能，了解主要英語國家和西方國家的國情和文化，掌握較為廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作，或在各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場行銷和管理工作的高級複合型英語專門人才。本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本訓練，具有從事英語翻譯、研究和教學的能力。學 制：四 年 授予學位：文學學士
漢語言文學專業
培養目標：本專業培養德智體美全面發展，較系統地掌握文藝理論和漢語言文學知識，具備攻讀相關專業研究生學位潛能，具有良好的人文素養和一定的創新能力，能熟練使用電腦和實際運用英語在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的高級套用型人才。 本專業主要課程有：現代漢語、古代漢語、語言學概論、基礎寫作、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學史、外國文學史、比較文學、民間文學、文學概論、中國文學批評史、中國文化史、訓詁學、中國通史、中國古典文獻學。本專業實行課內外結合的培養方式，通過實行導師制等方式切實提高學生分析與寫作能力。 學 制：四 年授予學位：文學學士
對外漢語專業
培養目標：本專業通過漢英雙語教學，培養具有較紮實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，具備漢英雙語會話和寫作、跨文化交際等能力，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級套用人才。本專業主要課程有：基礎英語、英語口語、英語寫作、英語翻譯、現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、中國文化概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、比較文學、西方文化與禮儀、國外漢學研究。 本專業實行課內外結合的培養方式，通過實行導師制等方式切實提高學生分析與寫作能力。 學 制：四 年授予學位：文學學士
新聞學專業
培養目標：本專業培養具備新聞學、傳播學、編輯、策劃、攝影等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外新聞傳播現狀，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，以及新聞傳播過程，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事編輯、採訪、節目主持與管理等工作，也可到企事業單位從事宣傳廣播工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習新聞學、傳播學、寫作、策劃、編輯等方面的基本理論和基本知識，接受新聞傳播過程中各個環節實施方法和技巧的基本訓練，具有新聞傳播工作的能力。學 制：四 年授予學位：文學學士
廣告學專業
培養目標：本專業培養具備廣告、傳播、攝影等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解當今國內外廣告業的現狀，熟悉廣告策劃和實施過程，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場行銷策劃以及市場調查分析工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習廣告學和傳播學的基本理論和基礎知識，接受廣告思維、廣告創意、市場行銷等基本訓練，具有市場調查分析和廣告策劃的能力。學 制：四 年 授予學位：文學學士
廣播電視新聞學專業
培養目標：本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，了解國內外廣播電視現狀，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，以及新聞傳播過程，能在廣播電視以及其他新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節目主持與管理工作，也可到企事業單位從事宣傳工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業主要學習新聞學、傳播學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。學 制：四 年。授予學位：文學學士
信息與計算科學專業
培養目標：本專業培養具備信息科學和計算科學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解信息科學與計算科學發展的現狀，熟悉數學模型的建立，數學方法的套用以及計算機操作，能在科研、教育和經濟部門從事研究、教學、套用開發或管理工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習信息科學與計算科學的基本理論和基礎知識，接受數學方法和計算機套用方面的基本訓練，具有在信息科學與計算機科學領域從事科學研究，解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。學 制：四 年 授予學位：理學學士
數學與套用數學專業
培養目標：本專業培養具備數學科學和計算機科學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解數學科學與計算機科學發展的現狀，熟悉數學模型的建立和數學方法的套用以及計算機操作，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、開發套用研究或管理工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習數學和套用數學的基本理論和基礎知識，接受到數學方法、數學模型、數學軟體和計算機套用方面的基本訓練，具有在數學科學與計算機科學領域從事教學、科研、解決實際問題的能力。學 制：四 年授予學位：理學學士
計算機科學與技術專業
培養目標：本專業培養具備計算機科學技術，包括計算機硬體、軟體與套用方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外計算機科學理論與實踐的現狀，熟悉面向對象、多媒體、網路與電子商務系統工程的套用與開發，能在科研、教育、企業、事業、技術和行政等部門從事計算機教學、科研和套用，特別是網路與電子商務系統工程方面的工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。 本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基礎知識，接受從事研究與套用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。 學 制：四 年 授予學位：工學學士
電子信息工程專業
培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外電子信息工程的現狀，熟悉各類電子設備和信息系統的研發過程，能在國家各級管理部門、工商企業、科研學位等部門從事電子信息系統工程工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習電子電路、信息工程、電子工程系統、通訊系統、微波工程系統等方面的基本理論和基礎知識，接受電子信息工程實踐的基本訓練，具有現代電子信息系統和網路的設計、開發、測試以及套用的能力。學 制：四 年授予學位：工學學士
網路工程專業
培養目標：本專業培養具備計算機網路技術方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外網路工程領域最新理論與設計方法，熟悉網路系統的研發過程與構建過程，能在科研、教育、企業、事業等行政或技術部門從事計算機網路分析、設計、集成、研究、開發工作，特別是網路資料庫套用系統、網路設計工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習計算機及網路科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受計算機及網路系統的基本訓練，具有研究和開發計算機及網路系統的能力。學 制：四 年授予學位：工學學士
信息管理與信息系統
培養目標：本專業培養具備現代信息管理、信息系統和計算機科學技術方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外信息管理和信息系統的現狀，熟悉系統思想和信息系統的分析與設計，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理及信息系統分析、設計等工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習經濟管理、數量分析方法以及信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基礎知識，接受系統和設計方法及信息管理方法的基本訓練，具有綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。學 制：四 年授予學位：管理學學士
通信工程專業
培養目標：本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外通信工程領域最新理論與設計方法，熟悉通信系統研發過程與構建過程，能在科研、教育、企事業等行政或技術部門從事通信領域的研究、設計、製造、運營，特別在國民經濟各部門和國防工業中從事通信技術與設備研發與套用工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論和基礎知識，接受計算機及通信工程系統的基本訓練，具有研究和開發計算機及現代通信系統的能力。學 制：四 年授予學位：工學學士
電氣工程及其自動化
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展，具有堅實的理論基礎、較強的工程實踐能力和較寬的專業知識面的自動化學科領域的高級工程技術人才。 學生畢業後能從事電力系統、智慧型測控等系統的設計與運行、自動控制、電力電子、信息處理、樓宇智慧型化技術、試驗分析、科研開發、電子與計算機技術套用等領域的工作的高級工程技術人才。 本專業學生主要學習電路原理、電子技術、控制理論、測試技術、信息處理、計算機硬體與軟體及其套用、電機電器等較寬的技術基礎理論和知識；通過工程實踐訓練，掌握電力系統及其自動化專業方向和智慧型測控管理等方向的專業知識；了解本學科發展趨勢；具有科研、開發、管理能力。學 制：四 年 授予學位：工學學士
法學專業
培養目標：本專業培養具備法律、經濟、計算機等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國際法律的現狀，熟悉我國現行法律制度內容，能在黨政機關、企事業單位、社會團體等部門從事司法、律師、檢察、審判、法律顧問等法律實務工作，能用英語直接進行交際的高級專業人才。本專業學生主要學習法學的基本理論和基礎知識，接受法學思維和法律實務的訓練，具有運用法學理論和方法分析問題、運用法律管理事務和解決問題的能力。學 制：四 年授予學位：法學學士
社會工作專業
培養目標：本專業培養具備社會工作和社會管理方面基本理論、基本知識和基本技能，樹立社會工作價值理念，熟悉社會調查及社會問題分析的方法，能在政府行政部門、基層社區、社團組織、企事業單位、社會福利和服務機構從事社會政策研究、社會行政管理、勞動與社會保障、社區建設與發展、社會服務、項目評估與操作等方面的工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。本專業學生主要學習社會工作和社會管理方面的基本理論和基本知識，接受社會調查和社會問題分析方法和技能的基本訓練，具有從事社會工作的實際能力。學 制：四 年授予學位：法學學士。
哲學專業
培養目標：本專業培養具備一定馬克思主義哲學理論素養和系統的專業基礎知識，有進一步培養潛質的專業專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、企業等部門從事實際工作的套用型、複合型高級專門人才。本專業學生主要學習馬克思主義哲學、社會科學、自然科學以及思維科學的基本理論和基礎知識，接受中西方哲學基本原理和發展過程的系統教育以及創造性思維的基本訓練，並輔修經濟管理專業的基本課程，培養既能從事哲學套用研究，具有創新能力，又能從事國際貿易和經濟管理的綜合型人才。學 制：四 年授予學位：哲學學士。
