教學做合一

教學做合一

源自中國教育家陶行知的教學理論。視“教學做”為一體。“做”是核心，主張在做上教，做上學。

教學做合一 套用

強調“從先生對學生的關係上說，做便是教，從學生對先生的關係上說，做便是學。”還要求“以教人者教己，在勞力上勞心。”