學校簡介
太原市第四實驗中學學校現有在崗教職工人數188人，其中高級教師67人，省學科帶頭人3名，市高造詣學科帶頭人10名，省教學能手4名，市教學能手12名，省骨幹教師節6名，市骨幹教師67名。有44個教學班，學生2300多人。
辦學目標
學校的辦學目標是：創辦省市一流名校。辦學思想
學校的辦學思想是：以人為本，厚德包容，關注個體，全面發展。其思想核心有三個方面：
第一、學校管理的著重點是最大限度地調動教師的工作積極性和主動性，實現工作的高效率和人的不斷發展。
第二、從教師教學中對待學生的角度講。一要關注個體的差異，因材施教。二要保護學生的求知慾，順勢引導。三要把學生放在主體地位，改變教學方法。四要創設學生綜合素質提高的平台，注重能力培養。五要創設積極向上的人文環境，在潛移默化中改變行為。六要全面落實“為學生服務。讓家長滿意”的理念，在對待學生的態度上養成風格。
第三、學校倡導厚德包容的處事文化，時刻告誡師生要以寬廣的胸懷接納不同類型的人，並對其施以厚澤，加以同化。因為，學校主要是培養人，所以，四實驗把教師自己做人和教學生做人看得尤為重要。
比如：我們把德育定位為：培養學生幫助別人不求回報的意識。
再比如：我們把學校的價值觀確立為：誠信做人，踏實做事。
學校管理
太原市第四實驗中學老師的教學理念是：為學生服務，讓家長滿意。為學生服務講的是對學生的態度和睦、平等和循循善誘，讓家長滿意指的是有理想的學習成績。使不同層次的學生學習成績保持理想的提高速度。
學校教學樓擁有現代的教學設備可用，學生公寓生活老師耐心細緻幫助學生整理內務，師生餐廳按嚴格的規程為學生提供非常可口的每餐20種菜類和9種主食。
辦學成果
太原市第四實驗中學太原市第四實驗中學2015年聯考二本以上達線379人，其中大文大理216人，藝術體育類163人。
一次性升學率達到90.02%（379/421）
學校站在時代發展的至高點審視教育，用先進的教育思想引領教師，用“事業留人、感情留人、待遇留人、管理留人”留住教師，讓每位教師都能心情愉快地從事教學，培養出一批樂於育人，身許儒子的好園丁。在繁忙的教學之餘，老師們積極開展學術研究，撰寫教研教改論文、論著，並有多篇在全國、省市刊物上發表。
也正是因為有這樣一批批樂於奉獻、甘為人師的教師；有“治學嚴謹，管理規範，制度健全，校紀嚴明，教風正，學風濃”的育人氛圍，才使太原市第四實驗中學的教育教學質量穩步提高，多次受到市政府、市教育局的表彰，先後榮獲“太原市普通高中教育教學質量綜合優勝獎”、“太原市普通中學畢業考試優秀獎”、“太原市教育教學質量優異學校”、“太原市先進集”等稱號。
質量是辦學的永恆主題，在老師們的辛苦培育下，近年連續奪得聯考升學率86%以上的好成績。我校在狠抓教學的同時，注重了學生全面素質的提高，分別開展了體育、音樂、舞蹈、美術、書法、攝影、無線電測向等興趣小組。各學科雙基競賽、知識競賽激發了學生多種愛好和興趣，培養了各種特長人才，多次在全國、省市各種競賽中獲獎。如馮玉玲同學榮獲全國容聲杯國語大賽第一名，靳麗萍同學榮獲全國中學生作文奧賽特等獎，許鵬同學榮獲全國中學生物理奧林匹克競賽三等獎，焦毅、黃旭、張宏雷同學分別榮獲全國中學生物理競賽一、二等獎，紀瓔、閻志超、趙欣三同學榮獲第四屆全國中國小生素質英語知識能力競賽一等獎，王鵬、唐明二同學榮獲NO1第八屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組二等獎，武旭、張燕同學榮獲全國中學生套用物理競賽二等獎，張詠梅同學聯考名列全省理科第一名，孫燕同學聯考名列全省體育類第一名。
步入校園，處處可感受到幾十年積澱的文化底蘊及快速發展顯示的時代氣息，校園融教育性和藝術性為一體，整個校園達到每面牆會說話，每一寸土地能育人。
“誠信做人，踏實做事”是太原市第四實驗中學一貫恪守的校訓，學校已告別姍姍學步的幼童而長大成人，各項制度已形成自己的體系，各種設施正日臻完善，太原市第四實驗中學正以進入省城一流名校為目標大步前進。
學校更名
“太原市第四實驗中學”原名“太鋼一中”，於2007年10月1日，正式掛牌更名為“太原第四實驗中學”。學校校訓
誠信做人，踏實做事。學校地址
山西省太原市杏花嶺鋼中路7號
盤點太原市教育機構
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