獲得榮譽
博興縣特殊教育學校是學校各項工作在全市特教系統名列前茅，率先實行五免一補的免費義務教育，先後被評為縣“教書育人先進單位”，縣“文明單位”，市級“殘疾人之家”，市“校舍設施維護管理優秀學校”，“省規範化學校”，“全國特殊教育先進縣”等榮譽稱號。
辦學目標
日本人參觀學校學校堅持以先進的辦學理念為指導，確立了“科學發展、實幹快上，辦老百姓信得過的品牌學校”的辦學目標，以學生綜合素質和實踐能力培養為核心，構建了涵蓋聾、智障兩類殘疾兒童，從學前到九年義務教育的教育服務體系。設有學前聾兒語訓中心、智障兒童康復中心、國小、國中，對學生全面實施康復教育及職業技術培訓。
學校凝心聚力，實施學校科學管理工程，新一屆領導班子的成立為特校的發展注入了生機與活力，站在新起點謀求新發展，以信息技術的普及套用為突破口，全面提升學校教育教學及管理水平，紮實推進科學與民主的管理模式。實施“名師工程”，發揮名師的帶動作用，加強教師的培訓學習，按照“北上南下，西出東進”的戰略思想，帶領老師們先後到東營、鄒平、淄博、青島等縣市特教學校參觀學習，吸取先進的辦學理念和辦學經驗，派出學校的骨幹教師到北京、濟南、威海進行暑期培訓學習，為教師的專業成長搭建平台，把特校推到特殊教育改革發展的前沿陣地。
教育理念
日本人參觀學校改革創新，實施學校課程開發與建設，學校堅持“改革創新、以人為本”的教育理念，充分發揮素質教育的課堂教學主渠道作用，學前康復和語訓教育成效顯著，外縣市的許多學生家長慕名前來送孩子接受訓練，普特結合的聾教育正在探索中，學校通過教學常規的檢查和科學的評估，推動學校教育教學質量的提高。學校加強校本課程的開發建設，2007年6月，省教育科學“十一五”重點課題《基於殘疾學生髮展的生命教育研究與實踐》開題會於博興特校召開，學校同時承擔了兩項子課題的研究，為教師的專業化發展提供了嶄新的平台。10月6日濰坊幼教特教師範學校實踐基地落戶我校，兩校的精誠合作，為加快特教的發展注入了新的生機和活力。
建設工程
運動會潤物無聲，實施校園文化建設工程。潔淨優雅的校園環境像一部立體、多彩的富有吸引力的教科書，它陶冶學生的情操、美化心靈、啟迪智慧。學校進行了校園文化建設，開展了教室文化、走廊文化、宿舍文化評比活動，學校從養成教育入手，從安全防範、禮儀、兩操、衛生常識、升旗儀式等方面對學生提出明確要求，開展了爭創文明班級活動，學生把古詩詞製作成精美的手抄報，教師和學生共同用智慧的雙手與美好的心靈，把校園營造成一片宜人的育人綠洲。生命教育走進學校的每一個角落，走進每一個殘疾孩子的心裡。
愛化甘霖，實施“溫馨工程”，學校力求把教育做精、做細、做深，學校把學生的安全放在首位，層層簽訂安全責任狀，把安全責任落實到每人，對學生實行全天護導。加強安全教育，聘請濱州市消防隊的專業人員為全體師生講課，加強全體師生的消防意識。“以父母之心，兄妹之情善待每一位殘疾孩子”，學校拿出大筆資金改善學生的生活，提高飯菜質量，為每個殘疾孩子過生日、學生每天洗免費的熱水澡、成立愛心超市......春風化雨般的關愛讓每個殘疾孩子煥發出生命的光彩，為學生、教師和教育發展創造了廣闊的空間。我校通過市、縣殘聯爭取國家的專項彩票公益助學項目，救助40名特困學生每人每年學習用品、住宿、取暖及生活補助等費用625元，時間為4年，總金額達10萬元。
傑出貢獻
獎勵特色教育碩果纍纍，有多名學生通過康復訓練進入普校隨班就讀，2007年6月兩名學生被評為縣“三好學生”、縣“優秀學生幹部”，在全市殘疾人美術書法大賽中有17名學生的美術書法作品獲獎，王艷麗等4名學生參加全市中國小攝影大賽並獲得二等獎，文藝節目《感恩的心》、《大家一起來》經過市殘聯選拔、推薦，代表濱州市參加全省聾校、培智學校、盲校的文藝匯演大賽，90%以上畢業生到魯廚公司、皮鞋廠順利就業或升入高一級學校深造。同時也打造了一支師德高尚、結構合理、水平一流的師資隊伍。今年教師節有4名教職工被授予市、縣優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號。高洪芝老師代表濱州市參加剛剛結束的全省特校教學能手評選，勝出奪優。8月份縣長辦公會研究特批編制，到濰坊幼教特教師範招考2名外縣籍優秀畢業生到我校任教。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們將以創建省級示範性特殊教育實驗學校為目標，銳意改革，開拓創新，構建人文校園、和諧校園，將學校建設成為具備康復、教育、科研、職業培訓等多項社會職能的現代化優質精品學校。
山東省級規範化學校（六）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
