人物經歷
姓名：張本慎
國籍：中國
畢業院校：北京外國語學院（現北京外國語大學）
從事職業：英語教學
從業年限：40餘年（1968年—）
現任職務：華南理工大學教學名師
華南理工大學廣州學院外語系系主任
廣東省獨立學院外語教學指導委員會主任（兼）
從事高等學校教育教學工作長達40年，曾擔任過高校英語專業的本科生、碩士生的專業教學和非英語專業的本科生、博士生的英語教學工作。曾任華南理工大學外國語學院碩士生導師，華南理工大學外語系研究生英語教研室主任和外語系副主任，曾任全國研究生外語教學研究會常務理事、廣東省研究生外語教學研究會理事長和廣東省大學外語教學研究會副理事長，廣東省高等學校大學英語教學指導委員會、廣東省高職高專院校英語教學指導委員會顧問委員；曾任美國新澤西州立拉馬坡學院客座教授和英國盧頓大學合作研究學者。現任華南理工大學教學名師、華南理工大學廣州學院外語系主任，兼任廣東省獨立學院外語教學指導委員會主任。
研究方向
英語教學
主要貢獻
2002年10月 獲得華南理工大學2000-2001年度優秀教學一等獎。
2004年 他帶領的華工大學英語教學團隊承擔了教育部大學英語教學改革試點工作，2006年起又承擔了教育部大學英語教學改革示範點的建設工作。
2006年初 張本慎教授到華南理工大學廣州學院工作，擔任華南理工大學廣州學院外語系主任和外語系黨支部書記。
2006年秋 他被教育部聘請為專家組成員在國內多個省區巡講，介紹推廣華南理工大學的大學英語教學改革成果與經驗。
2006年10月 獲得華南理工大學教學名師的榮譽稱號。
2007年4月 由他主持在華南理工大學廣州學院召開了廣東省獨立學院首屆外語專業學科建設與創新研討會。
2008年1月 他當選為廣東省獨立學院外語教學指導委員會主任。
2009年6月 獲得廣東省教學名師獎，是廣東省獨立學院迄今為止唯一獲得此項榮譽的教授。
2008年1月 被評為華南理工大學三級教授。
2008年7月 全國教育科學“十一五”國家課題子課題——“我國高校套用型人才培養模式研究”外語類課題啟動，旨在配合“質量工程”的實施，深入探討套用型人才培養以及相應的教學內容與課程體系改革工作，切實提高套用型人才培養質量。已獲批的獨立學院外語類課題共23項，張本慎教授主持的“外語套用型人才培養模式研究及實踐”項目被評為重點項目，他被確定為獨立學院外語類課題項目的總牽頭人。2009年7月，外語類子項目23項由張本慎教授進行了中期評審，順利完成了任務。全國教育科學“十一五”國家課題子課題項目將於2010年5月進入結題階段（結題工作通知已下發），張本慎教授將作為項目結題工作的負責人。
2009年 為適應我國獨立學院外語教育改革的新形勢和大學外語教學中出現的新情況，全國首屆獨立學院大學英語教學研討會召開，並成立“全國獨立學院外語教學協作委員會”。張本慎教授當選為“全國獨立學院外語教學協作委員會”副主任。
社會評價
張本慎教授除了在1993年至2003年期間擔任華南理工大學英語專業碩士生導師和非英語專業博士生的英語教學工作外，幾十年間長期承擔本科的教學任務，講授過多門基礎課程。張本慎教授勤于思考、勇於創新，教育思想先進，符合時代要求；他注重教學法的研究與套用，率先使用現代教育技術，從1997年起他就有自己研製開發的多媒體課件；他所講授的課程內容安排合理，條理性強，符合認知規律，能及時把國內外的教學改革成果以及學科最新發展成果引入教學，注重學生綜合素質和能力的培養；他善於因材施教，方法靈活，課程講授能激發學生的學習興趣，促進學生積極思維和調動學生潛在的能力，尤其注重教學中對學生思想心靈和道德情操的塑造，能給學生以深刻的啟迪和薰陶；他注意引導學生自主學習，教學效果好，在長期的教學研究中形成了自己獨特而有效的教學風格，受到歷屆學生的高度評價和發自內心的敬重，在華南理工大學2005-2006年度的學生評教活動中，他所講授的大學英語課程在外國語學院大學英語教師中得分最高，在學校多次的教學工作考核中也是外國語學院得分最高者之一。
社會影響
自1996年以來，張本慎教授全身心地投入我國大學英語課程的教學改革工作，主持過多項國家級和省級重大教學改革項目，在教學思想、教學內容、教學方法和教學手段的改革方面取得了突出成績，做出了重要貢獻。曾獲得國家級優秀教學成果二等獎、二次獲得省級優秀教學成果一等獎、三次獲得省級優秀教學成果二等獎的獎勵，公開發表過多篇高質量的教改教研論文。
