一、數位化地圖
數位化地圖是指可以用數字形式存在於磁碟中的各種地圖。與傳統的地圖（繪在紙上的、塑膠布上的地圖等）相比，這種地圖更能方便地存取、複製、傳輸、修改、排版……因此，在授課、編題、教研等活動中，使用數位化地圖，就會有很多方便。二、數位化地圖的來源
從中學地理教師角度看，數位化地圖的來源不外乎三種：一是購買或複製，二是掃描，三是自己動手繪製。這三種來源各有優缺點。1.購買或複製。優點是方便、快捷。缺點是要找到稱心如意的地圖非常不易。另外，由於原檔案的質量或格式限制，較難進行進一步的修改。因此，這種方法套用受到限制。
2.掃描。優點是圖片種類、數量繁多，即看即用，非常方便。缺點是許多原圖往往質量不好，經掃描後得到的圖片質量更差，效果不好。由於這種方法優點顯著，且目前掃瞄器價格便宜，掃描一張圖片的時間也不多，因此，使用極廣，好多地理教師對這種方法樂此不疲。
3.繪製。優點是圖片的質量最好，且能隨心所欲，易得到自己稱心的地圖。缺點是需要掌握一定的繪圖與電腦技術，且對線條較複雜的或線條位置要求精確的地圖，如政區圖、景觀圖等，往往力不從心。
因此，在實際操作中，一般是“三管齊下”。
三、數位化地圖的製作
1.對線條簡單的或線條位置精度要求不高的圖形，最好能自己動手繪製。如圖1、圖2。當前，市場中的繪圖軟體很多，選自己中意的一款就行了。筆者推薦FLASH，因為這款軟體不但能繪製出高質量的、常用的地理圖形，而且能製作平面動畫。在導出圖像時，最好用WMF或EMF格式，這種檔案容量小，可無限放大，列印質量好，但電腦顯示質量較差。而JPG、GIF等格式，電腦顯示效果較好，但列印質量較差，建議不要使用此種格式。
2.對不稱心的各種地圖，如傾斜的、有污點的、對比度低的、部分內容不需要的、部分內容需要添加的等等，就要進行修改。根據筆者的經驗，分兩種情況進行。
①作一些簡單的修改，如糾正傾斜、擦除污點或不需要的內容、修改框線、增強對比度、添加少量的文字或線條等，宜用PHOTPSHOP。這樣比較快捷，且與原圖的質量保持一致，如圖3、圖4。在具體操作中，要注意正確選擇。在進行對比度調整、任意角鏇轉、添加文字時，必須先把圖像轉成灰度模式，不然無法操作。在導出圖像時，一般應將圖像轉成點陣圖模式。因為灰度檔案容量太大，而中學所用地圖大都是黑白的，沒有必要用灰度，除非有特殊用途。除此以外，直接修改就行了。
②對於要添加大量文字、較複雜或精確的圖形時，推薦使用FLASH，因為FLASH的繪圖功能要遠遠強於PHOTOSHOP，如圖5、圖6（根據圖5改制的世界區域圖）。修改方法是，先用ACDSEE看圖軟體將圖像複製到FLASH，然後將點陣圖檔案轉成圖元檔案（修改/描繪點陣圖），接著可隨意進行各種修改，最後以WMF或EMF格式導出圖像。
3.對於找不到源檔案且較複雜的圖像，那隻得用紙繪加掃描的方法了。紙上繪圖自由度大，如可以請美術老師畫。而電腦繪圖要求高，必須結合電腦技術與繪圖技術，如圖7、圖8。
